网络上总是不乏类似这样的笑话，不好好学习的都当了老板，而好学生都在给那些捣蛋生打工。我也听到不少家长反映，说自己的孩子不想读书，如果要求孩子读书，孩子就会说陈发树、林秀成、柯希平不是都没上大学吗？他们的事业却都非常成功。所以有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。村子里有100个人，其中10个当年学习不错。二十年后聚会，10个学习不错的人里5个当了大老板，90个学习不好的人里也有5个当了大老板。就有人会说：你看学习不好的当大老板的人数和学习好是一样的！所以学习没有用。一百个读书人里，有一个混的不好就有人说，读书顶个球用。一百个不读书人里，有一个混好了，就有人说，读书顶个球用。我想告诉你们的是，不读书走上人生巅峰的人只是少数，多数人的生活现状却是不容乐观的。而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们具备了吗？

同学们，到底要不要读书？读书有用吗?我们来听一对父子之间的对话。儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的'树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子说：知道了。爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。

我们再来看看一份研究报告。20xx中国大学杰出校友排行榜中，清华大学136名校友先后登上1999-20xx年福布斯、胡润和新财富等中国三大富豪排行榜，20xx年校友总财富高达4675亿，位居第一。北大第2；复旦第3；然后依次是浙大、深大，辽大，武大和人大学。统计发现，富豪数在20～100名的学校基本上是中国五星级以上大学。百度ceo李彦宏，北大；搜狐公司ceo张朝阳，清华；360董事长周鸿祎，西安交通大学；京东商城ceo刘强东，人大。

有人说学得好不如爸妈好，人家富二代的起点是我的上限。但牢骚何用，倒不如请在那么多还不是富二代的人中间争个先。

同学们，读书是很累的，可当你一次次踮起脚尖超越了自己，获得了更多的知识和突破之后，你会感觉越来越轻松，越来越快乐。读书也是很苦的，但比起面朝黄土背朝天，比起建筑工地的烈日暴晒，比起在寒风中叫卖蔬菜水果，你会发现，学习是最轻松快乐的事。同学们，不要抱怨读书苦，那是你通向世界的路。

罗素说过，人生应该像条河，开头河身狭窄，夹在两岸之间，河水奔腾咆哮，流过巨石，飞下悬崖。后来河面逐渐展宽，两岸离得越来越远，河水也流得较为平缓，最后流进大海，与海水浑然一体。

其实，这也应是学习的历程写照。

同学们，走过这段最狭窄的地方，那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。

同学们，请牢记：“知识改变命运，教育成就未来”的时代嘱托；请牢记：“穷不读书难断根，富不读书难长久”的生活叮咛；同学们，也请牢记：凡事多找方法，少找借口，强者都是含泪奔跑的人！

谢谢大家!

918教师演讲稿篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三年级一班的班长xx。我要做老师们的'小助手！同学们的好榜样！所以我今天信心满满的来参加竞选！我要竞争大队干部一职！

我是个热爱生活积极向上的小学生！我爱好阅读，喜爱天文知识。我勤劳勇敢，乐于助人！你看那个静静阅读，小有思考的是我，你看那个认真扫雪，主动劳动的是我。你看那个团结同学，乐于助人的是我！我有很多面，我一直这样充满活力，聪明勇敢。我希望大家多给我机会，让我多为大家服务！充分发挥我的才智，我不会让大家失望的。请大家相信我，鼓励我，给我这个机会。

信心来源于经验的积累，你看我是一年级、二年级的三好学生！我是进步小明星、我获得过“美德少年”称号、“潜力少年”称号、“乐学少年”的称号、等大小奖项15项。同学们这些是我做的准备，相信我，我决不会让大家失望，我会给大家更多的惊喜！请大家支持我，投我一票！我是三年级一班积极上进的xx！谢谢大家。

918教师演讲稿篇3

尊敬的各位领导，各位评委老师：

大家好！首先感谢组织给我这次参与竞聘的机会。我竞聘的岗位是数学教师。下面，我将从几个方面向领导和评委作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

新课标主张“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是数学课程标准的基本理念，这就要求数学教师自身必须具备深厚的基础知识，有着多层次、多元化的知识结构；还要有开阔的视野，创新的教学模式以及灵活的教学方法。

二、我的竞聘优势主要有以下三点：

1、我有坚定的信念。

工作6年，我一直热爱教育事业，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针、政策，积极参加政治学习，严格遵守教师职业道德法，热爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，热爱学生，工作认真勤恳，积极上进，虚心好学，树立服务意识。积极参加业务进修和教研活动，不断提高教育教学水平。

2、具有较为扎实的专业知识

我认真学习新课标的理论，理念，领会课改的精神。积极的订阅和阅读相关的教学杂志，从中学习各地教师的先进的教学理念，学习科学合理的教学设计。积极参与有关的教学培训，外出学习，从而达到与其他老师对教育教学的经验交流。除了学习有关于于数学的专业知识，我还学习了儿童心理学，通过了解儿童心理，更好的结合理论开展教学工作。

3、具有实践经验和虚心好学的工作作风

我认真学习新课程标准，领会新课改精神，注重课堂改革，大胆探索，在大量的学习了数学教育教学的理念的指导下，每次新授课数学课，我认认真真准备，课后及时总结和反思，把每一次的数学课看成是一次学习和实践的机会，每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精美教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得积极向上、活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的锻炼，我的教学水平逐渐提高。认真做好后进生的辅导，研究评价方法，有效的激发后进生的学习兴趣。两年来，在担任数学组长工作时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老教师请教，和老师们交流教学心得，尽我所能解决老师们遇到的问题。开展各种形式的教研活动。工作之余还积极参加课题研究。

经过三年的学习和实践，我对课堂的教学组织能力，对教材整体的驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力等都有了很大的提高，我认为完全能胜任小学数学教育工作。

三、工作思路：

假如我能够通过竞聘上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平：

1、继续做一个学习型、钻研型的教师。继续学习课改的新理论，更大程度的转变教育教学观念，认真完成各项教学常规工作，科学合理的抓好日常教学，做到教书前多育人，把思想教育和学科学习紧密的结合起来。在工作中积极努力学习，不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，使自己的教学再上一个新台阶。

2、结合数学学科特点和所教学生情况，配合学校的教研工作，设计开展丰富的数学实践活动，努力调动学生的学习积极性，进一步拓展学生的视野，提高学生的数学素养，让每个学生都能学到“有用的.数学”，让每个学生都在数学学习上得到不同的发展。

3、加强个人修养，练好基本功。

我将进一步树立自己的强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和教育艺术，凡事以学校利益为重，以学生利益为重，维护学校良好的形象，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

整个一年，我也做了有关于数学教师的教育教学工作，我就从德、勤、能、绩对这一年工作做个陈述：

一、德

全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且认真执行学校的各项规章制度。树立良好的师德师风，从自我做起，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能

根据课标以及学生的阶段特点，结合参阅的各种资料，平时认真研究教材。备课时创造性的应用教材，制定明确的教学目标，把握重难点，做到突出重点，突破难点。注重课堂教学效果，针对低年级学生的特点，寓教于乐，让学生既动脑又动手，让学生愉快轻松的学会所学知识。抓住每次学习交流的机会，坚持参加校内组内的教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，积极参加外出听课交流，提高自己的教学水平，使我明确了今后讲课的方向以及数学课该怎么教。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

三、绩。

这一年来，我担任的是一年级班主任工作，一年级的是学生开始学校生活的开始，是今后小学阶段学习的基础，帮一年级学生养成各种好的习惯尤为只要。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。根据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在集体中。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。尤其注重与家长的联系，运用电话、面谈等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

四、勤。

一年中，我仍然坚持做到爱岗敬业，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校各项活动，配合学校的各项工作。不缺勤，服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

各位领导、评委老师，我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为学校献上自己的微薄之力。希望能得到你们的垂青。谢谢大家！

竞岗人：xxx

918教师演讲稿篇4

各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的.发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

今天，我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求？天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。

记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。

心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢？”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。

我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。

抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！

我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。

从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。

人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去寻找，寻找是为了解脱，也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。

在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。

918教师演讲稿篇5

各位老师：

大家好!

今天站在这里作为模范教师代表发言，我深感荣幸。面对学校的今天，翘首学校的明天，我们能做什么呢?我想，我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的推动力!

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律;“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。

我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善言辞。初来这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰!

还有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他因为纪律不好被班主任批评，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影终于。终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞翔在属于他的那片天空。

每当清晨走进校园，听到那一声声清脆的“老师早”;每当夜深人静，欣赏学生们那一篇篇优秀的习作，我感到多么满足，多么富有，多么自豪!美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝;如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我快乐，校园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生;这儿是圣洁的沃土，希望的绿洲!拥有，我承担着责任;奉献，我体验着幸福;创造，我享受着生命。教书育人，使我的生活充实、自在。

三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天;一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春才华。在这一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一个人梯，让学生踩着我的双肩向上攀登;我愿做一块铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基!

918教师演讲稿篇6

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

早上好!

在毕业前，很荣幸有这个机会，作为教师代表，和同学们说几句心里话。

再过几天，同学们即将离开这个美丽的校园。总是舍不得，但还是要面对!记得，高一刚开学，看着你们特别明亮、专注的双眼，让人觉得，嘿!这一届学生很好学!从一入学，你们这一届，就被寄托了更多的希望。因为你们入学时的成绩最整齐。老师们也格外上心，恨不得倾其所有，都教给你们。那时候上，有一些同学特别喜欢从教室中间或后面，拉着椅子，围在讲台四周听，边听边记，注意力高度集中。你还记得吗?下了，你们一群围着老师刨根问底，好学的你们，一切都让老师满心欢喜。喜欢看你们可爱的面庞，专注的眼神和开心的微笑。面对同学们的勤奋，老师们付出多少，都开心，都乐意，都心甘情愿!披星戴月，加班加点，不在话下!那些美好的点点滴滴，都汇成了永远的回忆。

你们为学校增添了很多色彩，留下了自己的独特。喜欢看你们骑着车，潇洒地，欢笑地穿梭在校园。喜欢看你们在运动场上像风一样掠过的身影。喜欢看你们求知、充满自信的眼神，喜欢看你们认真不服输的神情!还有那些为了求知，为了追求而付出的诸多努力。至今还记得当初每天穿校服时有多少个不情愿，但为了集体的荣誉不得不穿;周六周日，节假日却依然还要在教室里奋战;日日早起，夜夜晚眠……同学们，无论再苦再难，也有老师陪伴在你身边;同学们，请相信，汗水不会骗人，我们的付出终有回报。

校园的每一座楼，都会记得，记得冬天的清早，同学们天不亮就已经到校，和黑色夜空相伴的，是同学们勤奋学习的身影和教室里白色明亮的灯光。高三是黑白色的吗?面对学习的挑战和挫折，同学们不退缩，不气馁，练就出强大的自我修复的能力，表现出拼搏进取的精神。有一次下大雪，同学们在厚厚的雪地里尽情地玩耍，雪大路滑，学校给同学们放了一天的假，就是这一天的时间，很多同学都把它充分利用起。同学们复习的书本，做过的试卷，整理的笔记，流的汗水和泪水，融在一起，即将化成你们高飞的翅膀，坚定而有力地带你们去飞翔!

校园的每一寸土，都会记得，年级领导常常奔波在每一个清晨与深夜，守护着同学们，关切的目光，鼓励的话语，触动你我，激励我们师生砥砺前行!还记得年级领导在一楼西门查迟到吗?有的同学晚了，只好绕到教学楼后，你可知领导们的良苦用心?时间就是分数!分秒必争!周六下午的自习，同学们坐到了现在，就是坐上了成功的快车!同学们，一个人懂得感恩，方会收获成功与幸福。我们的班主任，风雨兼程，呕心沥血，高强度的付出，只为同学们健康的成长，持久的进步，不断地超越!我们的老师付出大量的时间，耐心陪伴着你们，而无暇照顾年迈的父母和自己的孩子。有的老师长期用嗓过度、长久伏案工作，虽然承受疾病之痛，但也要坚持上好每一节!讲台上，老师们都把个人的困难、烦恼、忧愁藏起，平和、微笑着面对学生。倾自己全部心血，尽我们应有的职责，教书育人，不辱使命。同学们的收获与成功，就是老师们的快乐与欣慰!

同学们，你是最棒的!无论何时，请记得你的梦想。高考的参考价值是多方位的，世上每个人本就有自己的`发展时区，身边有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面，但其实每个人在自己的时区有自己的步程。我们重视高考结果，但不要过于在意这个结果。你要知道，你是这个世界上唯一的你，是一处不同的风景。你永远是父母的宝贝，老师的骄傲，不管你走到哪里，母校都是你坚强的后盾。用你的自信，用你的坚持，用你的毅力，赢得属于你的成功!像一首歌所唱的一样：“我们要飞到那遥远地方看一看，这世界并非那么凄凉;我们要飞到那遥远地方望一望，这世界还是一片的光亮!”

同学们即将踏入高考考场，接受祖国神圣的挑选。你需要如水的心境，如的意志!抬起你自信的头，迈开你自强的腿，告诉自己，沉着、沉着、再沉着，冷静、冷静、再冷静，自信，自信、再自信!在这里，我代表一中高三年级所有任老师，希望你们志存高远，金榜题名!祝福你们梦圆六月!为母校再创辉煌!

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