生命诚可贵，对每个人来说，生命只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了。不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸。

过去我就在报纸上看到这样一则消息，一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞，双双侧翻。事故发生后，中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗，还有10多名学生当场死亡。年轻的生命就这样被无情的夺走了，留给我们的是血的教训。

现在有些同学，不遵守交通规则，有过马路不看信号灯：放学回家在路上追逐打闹，骑快车：站在行车道等公交车等等不安全的行为。据统计，交通事故在路上已经成为青少年的“第一杀手”。生命只有一次。同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。

“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。绝不随意闯红灯、穿马路;绝不在公路上追逐、玩耍、并排走;绝不逞能骑“英雄车”：乘坐公共汽车、电车和长途汽车，须在站台或指定地点依次候车，等车停稳后车里面的人先下车，等下车的人下完后在上车。时时处处，做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。珍爱生命、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命之花在爱心和责任的成长。

青协工作汇报演讲稿篇2

尊敬的领导、老师们：

大家好！我叫仓学斌，来自大丰市川东初级中学。很高兴能有机会与大家分享我的支教故事。今天我汇报的题目是：有你在身边，生活更精彩。

黍谷飘香的九月，我接过支教的接力棒，满怀着一腔热血，伴着一颗惴惴不安的心，跟着两位年长的老师，走进滨海县大套中学，开始了为期两年的支教之旅。回首来时路，伴着纯真质朴的笑脸，我自信满满；回想过去多少个日日夜夜，我感慨万千。

是支教，让我接受了特殊的培训；是支教，让我的生活充满了激情；是支教，让我对教育有了更加深刻的认识，带着理想重新上路。

走进大套中学大门，无论在路上，还是在办公室里，都会看到真诚美好的笑脸。严国元校长亲自领我们去餐厅和宿舍，一个劲地说着“不好意思啦，食宿条件太简陋”，却不曾介绍为我们三人新买的软体床垫和床品，也不曾介绍那擦拭干净的桌椅和摆放整齐的教学参考书。这些怎能不让我们感动，感动着大中人做事的用心和真诚，感动着他们对支教工作的重视和支持。

最让我感动的，还当数这群来自乡村本土的纯真质朴的孩子们。第一次走进教室，她们都站起来鼓掌，齐声喊：“老师好。”这不是我听到的第一句“老师好。”却让我的心在进门的一瞬间感到无比温暖。孩子们用好奇的目光打量着我，用质朴的微笑迎接着我，让我觉得自己是世界上最最幸福的人。面对这份感动，我能做的就是迅速适应新的环境，融入这个新的大家庭。

把大丰精神带到滨海县大套中学，带动教科研工作，是徐一山局长交给我们的重任。因此，我们一行三人把我们编制好的导学案带到了滨海县大套中学。课堂上，看到学生们双手接过学案时欣喜的样子，我有些骄傲和激动，幸亏可以印制学案，否则，凭着一支粉笔丈量黑板长度的生活我能否适应，还得打个问号。而今可以偷个懒儿，省点事儿了。心里这样想着，可麻烦却接踵而来。我们的学案到了大中这片新的土地上，竟然和它们的主人一样不能完全适应新的环境。我发现学生交上来的学案里有许多空白。通过了解，有这样的结果，不仅仅是学生学习习惯的问题，主要原因还是我们编制的学案难度偏大。看来，移花接木的路是走不通了！

正当我们准备放弃使用导学案时，细心而果决的严校长适时地打来电话：“办法总比困难多，不管遇到什么事，多联系，多沟通，多请教，我跟你们一起想办法，我们决不能后退半步……”有这样的校长做后盾，我们哪能不干劲十足地向前冲呢？随后，我们积极地向有经验的老教师们咨询、请教，跟同学科老师们一起修改、调整，适当降低学案难度，制定适合农村学生主动进行知识构建的学习方案。每当看到孩子们能在我们的精讲点拨之后顺利地完成学习任务，(演讲稿 )体味到成功的喜悦，取得一点一滴的进步，我们都感到无比欣慰。大中陈跃校长看到我们如此精诚团结，致力于教科研活动，动情地说：“从大丰来的支教老师是我们大套中学的一股清风，希望这阵风刮得更猛烈一些！”

其实我们哪里配得上什么“清风”美誉？我们只不过是能快速进入角色而已，我们只不过是在努力营造浓厚的教研氛围的同时，沿着大中纯朴的教研之路走下去罢了。其实，我们做的也只不过是走进课堂，观察老师们不同的教学方法与独特的教学风格；我们做的也只不过是在自己认真备课的基础上，积极参与了大套中学的教师培训，我们做的也只不过是带着十二万分的真诚与老师们交流沟通，在思想的碰撞中携手并进。

乡镇中学的特点决定了不少老师的专业不对口。对于那些转岗的教师，我们一起手把手地教备课、编学案，面对面地探讨教学重难点，深入课堂观察每一处教学细节，从教态到板书设计，都及时进行讲评指点。尤其是新学期“转行”教初一英语的小于老师和王老师，刚开始有点儿不适应。我一边鼓励，一边毫不保留地传授她们英语的教学技巧，帮她们从容地跨越过渡期。现在可以毫不夸张地说，经过短短几个月的努力，她们已经学会了英语教学的基本方法，并有了自己的思路和个性特点。这种收获和体验只有在不断地相互学习，相互切磋中，才能获得。不知不觉中，支教这次特殊的培训让我真正懂得了所谓“人的价值”，就是我们的存在对别人有帮助。

只有走到农村孩子的身边，才知道，不是他们不向上，而是我们还没有拨动他心中那根学习的弦；只有走进农村孩子的心里，才知道，不是年少没有梦想，而是少了些坚持与毅力。

依然记得第一次走进大套中学课堂上发生的故事。为了快速熟络感情，我创设情景，让学生谈谈自己的最爱。谈话间，教室最后边一个高个子男孩站起来，喊了一句：“我最爱上网吧！最不爱学习。”甩了甩头发，又坐了回去。面对这样的举动，我不敢敷衍，因为我看到了同学们脸上的不屑一顾和眼中的质疑，大脑飞速旋转，眼睛瞅到了座次表。在课后我及时地跟进了检查。记得小孟的作业中，有这样的话：“今天老师没有骂我，还微笑着让我们解释原因，第一次有这种奇妙的感觉！”我庆幸自己及时地处理了这次可能影响教学进程的小插曲，但这样的突发事件却时时挑战着我的人格魅力和教育机智。

从此，我记住了小孟摇晃着两条腿的挑衅样子，我更是特别关注着这个脸上有伤疤的男孩。我知道要想真正抹去

同学们嘴边的嬉笑、眼中的质疑，真正走进小孟的心中，我还得用更多的鼓励和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母从事长途贩运，早出晚归的他们，只能把孩子交给爷爷奶奶照看，根本顾不上对孩子的教育。在对小孟的教育上，我有时是和风细雨，有时是疾风骤雨，虽然他的每一样不当表现，我都苦口婆心地劝说指出，虽然他还是屡教屡改，屡改屡犯。但听到任课教师们不时传来小孟进步的喜讯，我还是感到由衷的高兴。我相信面对逐渐膨胀的厌学情绪，只要我们做老师的能对学生多一点爱心和耐心，小孟们身上的顽性随着时间的推移会慢慢消褪，良性定会回归并充盈心中。我们该做的就是悄悄地走近他们，诉说“机遇偏爱有准备的头脑”，悄悄地用智慧点醒生命，用爱心点燃心灵，让掉队的天使重新找回自己的位置。

醉过才知酒浓，爱过才知情重。身边自从有了大套中学这群淳朴的农家娃娃们，我的生活变得更精彩。曾经的曾经，我也有过抱怨，那纠正了不知有多少次的错误，他们还在坚守，未经老师同意就扯着嗓子说话，懒于思考，疏于动笔，有时真把我气得鼓鼓的。每当我像“气球”一样回到家里时，我就开始想念我在大丰的那群“开心果”们，想念他们自信满满发誓要改天换地的样子，更想念我们之间的默契和他们骄人的成绩。而今，跟农村孩子相处久了，我才发现当初的想法是多么的浅陋啊！

10月8日，我重病一场，几乎无法记起，但我却永远记得——病床前站满了前来慰问的人，两个学校的校长和兄弟姐妹们，纷纷赶来探望，因为那天我是主角，我的病势牵动着他们的心哪……然而，最让我难忘的是那天下午病床前的这一幕：慰问的人群里探出一个小脑袋，身后跟着一个中年男人。这个小脑袋，竟然是班上有名的调皮大王陆体浪。当确认床上躺着的人就是他的英语老师时，小陆将一大把五颜六色的纸片放在我的面前，原来他带来了班上所有孩子的祈祷和祝福。看着，读着，我的泪早已止不住了。小林俯下身子，小声地说：“老师，您疼吗？”我赶紧擦干眼泪，摇摇头说：“不疼，不疼，老师是高兴的！”突然间，他就提高了嗓门：“老师，我们还等着您上课呢！”调皮大王还是那么调皮！紧跟着，他的父亲，一个老实巴交的农民汉子笑着对我说，“还在种地，小陆一定要让我来，我们也没啥好东西，只有些笨鸡蛋，给老师补补……”

听到这些话时，我的泪再次溢满了双眼，我不知道他们爷俩是怎样赶了这40多里的路程，在没有电话联络的情况下是怎样辗转找到病房的。我只知道小陆本是一个什么作业都要催着才交的孩子，我只知道他的妈妈是生活不能自理的智障女人，我只知道那十几个笨鸡蛋是小陆和他奶奶唯一的营养来源，今天，我更知道了朴实的他们还有一颗纯真的感恩的心。

孩子啊，是什么让你有了这样的举动？是什么让你们送来了这么多祈祷和祝福？我只能小心地猜测：难道是因为我习惯在和你们说话时弯下腰，多些笑？难道是因为在你们犯错时我及时压住了嘴边过重的话？还是因为在作业本上我多写了几句交流的话，多添了几个鼓励的词？我无法猜出其中原因，但我知道我与你们已经成为无话不说的“朋友”，已经成为心心相印的“知己”。

有了孩子的祈祷，我的病好得特别快。是啊，面对如此真诚的祝福，我怎能不快快好起来呢？小陆给我的祝福，我就带着尚未痊愈的病情回到了日夜牵挂的孩子们身边，那热情略带羞涩的拥抱，让我忘记了病痛，那不时出现的鸡蛋、润喉糖，甚至早晨还温热的鸡汤，却让我再也不敢生病，感冒发烧时，我悄悄吃药挺着，嗓子疼时，我含着润喉片抗着。但孩子们的小礼物还是在不经意间塞进了我的口袋，填进了我的抽屉，我从未调查清楚过是谁干的，只好幸福地收下……

这一群大中的学生们让我病痛的日子不再忧郁，让我在寒冷的冬季内心温暖无比。每当走进教室，80名学生，仰望你时一脸的虔诚，见到你时一声声纯真而质朴的问候，让我羞于去计较路远，风冽，天寒，居室陋。

生在农村的我知道，拥有一个得天独厚的自然环境是开心的，是幸福的，这是城市学生无法比拟的。长在农村的我更知道这里的孩子最想要什么，他们不仅需要我教会他们用质朴的语言描绘优美的大自然，更需要我用一系列活动为他们打开一扇扇通向外界的窗口，让他们梦想的天空从此不再单一和苍白。于是，支教路上，我丝毫不敢懈怠，每天坚持读书学习，只为能带给孩子们多一些新鲜，多一些兴趣。我常常“挑灯夜读”而乐此不疲；常常在办公室和同仁们交流经验而倍受启发；宿舍里、办公室里，桌子上，沙发上，放着的尽是一摞摞的读书笔记和教学反思。支教生活砥砺着我，不学习，谈何创新？不思考，谈何发展？

忘不了，孩子们每个周一的早晨经典诗文诵读时，争先恐后的积极性；忘不了，每个中午练英语书法时，一笔一划非要描得像老师一样的认真劲；忘不了，创办特色墙报、英语小报时，非要老师写报头并一定争个你高我低的情景；更忘不了，我的特色英语作业——英语日记化改革活动，如火如荼地开展带给我的成就感。我所做的除了在轻松愉悦的课堂上给他们传授知识外，最重要的，是让他们对未来充满理想，对故乡以外的更大、更广阔的'世界充满向往。

我的积极鼓励，激发了孩子们热爱生活、感受生活的愿望！每天，只要翻开学生的日记本，你就会发现，里面都有一片灿烂的人生。

听到一张张小嘴里迸出的激情奋进的话语，又有谁不动容呢？又有谁不为农村孩子的最质朴的理想而击节叫好呢？

年前，孩子们听说我要到教育局参加支教座谈会，汇报跟他们在一起的收获，他们非常激动，你一言，我一语，告诉我自己的变化和全新的体验。班长沈红说：“有首歌，最能表达我们的心声，最能展示我们的成长，这首歌就是《我相信》。唱起来吧，有仓老师相伴，我们一路行走一路歌。”

很抱歉，由于天生五音

不全加上水平有限，今天我只能把歌词带给大家：

勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我/我相信明天

我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天

有你在我身边/让生活更新鲜/每一刻都精彩万分。

激情飞扬的演唱后，是扯着嗓子的一吼：“老师，我们相信你！”

此时此刻，耳畔响起的还是那段熟悉的旋律，脑海里浮现的还是那些微笑的脸庞，心中荡漾的却是感恩的涟漪。我满怀感恩的心串起半年来无数个令我感动的故事，用它们装饰我的支教梦。支教旅途才过半程，感动已溢满心田。有纯净的心灵相伴，未来的日子会更加灿烂！

几度春秋，我们欣然看到的是，大丰和滨海两地教师交流的建设与发展，促进了教师团队整体素质的提高，缩小了北三县教育的差距，也涤荡着我们每个人的心灵。冬已尽，春将至，于是，我们有了更多的期盼：

——关注滨海农村教育吧，不只是为了自己的一个梦想，更为了农村娃娃那期盼的眼神。

——加入支教的队伍吧，在这方热土上，不只是尽一份绵薄之力，更为了促进教育的公平和均衡发展；

——走上支教的旅途吧，在这条道路上，不只是为了丰富我们的人生阅历，更为了磨砺你坚定的步伐，沉稳的心性。

来吧，我们携手，让支教的薪火相传；

来吧，我们并肩，让支教的弦歌凤鸣于滨海大地！

我的汇报结束，谢谢大家。

青协工作汇报演讲稿篇3

各位校长、老师们：

大家好!

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番思考。

思考一：学校的教学管理工作到位了吗?

仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在;周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情;学生活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强;教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题;还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班，都亟待改进??以上这些问题的产生责任不在教师甚至想，如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，也想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权;以上“精品课的方式增加了教师练兵的密度;关注师徒结对的实效性;将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨??这些举措对于转变教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依然存在。怎么办?我个人的能力是很有限的想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小有支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主人翁意识，使之主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着目标前进，排除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

思考二：综合教学工作能有所创新吗?

本学期，我回到了综合实践课教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求别人呢?然而，四(1)班的现状让我清醒地识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息，他们也开始接纳我，认真听课，用心写作业，就成了顺理成章的事，一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌，为教学耗费许多精力，但教学工作同时也给我带来了快乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。

青协工作汇报演讲稿篇4

在高中的时候，有听说过“志愿者”这个名词，但对它真正的含义并不是很理解。进入大学以后，我第一次知道原来各个高校都有志愿者这个队伍。大一时由于某种原因，没有到志愿者那儿报名参加面试，有点儿遗憾。随着对志愿者的深入了解，我对自己说，怎们样也得在大学四年当一下志愿者，为社会服务。于是，在大一开学初，我就去报了名。

我知道志愿者所表述的是“奉献、友爱、互助、进步”的精神。志愿者所做的，其实会在我们生活中不经意的流露出来。

志愿者好像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。志愿者就是扶贫济困，助人为乐的代名词，它传递了爱心，传播了文明，这种爱心与文明，其实离我们很近很近，近的触手可及。

志愿者所传递的那份爱心，从一个人身上传到另一个人身上，最终汇聚成一股强大的社会暖流，它提供了社交和互助帮助的机会，加强了人与人之间的交往和关怀，减低彼此间的疏远感，促进了社会的和谐。

我们系志愿队每周四下午都会利用没上课的时间去看望一位年过八旬的老人，帮她整理整理东西，打打水，聊聊天等。这一次，我也参加了这个活动。我们来到前进社区一幢居民楼，打开一扇大门，走了进来，我跟着熟门熟路的领队走了进去。领队敲响老人的门，过了好一会儿都没人应门，我们怕老人出现什么问题，就在门外一直喊，过了一会儿，我们听到了脚步声。那扇我期待已久的小门终于打开了，出来一位走路蹒跚的老人，一眼就可以看出来年纪已经很大了，不过，令人比欣慰的是老人看过去身体还算健康，不过可能是每个老人都会有的，就是耳朵很不好使，所以刚才一直没听到我们的敲门声。领队给我们分了工，老人忙着挪出几张椅子过来，打算给我每个剩余的人坐，她拉住我们的手，示意我们坐下。她似乎有好多好多话要跟我们述说，她似乎特别喜欢我们，给我的感觉是她好像每周都在盼望我们每个人的到来。

老人拉着我们的手滔滔不绝地述说开来。她讲了她的生活，她的家庭。从谈话中我模糊地知道老人在这六十年里，都是孤孤单单一个人，她的儿女抛弃了她，她住的房间还是政府借给他的，每月靠的是政府给予的补贴来维持生计的。老人一直在不停的表达着对我们的感谢，她说要不是我们，她都不知道该怎么办。可是，我知道老人最需要的还不仅仅是生活上的帮助，老人很孤单，需要有一个倾听的对象，能够听听她的心里话、能听听她的唠叨、听听她述说生活上的一些琐碎的事情，这样她就非常满足了。所以在整个过程中，老人都是非常高兴的，除了谈到她的家庭。

倾听是心灵之花，倾听能折射出纯洁的热情的光芒。倾听时一缕清风，它能吹撒笼罩在们心头的阴霾；倾听时划破漆黑夜幕的流星，能给我们带来希望；倾听是一朵不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

所以，当我么在倾听老人的述说的过程中，老人多她的孤单找到了一种寄托，有了生活下来的力量。衷心地祝福老人健健康康的，我们一届届的大学生志愿者给她带去欢乐。

这是我对这次活动最大的感触。我也相信，我们每个人肯迈出一小步，我发现，志愿者所有的精神就是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人的手中传递，同时也能汇聚所有人的热情，共同促进社会进步做出贡献。

青协工作汇报演讲稿篇5

尊敬的各位领导：

根据会议安排，现就本人一年来抓党建工作情况述职如下，不妥之处，请批评指正。

一、履职尽责方面。

(一)切实履行第一责任人职责，全面落实党建工作责任。本人始终坚持把党建工作摆在突出位置，带头履行党建第一责任人职责，对基层党建工作实行目标化管理，与7个所属党支部签订目标责任书。专题听取基层党建工作情况汇报2次，研究解决基层党建问题和困难7件。带头落实基层党建联系点制度，8名班子成员分别与所属6个建立了帮扶联系点。开展党建工作调研8次，形成基层党建调研报告2篇。带头执行八项规定及上级配套规定，认真落实两个责任，始终把党风廉政建设和反腐败工作放在工作大局中定位，在机关设置了廉政文化宣传栏，组织党员干部观看警示片时长达6小时，班子成员讲廉政党课9次。对违反规章的1名党员和1名职工进行了诫勉谈话。严格落实**镇廉政灶制度，推进权力公开运行机制，对涉及低保、一事一议、帮扶贫困大学生等服务事项及时公开。进一步完善了学习、培训、考勤、外出请示报备和车辆管理以及各类财务管理制度。

(二)深入开展党的群众路线教育实践活动。按照旗委的统一安排部署，阿朝党的群众路线教育实践活动从3月开始，开展了4次集中学习周活动，共学习85次，各也相继组织了2次以上集中学习。组织开展了书记讲党课活动。召开了党员和干部职工四风问题具体表现专题讨论会。全力支持下派的12名干部开展走转树活动，班子成员和下派干部深入基层走访群众900余户，征求意见建议56条。深入开展大接访、谈心谈话活动，班子成员集中开展谈心谈话活动25次，我与班子成员谈心谈话21次，班子成员相互谈心谈话21次，班子成员与二级单位负责人及党员谈心30次。通过谈心谈话、大接访等形式，征求到意见建议47条，已整改落实41条，其余6条纳入中长期规划，在20xx年完成。认真撰写对照检查材料，班子成员共查找出各类四风问题130条。组织召开了党委专题民主生活会和各支部专题组织生活会。认真制定两方案一计划，认真落实整改，完成了为民办实事25项，修订完善制度21项。

(三)深入实施基层党组织固本工程。一是全面推行532工作法。开展532工作法专题培训，制作流程图，使两委班子成员熟练掌握并运用532工作法。二是加强党员中心户建设。从所辖6个中选出了14名思想政治素质高，有一定协调能力、热心党务工作、有奉献精神、与农牧民之间关系融洽的党员中心户。三是整顿软弱涣散基层党组织。阿拉腾塔拉三类转化工作任务全面完成，已达二类标准。对查干通格两委班子进行了调整，通过两推一选，选举产生了两委班子。四是加强党员干部教育管理。通过业余党校、农牧民学习小组、党员现代远程教育站点等平台，加强党员教育培训。举办培训班8次，培训党员300多人次，农牧民学习小组学习24次，实现了全体党员轮训1遍的目标。严把党员入口关，年内发展党员3名。

五是落实党内激励关怀帮扶机制。在建党93周年之际，组织广大党员开展了重温入党誓词活动，慰问老党员和困难户15名。六是加强阵地建设。投资47万元对瑙滚布拉格、那仁布拉格和查干德日斯**活动场所进行了维修。七是强化制度建设。结合党的群众路线教育实践活动，建立健全了三会一课、农牧区党小组学习、群众大接访等9项基层党建工作制度。八是推动基层党建工作创新。开展了党代会年会制试点工作，对党代表、人大代表进行了集中培训。研究制定了《阿朝一二三四矛盾纠纷调处办法》，努力构建全社会共同参与，一级抓一级、层层抓落实的信访工作格局。

(四)以服务为落脚点，固本强基力促发展。以改善民生为重点，切实解决群众最关心最直接最现实的问题。全面完成了年初承诺的8件为民办实事项目。不断拓宽惠民渠道，为11户农牧民争取创业贷款77万元，为52户低保户家庭发放低保金104.8万元，为留牧区131户农牧民发放抗旱资金13万元，为项目区享受禁牧待遇的57名超龄人员办理养老保险，为43名老人发放高龄津贴5.4万元，为100名残疾人提供登记入网服务。5.1万头牲畜的免疫率达100%。强化基础设施建设，完成了草场洼和上沙口17.5公里道路建设工程、呼和乌拉**5公里田间道路的铺设、呼和乌拉**3000米低压管道铺设、上沙口500米农田灌溉管道建设工程。投资5万元在草场洼边界新建100平米固定板房，投资13.2万元对6个52户危房进行了改造，对4个10户居边农牧民的生产生活设施进行了改造。通过一系列有效举措，着力解决了农牧民群众生产生活等方面最后一公里的实际困难，进一步密切了党群干群关系。

二、存在的问题及原因。

一是基层干部的思想解放程度不够。主要是对理论知识及创新型思维方式的学习不够。二是基层党建工作创新不够。基层党建工作习惯按部就班，缺乏创新意识，开拓性、主动性不足，进取精神不强，存在等、靠、要思想。三是干部素质普遍偏低。初中及以下学历居多，真正熟悉法律法规、精通市场规则、擅长经济管理的人才和带头人十分匮乏。四是后备力量薄弱。缺少熟悉基层和农牧区情况，了解农牧林水基础知识、有实践能力、敢于担当勇于奉献的基层干部。

三、下一步工作重点及打算。

一是全面加强党建工作，切实履行第一责任人职责。进一步认真贯彻执行书记抓党建工作责任，落实党建工作任务。巩固党的群众路线教育实践活动成果，认真学习贯彻中央、自治区、盟、旗总结大会精神，认真抓好中长期整改任务的整改。严格党内政治生活，抓好三会一课、民主评议党员工作，抓实党务公开、村务公开等工作。继续开展党代会年会制试点，总结经验，查找不足，推动基层党内民主建设。加强农牧区党员带头人队伍建设，引导农牧民发展特色种养业。加强后备干部队伍建设，抓好明年的换届选举工作，通过选举进一步选优配强两委班子。创新党建活动载体，强化基层组织建设，深入推进基层党组织固本工程建设。

二是全面加强党员干部队伍建设，提高执政能力。不断加强班子自身建设，努力把党政班子建设成为政治坚定、团结有力、作风过硬、自律从严的坚强集体。加强思想政治建设，在全体党员干部中广泛开展理想信念教育，认真学习贯彻党的及xx届三中、四中全会精神。加强党员队伍建设，严格按照发展党员的十六字方针，把好党员入口关，进一步优化党员结构，注重在农牧区生产一线和青年中发展党员。充分利用党员现代远程教育站点、农牧民学习小组等平台，加强**党组织书记及全体党员的教育培训工作。三是全面加强反腐倡廉建设，坚决惩治和预防腐败。

自觉遵守《廉政准则》，按照关于加强反腐倡廉建设要求，继续发扬党员干部廉洁、高效的工作作风，不断改进工作方式方法。坚持不懈的做好党风廉政建设和一岗双责各项工作。完善工作措施和规章制度，始终把党建各项工作放在突出地位，坚持立党为公、执政为民。按照为民、务实、清廉的要求，为广大农牧民群众提供优质高效的服务，解决和纠正损害农牧民切身利益的不正之风。加强制度建设，从源头上遏制和消除腐败。创新监督方式，强化监督约束，规范广大党员干部的从政行为，让上级党组织满意，让农牧民群众满意。

青协工作汇报演讲稿篇6

尊敬的各位班主任：

下午好!

很荣幸我有机会能参加本次论坛，听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验，让我很受启发、很多方面植得我去学习。

作为一名年轻的班主任，我没什么经验可介绍的，最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得：一所学校可以没有校长，但不可以没有班主任。班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是：为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点：

一、要求自己

1、走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步。

2、和学生一起成长，积极总结经验教训，不断反思自己，以求提升。

3、平时注意收集第一手材料。如：班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

二、班级管理(真心热爱)

1、制定班训集体理念：做一名快乐的初中生。

2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

3、各种班级管理委员会。

4、卫生工作签到制，采用看—论———表的结合。

5、对学生实行不间断的激励。

6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭，让本来好的学生更能体现自身的价值，让可怕的分子受到舆论的牵制。

三、抓差班的一些土办法

1、建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”，要有论持久战的充分思想准备。

2、要有一些“社团的老大”的权威和做法。

3、摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死，女为悦己者容。

4、学会不讲不该讲的，不该做的事。

5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。

小结：班主任工作是苦、累、烦，但有成绩感。苦：班主任工作不分上下班，不分地点。累：班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最复杂。烦：班主任说相同的事，说相同的话最多。有成绩感，教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。

最后我想要说的是：如果已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好。

青协工作汇报演讲稿篇7

伴随着新世纪的钟声，又一个三月，轻轻的从我们身边走过，给我们留下春的温暖，给我们留下风的和煦，给我们留下爱的温馨，更给我们留下一曲世纪新歌。

为这首新歌谱下第一个音符的便是我们敬爱的孙校长。记得那是一个清晨，我早早的来到学校做值日。蒙蒙的晨雾中，我发现一个身影在前面的甬路上晃动，突然，他弯下腰去，从地上捡起什么，然后走向垃圾箱。我走过去一看，那人竟是我们的孙校长，而他捡起的竟是一片脏兮兮的废纸！我惊呆了，这就是我们的校长，而他似乎并未想到这些，只顾朝前走去。我突然觉得他那跃动的身躯就像一个跳动的音符，他身后的一串脚印构成了一首美妙的旋律，那是春风之歌，那是奉献之歌，那是文明之歌，那是榜样之歌，他正引导着我们去迎接春天的到来。

回到班上，我把这件事告诉了大家，大家纷纷表示要以孙校长为榜样，做一个爱班,爱校，爱他人的文明少年。于是，在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鲜花竞相开放，一股股香气沁人心脾，这是调皮大王姚东洋改过的心声；操场上，一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，那是谢宁和王本超的功劳；你再看，路灯下，一个胖乎乎的小男孩，蹬着石头，翘着脚尖，伸着小手，把亮了一夜的路灯拉灭。他就是一（1）班的杨坤雨；马路边，两个小姑娘把一堆还带着自己体温的硬币送到了残疾人的手中，他们是五（1）班的吉静和李月芳。你听，起风了，是谁在把教室的窗户一扇扇关好？不用问，一看那机灵的身影便知道是六（2）班的王楠在主动检查各班的门窗；你再听，敬老院里，是谁在为老人们放声歌唱？也不用问，一听那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春晓在为老人们送来欢声笑语……不用再举更多的例子了，从班内到班外，从校内到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的童音在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，气势恢宏的健身鞭也在证明，玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇，正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章，正在用真情演奏出一支时代的强音！

这正是：世纪春风暖心窝，

校园内外好春色。

师生共育文明花，

香满乾坤谱新歌。

谢谢大家！

青协工作汇报演讲稿7篇相关文章：