教案有助于教师更好地计划和组织课堂中的小组活动或合作项目，教案是教育领域中的重要文档，它是教师为了有效教授课程而制定的详细计划和指导材料，66范文网小编今天就为您带来了大班青团教案及反思优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班青团教案及反思篇1
活动目标：
1、利用长凳发展幼儿的平衡、钻爬、跨跳、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳，提高动作的
协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并积极动脑的意识。
活动准备：
木制高30厘米、宽20厘米长凳6条、海绵垫2块，地毯若干、呼拉圈8个，小凳子4个，录音机，磁带。
活动过程：
1、幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟随教师做热身操。
2、将活动器材及内容介绍给幼儿，向幼儿讲解游戏规则。
3、教育幼儿园在跨跳、过“桥”时，注意安全，不要跑得太快。
4、激发幼儿活动兴趣，鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
（1）跨。幼儿分两组自由进行跨跳练习，将凳子横放成“三”字型，由起死回生点依次跨过后，从两侧跑到排尾。
（2）钻爬。将两组中间凳子依次架起，幼儿进行跨眺，钻爬再跨跳的练习。
（3）平衡跨跳。
①将凳子摆成一条直线，引导幼儿从凳子上快速走过，跳下。
②将凳子拉成斜线，幼儿从一条凳子上恰跨到另一条凳子上，跳下。
（4）跳。
①将两条凳子叠放练习练习由高往低跳，落点处有垫子保护。
②将三条凳子叠起来并铺好垫子，让幼儿园爬上“桥”，并从“桥”的另一端跳下。教师加强保护，
尤其注意过“桥”时的安全，对于能力强的幼儿可以在“桥”中设置障碍。
（5）幼儿还可以选择将一条凳子翻过来，放在另一条凳子上变成中跷跷板，从一端走到另一端。
5、放松活动。随音乐做放松活动，游戏“雪化了”。
教师：下雪了，雪化了，变成水了。
幼儿根据以下三句话，分别作相应的动作，下雪了（幼儿自由的站立），雪化了（幼儿放松身体坐在地毯上），变成水了（幼儿全身放松躺在地毯上）。
小结：表扬胆小的幼儿在活动中表现的勇敢精神和幼儿间互相帮助的良好行为。
自选活动：
高跷、跳跳球、钻山洞、望远镜、球、圈等。
游戏活动
自选活动区（熊猫餐厅、自选商场、科学桌），重点指导科学桌的操作活动。
生活活动
1、盥洗时，提醒幼儿不玩肥皂水，能正确迅速地洗手。
2、进餐时，注意提醒个别小朋友不挑食，餐后漱口擦嘴。
3、午睡时，注意引导幼儿迅速入睡，保持正确睡资。
点评：
此半日活动能结合教育目标，以幼儿为主体，以游戏为基本活动，科学合理地安排各环节内容，室内外结合，动静交替，活动之间过渡自然，有整体感。活动中体现了幼儿较强的独立生活能力、学习能力和参与各种活动的能力。
教师在设计活动前能研究本班幼儿年龄特点与最近发展水平，在此基础上提出明确的，不同层次的要求。
恰当运用电化教学等手段，直观形象地展示灯的发展史及各种常见的灯。在“谁使小电珠亮起来”的分组活动中，让幼儿利用教师提供的各种材料，通过感知、观察、操作来回答是什么、怎么样和为什么、获得科学经验和具体的、粗浅的科技知识。户外活动能结合幼儿的实际能力，及时调整活动计划，以满足不同幼儿的需要，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，改变以往只重教材，忽视幼儿园的做法。
不足：教师的思想应再解放些，在活动中，教师注重结果，而忽略了过程。在科学活动中，应关注答案的正确性，提问的针对性和准确性。幼儿在分组操作活动中，教师应保证每组活动时间，更好地发挥主导作用。户外活动自选材料的准备应考虑到发展幼儿不同技能。
教学反思
活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
大班青团教案及反思篇2
活动目标：
1、喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境；
2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义；
3、能够将垃圾进行分类。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
废旧塑料瓶塑料袋实物、垃圾桶。
活动过程：
一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。
小朋友们看到地上有垃圾会怎么做？我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢？
出示ppt（焚烧垃圾）
提问：这种办法好不好？会有什么样的危害？
出示ppt（埋进土里的垃圾）
提问：这种办法有什么不好？
总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气；埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意义和可回收的垃圾。
提问：你知道会收是什么意思吗？
答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。
师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。
师：垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法可以做成新的东西。
出示ppt（废旧的纸）
提问：
1、这是什么？它会有哪些作用？
小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。
2、（播放玻璃破碎的声音），你听到了什么？
出示ppt（废旧的玻璃）
师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢？
小结：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示ppt（废旧的金属）
师：这是一些废旧的金属，它可以做成什么呢？（煤气罐、汽车、轮船等）
小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子等等。
出示ppt（塑料袋、塑料瓶）
提问：
1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的？
2、废旧的塑料还可以做成什么？
小结：回收的塑料用处更大，它们不仅可以做成新的塑料袋、玩具，还可以做成各种生活用品。
总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用。
师：有些垃圾只要做些简单的处理就可以再利用。例如：（出示ppt）请幼儿看图说一说。
1、淘米剩下的水可以浇花。
2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。
3、鸡蛋壳可以收集起来打碎作为植物的肥料。
四、知道减少垃圾的办法。
出示ppt：引导幼儿观察图片，知道减少垃圾的办法。
师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。
1、不要浪费食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪费纸张。
出示ppt：
提问：
1、猜猜他们在哪儿？
2、你们平时去超市是自己带购物袋还是买购物袋的呢？
3、图片上的叔叔是购买的袋子吗？你从哪里看到的`？
小结：去超市的时候，带上可以反复使用的环保购物袋。
出示ppt（旧衣服、玩具）
提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的？
小结：旧衣服和旧玩具不要马上扔掉，请妈妈帮忙洗干净，送给其他需要小朋友。
ppt出示标志：
提问：这个标志你见过吗？在哪里见过？
请幼儿动手操作：
师：其实生活中有许多这样的标志，老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的垃圾，请小朋友看一看，哪些垃圾是可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗？
五、结束部分。
总结：今天我们知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾经过简单的处理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境，让我们做一个爱护环境的小达人吧。
教学反思：
本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样减少垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能积极参与讨论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱护环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节约资源作出贡献
大班青团教案及反思篇3
活动目标：
1、初步理解儿歌内容，感受儿歌的有趣。
2、能口齿清楚地念出儿歌，念准“趣”(qù)、“须”(xū)
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
1、小蚂蚁手偶(实物)
2、ppt课件
活动过程：
3、教师朗诵儿歌，通过提问进一步帮助幼儿理解儿歌内容。
(1)教师：小蚂蚁到底为什么要把触角碰在一起呢?它们是怎么走的呢?我们一起来听一听。
(2)教师有节奏地完整朗诵儿歌，要求幼儿认真倾听。
(3)教师：原来，小蚂蚁的触角碰在一起是在干什么呀?(传递消息。)它们传递了一个什么消息?(去抬米。)它们是怎么走的?(排队走。)
(4)介绍儿歌名称“小蚂蚁真有趣”。
4、带幼儿一起朗诵儿歌。
(1)引导幼儿看图朗诵儿歌。
(2)要求幼儿口齿清楚地念出儿歌，念准“趣”(qù)、“须”(xū)
(3)师幼边念儿歌边用动作表现儿歌的内容。
指导建议：
本活动主要引导幼儿理解儿歌内容，通过儿歌感知小蚂蚁通过“碰须须”传递消息，“排队走”搬运东西的特征。针对小班幼儿的特点，教师在活动开始可用蚂蚁手偶与幼儿互动，激发幼儿的活动兴趣;在活动中用图片和有针对性的提问帮助幼儿理解儿歌的内容。由于云南方言里“ū通常被念作“i”,教师要注意纠正幼儿的发音，要求幼儿能口齿清楚地念出儿歌，念准“趣”(qù)“须”(xū)，通过念儿歌、发准字音，为幼儿学好普通话打下基础。
大班青团教案及反思篇4
?大班音乐优秀教案《小小按摩师》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。
2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备
1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。
2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。
3.毛巾(幼儿人数的一半)。
活动过程
1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。
(1)可根据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?
(2)小结：短片里的人是世界著名的滑稽大师 卓别林
2.完整欣赏音乐。
(1)听音乐cd。
(2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩?
(3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。
3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。
(1)幼儿随教师的哼唱(7~22)做自己创编的按摩动作，(教案出自：.com)鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。
(2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。
(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。
4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。
5.在游戏中体验表演的乐趣。
(1)教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。
(2)幼儿两两合作按摩，进行表演。
6.乐曲欣赏，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。
这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅能做小小按摩师的游戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首乐曲，也在玩游戏呢。(教师播放视频)
大班音乐优秀教案《小小按摩师》这篇文章共1881字。
大班青团教案及反思篇5
活动目标：
1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。
2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。
3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
图片若干
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
现在是什么季节？秋天到了，大自然有哪些变化？大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的变化。（出示一些标志：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。）
二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。
（一）看小猴的画
今天来了一位老师，是谁？熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。（出示小动物）
你们猜猜熊猫老师要上什么课？你是怎么知道的？
熊猫老师今天的要求是请大家画一画秋天，如果是你，你会画什么？
我们来看看，小动物们画了什么？（出示小猴的画）请你用好听的话来讲一讲小猴的画。
我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。（倾听录音：我画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。）
小猴的话好听吗？哪里好听？对呀，把水果的颜色都说进去了，真好听！我们也来说一说好听的话。
（二）看小松鼠的画
小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来看一看吧。小松鼠画的是哪里？谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画？
我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的作品的。（倾听录音：我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！）
小松鼠的话好听吗？你觉得哪里好听？为什么？
我们也来说一说这样好听的话。
（三）看小兔子和小花猫的画
小兔子和小花猫说，小朋友们，快来欣赏一下我们的画吧。（打开画面）
请小朋友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色？你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。
三、完整欣赏，整体感受散文优美的意境。
（一）初次完整欣赏。
小兔子和小花猫讲的话藏在一首优美的散文里，散文的名字就叫《秋天的图画》，让我们完整地欣赏一遍吧！
听到小兔子和小花猫的话了吗？我们再来听一遍吧，仔细听啊，小兔子的话里面哪个词语很好听？什么叫五颜六色？什么叫千姿百态？我们连起来说一说小兔子的话。
小花猫的话还想不想听？他的话哪一句你最喜欢，为什么？
（二）再次完整欣赏。
熊猫老师让小动物画画的事，连起来就是一首优美的散文。散文的语言很美，很美的语言如果加上优美的音乐，朗诵起来就会更加动听，让我们再来欣赏一遍。听完之后，要说一说你最喜欢散文里面的哪一句。（完整有声课件）
（三）尝试朗诵散文。
散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来说说散文。
（评析：在幼儿充分感受理解散文内容，获得美的情感体验的基础上，鼓励幼儿跟随课件用最美的声音展示，让幼儿又一次的感受散文的美。）
活动延伸
我们知道秋天很美，它不仅是个丰收的季节，还是个色彩斑斓的季节，除了小朋友和小动物们画的，秋天里还有好多美景。今天回家以后，我们也用画笔来画一画美丽的秋天，用今天散文里面学到的好听的话，来说一说你自己的图画，好吗？
附：散文“秋天的图画”
上图画课了，熊猫老师让小动物们画出自己看到的秋天的景色。图画画好了，小动物们都来介绍自己的图画。
小猴子画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。
小松鼠画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!
小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了!
小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。
熊猫老师高兴地说：“秋天的图画，多么美丽呀!”
活动反思
?秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式，加深孩子们对劳动者的敬佩感情。
大班青团教案及反思篇6
理论依据：
从古到今，爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，将爱国主义教育寓教于乐，大班幼儿更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，歌曲节奏欢快，旋律优美，歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同歌唱祖国“妈妈”。通过演唱、感受歌曲，让幼儿知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。
活动目标：
1.感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词，记住歌曲中任务的顺序。
2.学习切分音及休止符的演唱，并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子。
3.知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1.课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族（蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族），以及这些民族的服饰、歌舞等。
2.《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。
活动重难点：
重点：记住歌曲中人物的顺序，并能用亲切、柔和的声音演唱。
难点：学会切分音及休止符的唱法。
活动过程：
一、随《同唱一首歌》进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭，我们在这个大家庭里相亲相爱，我们的祖国也是一个大家庭，这个大家庭里有56个民族。”
（1）认识四个少数民族。逐个出示图片，按节奏说出四个小朋友的名字。
（2）用好听的声音唱出4个小朋友的名字，并处理空拍。
二、学习歌曲：
（1）完整欣赏音乐，让幼儿说出对歌曲的感受。
（2）分段欣赏，教师清唱，处理歌词，提问：“歌声里都有谁？都唱了什么？”
（3）出示图谱。
（4）拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍，尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。
（5）处理切分节奏，在图谱中找出切分节奏。
（6）看图谱演唱歌曲，注意空拍及切分音的演唱。
（7）小朋友做小小歌唱家，用柔和优美的声音演唱，老师指挥。
（8）教师弹琴，小朋友跟唱两遍。
三、为歌曲创编动作，老师给予帮助。
老师演唱，小朋友自由伴舞。
四、认识56个民族，进一步感受歌曲。
（1）“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族？小朋友是哪个民族的？班里还有什么民族的小朋友？认识其他民族。
（2）播放《爱我中华》音乐，教师与小朋友一起舞蹈。
（3）随音乐结束活动。
活动延伸：
在表演区播放三拍子乐曲，利用区域内的民族服饰及民族乐器，进一步巩固三拍子节奏。
活动反思：
让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点，巩固知识、探索未知，并以此激发孩子对祖国和人们的热爱，增进民族大团结。
大班青团教案及反思优秀6篇相关文章：
