星期三，陈先生给我们班放映了教育片《小孩不笨2》。片中的故事让我感触很深，久久不能平静。《小孩不笨2》描述了两个家庭的父母和孩子之间的关系，从“因为忙碌而没有交流”，到“孩子的心智逐渐退化”，再到“一个偶然的事件搭建起沟通的桥梁”，最后找到“曾经失落和失落的心智”！在剧中，薛倩和杰里努力争取得到父母的表扬，但却遭到父母的嘲笑。我们有一种失落感。不知道什么时候父母没有鼓励和欣赏我们，而是不停的管教我们，总觉得我们做的不够好，总觉得自己是对的；不知道什么时候开始的。父母忙到深夜，连和我们交流的时间都没有。当然，我们也知道父母为这个家忙，但不管他们有多忙，我们都要抽出点时间陪陪他们。即使是半个小时，我们也需要你的关心，期待你的欣赏。如果我们因为缺乏教育而走上电影中薛倩那样的不归路，赚到的钱有什么意义？“世界上没有不会教的孩子，只有不会教的父母。”爸爸临死前意识到了这一点。他不喜欢成功。他只知道自己从小被带大。他不想成功。他不懂得爱一个人，不懂得表达自己的爱，导致了今天的悲剧。他用生命换取孩子的成长和回头。如果说家长打孩子是可以理解的，那学校当着老师和学生的面用鞭笞的方式教育学生就是残忍的。我不同意这一点。这样做可能会给孩子一个教训，但你知道吗？这样的做法对孩子的心灵也有很大的伤害。剧中也有人说过，烂苹果切掉烂部分就可以吃了，好的都丢了。

正是因为父母在孩子进步的时候没有及时表扬，在孩子有问题的时候没有给孩子很好的教育。他们只是责备他们的孩子一次又一次地犯错误。剧中有这么一句话：资源放错了就是垃圾，垃圾放错了就是资源。我相信每个孩子都不傻，希望每个孩子都像天使一样幸福。

带小孩的心得体会篇2

现实中的新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。而《小孩不笨1》中的文福、国彬和terry三个好朋友都是em3(差生班)里的学生，他们分别来自不同的家庭，也因为不同的成长环境影响了他们的性格以及待人处事的态度。才看了一会儿，便被影片中诙谐、幽默、搞笑地剧情以及三个主人公的表情、语言、动作深深地吸引和感动。我的内心久久不能平静。

terry，喜欢幻想，是个大少爷，饭来张口，衣来伸手，遇事就哭，没有主见，但我最欣赏他的就是幽默和知恩图报;国彬不太会念书，可是很会也很爱画画，然而他的妈妈却只希望他能能把书读好，拿到好成绩，因此国彬深受妈妈压力的影响，同时常常遭到体罚;文福一心想替辛苦卖面的母亲及自己都争一口气，在别人面前能抬得起头来，他说过一句话，令我很感动：“我不想让别人看不起!”他们的新班主任——李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底摸清楚，她给了孩子们很多的鼓励和信心。

喜欢幻想的terry是个大少爷，他的爸爸，开了一家肉干公司，但不喜欢帮助别人，在terry老爸老妈的影响下，他也不愿意帮助别人了。他们家还有terry的姐姐，它总希望妈妈能给她一个自由的空间，但她的老妈却以“爱”的名义，管这管那。总之，terry的一家是有个性的一家。

再说国彬，他喜欢画画，还因为画画救过terry和文福，但却得不到妈妈的认同，他曾想过跳楼自杀，但是没有成功。之后，他的妈妈就患上了血癌，爸爸也下了岗，一家人的支柱都没有了，虽然terry很胆小，但他逐渐长大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。

在这三个主角中，最讲义气的要数文福了，从来不计较别人怎么对待他，只是不管谁欺负了自己的朋友，他总会路见不平，拔刀相助。他也是这3个小孩中最不富裕的一个。他要帮妈妈管理大排档，又要照顾弟弟，但他没有放弃学习的机会，他曾经说过：“我不想让别人看不起!”令我非常感动。其实，即使生活不富裕，但只要你有一个理想，那你便会成功。

爸爸妈妈，请你们多看看我们身上的闪光点吧!每一个人都有他自己的往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自己的形象。在被鄙视时，我们得自己看得起自己，从自己身上找到特别之处，来发展自己。

想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。其实每一个人都有他的特长、天赋。但很多时候却因为父母过于重视学习而被忽略、埋没。影片中的李老师正是一位善于挖掘孩子优点的好老师，她对em3的同学怀着的不是无药可救的心态，而是充满希望的!爸爸妈妈们，老师们，请多点看看我们身上的闪光点吧!

带小孩的心得体会篇3

孩子对画画有一种天生的喜爱和兴趣，因为小小的他们充满了无限的想象力。他们把绘画当做自己对这个世界发现的一种诠释，所以他们很快乐，快乐做这种游戏，因为他们有太多太多需要表达的。这是他们童年的游戏，有快乐的想象，有宝贵的天真想法。如何让孩子更健康的成长，这一直是我思考的主题。

刚接触儿童画时，心里半喜半忧。喜的是他们有天使一样可爱的面孔，纯净的眼睛，不是说出稚气而又天真的笑话。担忧的是儿童画属于美术的范畴但又不是一种成形的美术画种。不知道该从哪教起，而且我也很难站在小孩子的角度去思考，总觉得什么都太简单了。所以刚开始时画的东西总是太难。学生画的累，我教的更累。有时在课上，我刚教过怎么去画，就听见有的小朋友说：“老师，我不会。”眼里好像很委屈，眼巴巴的望着你，这时我就想过去帮助他，哪怕是一笔一笔的教他画，也不想让孩子有那种委屈的感觉，但是久而久之就会使孩子养成了对美术课失去积极性的态度，还滋生了一脸感，没有起到教学的目的，培养孩子的兴趣。见见的，我改变了一种方法，先调整自己的心态，增强孩子的自信心，你去帮助他就是在伤害她，限制他画画时的想法，放手让孩子自己去做，你会看到孩子在自己的作品上表达的情感、个性和风格，他们自己内心的世界，老师不能代劳，对自己和孩子都有不利的地方。

在平时的美术教学当中，看到好多孩子都喜欢在纸上乱画，我才意识到孩子正处于涂鸦期，了解之后我还注意到应该在美术活动中多用搞笑的，他们熟知的语言来和他们交流，语言的夸张，使他们富有想象，鼓励他们大胆自由的去表现自己的想法，并随时处地的让孩子们更多的自己动手、不断的发现问题解决问题让我自己从一些教学误区中走出来。

在接触一些学生家长的过程中我发现，有许多孩子的家长时常感叹“我的孩子平时不知道在画些什么东西!”或“画的圆不像圆，方不像方，横线不平，竖线不直”等等。对于家长们的这种感叹委实叫人心痛。美术专家说，儿童的绘画是一个集审美与情感陶冶等功能于一体的过程，其表现结果并不是最终标准，更何况家长的感叹多数是来自“像”于“不像”的直接衡量。对此我对家长的讲述是：儿童绘画是儿童天性和个性的自然反应及流露，儿童画的形象应建立在合理的儿童生活基础之上，最重要的是努力去理解他们试图变现什么，儿童学习美术最重要的并不是让孩子学到多少美术知识，而是让孩子学会观察、记忆与表现，尽量让孩子学会用自己的绘画语言区表达。

当然，在一节课结束后呈现一幅完整的作品也是很重要的，这不但需要兴趣和创作的冲动，更需要孩子的毅力、专注、耐性，这对孩子来说并不容易。为此，我经常和他们一起动手画，培养他们的学习兴趣，训练他们做事要有始有终的习惯，并通过展览的方式让他们品尝胜利的喜悦。

儿童画教学是一门丰富多彩的艺术，这就需要我们教师用心去感受，耐心、负责的对待每个孩子。

带小孩的心得体会篇4

电影《小孩不笨》讲述了两个家庭，三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默，不时令人捧腹，情节不疾不徐，引人入胜。不知觉中，再次唤醒了人们对“孩子的教育”这一问题的思考。

孩子的健康成长离不开方方面面，电影主要提到了家庭，学校，社会这三个方面。作为一名学生，我很关心剧中学校故事的发展，尤其是那位眼中充满迷茫甚至是哀怨的华文老师，面对一群调皮捣蛋，桀骜不驯的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的谴责，重压之下，万念俱灰的华文老师向校长递交了辞呈。

在校长和老师们的挽留之下，他留了下来，并且开始了转变。当他骑着酷酷的摩托车再次登场引来学生“赞叹”的时候，我们又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。尽管这位华文老师的转变才刚开始，他的“酷”也还很生涩，但他毕竟找到了那把剧中反复提到的“钥匙”——正确表达爱的方法。

剧中并不乏爱，父母的爱，老师的爱，但这些爱是僵硬的，是一厢情愿的爱，是不易被孩子吸收的爱，所以这些爱也就白白流失了，没有发挥本来的作用。这些都再次提醒我们，当教师要有爱心，更要有正确表达爱的方法。

让我们放下师道尊严，因为高处不胜寒，让我们俯下身子，因为草根处有虫鸣声声。当我们转变观念，学生就不会总喊“春风不度玉门关”，而我们也会有“柳暗花明又一村”的感觉。

带小孩的心得体会篇5

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一。家庭教育首先要从自我教育开始

父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。

二。不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三。期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。

四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好！

带小孩的心得体会篇6

孩子一出生，我就对他充满了怜爱，他的每一步成长都让我欣喜无比。对他的教育问题，我也在不断地进行总结和思考。随着孩子一年年长大，我也时常出现迷茫，我不期望他将来当官、发财，我不期望他大富大贵，我只有一个梦想，期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以，我的教育理念是育才必须先育人，凡事都要孩子养成一个良好的习惯，对待任何事要有一个积极的心态，多方面培养孩子的兴趣爱好，培养孩子的责任心，对事情要有义务感和责任感。

俗话说：父母是孩子的第一任老师，从出生的那天起，我们的言谈举止都是孩子学习的榜样，所以如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己。孩子是家长的一面镜子，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最好办法。

孩子哪怕是取得很小的进步,都要表示出高兴和满意,并加以表扬、鼓励，当然可以是精神鼓励和物质奖励相结合。但是，这要把握好度，不要让孩子误认为这样就是最好了呀，从而骄傲、不思进取。再有就是不要打骂孩子，即使孩子犯了错误，也要视轻重加以疏导，而不是简单的打骂，因为“棍棒之下出逆子”，不要把孩子逼上歧途。

有的家长总是以居高临下的姿态，对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”

夫妻关系的和谐与否，直接影响孩子的心理状态和性格形成。夫妻如果经常吵架，会直接导致孩子性格孤僻、自闭、抑郁，甚至畸形，将直接影响他一生的发展。所以为了给孩子一个美好的童年，也为了他拥有健全人格，搞好夫妻关系，营造和谐宽松的家庭氛围至关重要。

我们要能感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐!

以上是本人教育孩子的点滴心得体会，与大家一同分享这其中的辛苦与快乐，当然每个孩子不尽相同，实施方法也要因人而异。不过，作为父母，把孩子当作朋友，给他独立人格，尊重他的自尊心，让他意识到父母对他的'爱有多深，给他充分的权利和自由是必须的。

在我眼里，所有孩子都是优秀的，说自己孩子存在问题的家长，其实是不怎么称职的家长。每个孩子来到这个世界上，都是一张洁白的白纸，我们家长是孩子的第一任老师，在孩子这张洁白的纸上涂写，孩子的表现就是对家长涂写结果的正确评价。我虽然学识浅薄，能力有限，但我会全力以赴。面对孩子，从不居高临下以家长姿态面对孩子，而是平等与孩子相处，从不敷衍孩子的任何问题，任何需求。无论家长在单位工作多忙，回家后都一定要抽出时间与孩子共同玩耍。现在的家庭，孩子在家里没有玩伴，特别孤单，家长不妨也心怀一颗童心，和孩子一起谈话，一起玩，和孩子真正地做个朋友。如果我在和孩子相处的过程中有过错，我会向孩子真诚地道歉，或者给孩子写检讨信，请求孩子的原谅;同样，如果孩子犯了错，也一样要承认错误，不能姑息，不能推脱责任，敢于担当。

从孩子成长的这几年里，只要我能做到的，或对孩子许诺过的一定要做到，不食言;反之，如果我不能做到，就一定会对孩子实言相告，不管幼小的孩子如何无理取闹，哭得如何惨都不能让我对孩子说谎，“行就是行，不行就是不行”，这是原则。所以我孩子很明白，自己的无理需求在我这里无论以何种方式都绝对行不通。

面对孩子，我们家长不能因孩子嚎哭而心软，对孩子轻易许诺一些不能实现的愿望，不能一时将就孩子而哄骗，对做不到的就不能随便以开空头支票来应付。我们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。孩子的辨别能力差，他们会效仿我们处事的方式来待人接物，孩子是我们家长的一面镜子。

真诚面对孩子，同样换回孩子的真诚。这样孩子会把家长当作最好的朋友，有喜事会给家长一起分享，有伤心事也会及时向家长期倾述。家长不要轻易地凭武力高压式地训服，不要让孩子胆怯地面对家长。

我相信所有的家长都非常爱孩子，但爱孩子要有个度，过度的爱就是溺爱，就是束缚孩子的手脚。适度地爱孩子，就是让孩子尝试孩子力所能及份内的事情，而不能替孩子包办一切。我女儿5岁多上学，刚开始走入学校，我也向所有的家长一样特别关注担心孩子会不会记作业，会不会整理书包，会不会削铅笔，会不会做值日等诸多问题。但我虽然关注和担心，可是并不当面过问孩子作业的事情，只任她自己做作业，自己削铅笔，自己整理书包，她的事情就由她自己处理，我只履行家长签字的义务而已，也不给她检查作业，以免她平时作业不认真，光等着家长检查出错误来改，这样会助长她马虎的小毛病。我女儿8岁开始就能自己做饭菜招待小伙伴，也能自己独自走回家，自己坐公交车去学特长。

孩子的事情就应该有她自己来处理，大人过问多了，孩子就有了依靠，你催一点孩子就做一点，这样一来孩子的家庭作业就变相地是家长的作业了，家长头疼，对孩子还不利。

每个孩子都很优秀，要充分的相信孩子会做好他份内的事情，做个“懒”家长。孩子的学习、生活能力都是这样慢慢培养出来的，他们的习惯也是平时一点一滴形成的。

孩子在平时学习和生活中，哪怕取得点滴的进步，都要趁机给予孩子鼓励，及时肯定孩子的成绩，让孩子有充分的自信心去征服他前面的征程。“你能行”，“别人做到的你也能做到”。只有努力才会有成绩。慢慢向孩子灌输这些人生准则。

我孩子从小就很谨慎，对没有安全把握的运动项目不敢冒然尝试，但又不甘落后，有一次上体育课跳鞍马，总是不敢跳，回家后就让我当“鞍马”练习，我也顺势引导鼓励孩子。这届运动会，我孩子竞然破天荒地被选作运动员，她特别地兴奋，很努力地练习，还为班级争得了荣誉，趁这个机会，我鼓励她只要有勇气有胆量，就会做得更好。

面对孩子，不要一味地找孩子的缺点，要善于观察孩子的闪光点，肯定他成绩的同时，再指出不足，让孩子心情愉悦地去改正不足。

平时也不要拿孩子和别的孩子比较，有的家长动不动就说，“你看人家孩子某某如何如何好”，这样的结果只是平添孩子的不服气，或逆反心理。正确看等比较。孩子各有各的特长，各有优缺点，能以合理的方式趋长避短就足矣。

孩子都有上进心的天性，都愿做老师喜欢的学生，都愿博得老师家长的喜欢，只要得到大人的表扬，孩子的高兴劲就甭提了。但面对老师的批评，孩子自以为是天大的事，自尊心受到了极大的伤害，我孩子就受到过数学老师的这一礼遇(当然我知道后也是极度的气愤)。但我强制自己平静下来，要做好善后工作，积极疏导孩子，以减轻孩子的心理负担。我孩子从小就特别胆小，在各方面都特别要强。有时考得不理想时，回家后胆怯地面对我时，我总是告诫孩子，成绩只能代表过去，考得不好说明过去学得不好，只要以后多努力就行了，争取下一次考得好一点。

给孩子适时减压。因为现在的孩子心理承受力差，然面学习成绩也不代表着全部，只要孩子身体健康，品行端正，有学习、生活能力就足矣。我常对孩子减压的话是，“考不了第一就考第二，也给别的同学考好的机会啊”。

总之，在我看来，没有不好的孩子，只有做得不到位的家长。在我们责备孩子的时候，同时也拷问一下我们家长自己做得究竟如何，不能光严格对待孩子，还要身体力行，做好孩子的榜样，这样家长的话才有说服力。

教育孩子是一门很深的学问，我也只是在探索、在摸索着学习，至于成效如何，要看孩子日后是否能成为国家建设的栋梁之材。

有幸得到老师的推荐写以上这些，很是感激，但同时心里也是特别忐忑，因为自己能力有限做得很不够，所以不敢称经验，只是对孩子教育的几点心得体会，不当之处，请老师、家长指正

带小孩的心得体会篇7

也许是我们父母的步伐太匆忙，没能顾及孩子的成长，也许是我们总以长辈自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也许太多的也许让我们同孩子的代沟愈来愈大，以往的幸福与欢乐离我们渐行渐远，日见淡漠。

小孩子是每个为人父母的心头肉，是上帝恩赐给我们父母最好的礼物。世上哪个父母不渴求孩子天资聪慧世上哪个父母不盼望宝宝健康成长我们的心房以往被小宝贝一声稚嫩的呼喊所深深温暖，小孩子的一哭一笑又何尝不是让我们揪心的牵挂。即便工作再苦再累，可是下班后一见到宝贝那粉嘟嘟的脸，所有疲惫全都烟消云散.!

我有两个女儿，老大性格内向，小的性格活泼。老大的成绩中等偏上，小的成绩实在不敢恭维。以往因为她做不完作业大发脾气，也曾因她的任性调皮，挥掌教训。异常是小的，刚教她的东西，等十分钟让她再做却又是不明白。每道习题都等着我给答案，天长日久，我渐渐地对她失去耐心。我曾开玩笑跟别人说：“这个小孩不抱什么指望了!”看了这部电影我深受感动。为什么我没对她指挥一群小孩玩游戏的组织本事而留意呢为什么我没对她剥桔子给奶奶吃的孝顺所感动呢

其实每个孩子都是这个世界上独一无二的宝贝，是名牌新产品，没有人能仿冒、伪造。所以我们父母要静下心来，每个小孩都是一块末经雕凿的玉石，就看我们父母怎样去打磨。

?小孩不笨》是我的良师益友。我不再以偏见看待我的两个女儿，她们都是我的“宝”。

带小孩的心得体会篇8

当今社会中，孩子的教育成为所有父母关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的未来，做父母的无不希望自己的孩子能够有所成就。然而怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题，下面谈一谈自己的一些想法。

1、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。

2、培养孩子诚实、善良的性格。

家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。

3、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。

孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用，孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的逆反问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。

同时因为孩子大多是独生子女，家庭教育时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯，在这里幼儿园教育就显得非常重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识，提高孩子的自理能力。针对孩子的情况，进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培养时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子创造力、想象力的发展，充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很容易产生浓厚的兴趣，在兴趣的带动下能充分调动孩子的创造游戏环境，引导孩子共同参与游戏环境的设计，给孩子提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让孩子按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，和伙伴共同分享游戏带来的快乐。让孩子在游戏中得到学习，积累生活经验。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得，要使孩子通过游戏的方式更好地学习与生活，在游戏中学到了集体相互配合的良好的行为习惯，而且还学会了独立思考、不怕困难的良好品德。

上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充满希望。我相信，只要我们做父母的能够注意方法，与幼儿园老师经常沟通，对孩子的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使我们就对孩子成长过程有了一个全面了解，就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康，也是一个愉快、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。

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