杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。

记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的'脸上阴云慢慢聚拢了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。您终于抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，我看见上面写着∶“不要责怪他！”我那颗悬着的心才踏实。我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。

夸老师的优美作文篇2

我已经是一名六年级的小学生了，即将要度过六年的小学生涯了，教过我的老师不计其数，数也数不清，但是最令我印象深刻的，是我现在的班主任李老师。

虽然我是从深圳那边刚刚转过来，但是李老师的讲课别有一番风味，把我吸引住了。首先让我们默读新课文，之后请同学们用小标题的方式分好类，把课文简要的概括一下，既锻炼了我们的表达能力，又巧妙地把同学们带进了课堂。李老师还有一个与众不同的讲课方式，她先把重点部分讲掉，讲的同时把其它的内容一起牵扯进来，这样讲课的速度就会更加的快。

别看李老师讲得快，她讲的课可以说是惟妙惟肖，如果我们班的所有的同学都积极发言的话，这将是一个多么完美的课堂啊！

对了，我真是糊涂啊！讲了这么久。还没有介绍李老师的外貌呢！她长着一双炯炯有神的大眼睛，课堂上所有人的一举一动都逃不过她的眼睛，一张不大不小的嘴巴天天传授知识给我们，真是不容易啊！

听同学们说，李老师还是全校仅有的三名特级教师之一呢！来到这个班上，是我一生中莫大的荣幸！

在运动会的拔河比赛前，李老师告诉我们，不管结果如何，只要努力了，就已经是最棒的了。不过就在第一局我们就输掉了，老师马上说：不要灰心，继续努力。我们马上重振旗鼓，把比分拉了回来，不过在第三局，由于女生又嫌脏，又嫌累，一点儿力气都没有用，结果我们在第三局就被淘汰了，可以说是惨败。老师又安慰我们：失败乃成功之母，下次继续努力就好了。老师的话让我们的心田感到一丝甘甜，让我们的心里感到十分温暖。

李老师还经常带病上课，我们见了都十分心疼，真想去倒杯水给老师啊！这也足以证明她是一位尽职尽责、认真负责的老师，浇灌着我们这六十六朵向日葵。

这样的老师我们怎么能不喜欢呢？难道不是吗？

夸老师的优美作文篇3

?看，“七十二变”的张老师》

神话中,有一位拥有七十二般变化、神通广大的盖世英雄，他就是大名鼎鼎、妇孺皆知的孙悟空。我们学校也有一个似“孙悟空”下凡般的人物，且是一位老师。你知道她是谁吗?没错，她就是我们的语文老师张雪琴。张老师将孙悟空的绝技“七十二变”学得淋漓尽致,可谓与本尊不相上下。

第一善变:衣着善变。张老师在着装上是个“两面派”，她衣着时而古典优雅，时而时尚拉风。比如昨天，她穿了一件韵味十足、古色古香的雅致旗袍，今天嘛，张老师就穿着洋味十足、流行新潮的西洋长裙走进了教室。

第二善变：记忆力善变。张老师的记忆力时强时弱。四年级暑假期间，有些同学欠了不少“作业债”，以为张老师会忘记，便压根儿没放在心上，想蒙混过关。结果，张老师像把此事刻在大脑记忆中枢一样，每天打电话询问作业进度，搞得他们听到电话铃响就似听到“午夜凶铃”般胆战心惊，可谓“苦不堪言”，最后只得乖乖“缴械投降”。但说来也怪，就因为张老师的步步紧逼，上述同学的成绩却进步显著。但平时在课堂上板书有些字怎么写，张老师却会忘。有一次，张老师要写“苦口婆心”，但忘了“婆”字怎么写，还是我“苦口婆心”地提醒了她。

第三善变:性格善变。平常我们老说“六月天像孩子的脸，说变就变”，但我认为“六月天像张老师的脸，说变就变”更为妥帖。比如前几天，张老师笑容可掬地走进了教室，那笑容明媚得像朵怒放的牡丹，可叫一个温柔灿烂了!“上课!起立!”在班长震耳欲聋的喊声中，经典诵读开始了。班里有些同学啊，可谓是“干啥啥不行，吃饭放学第一名”。诵读课上的他们，语调拖沓、慵懒、无力，原本课间上蹿下跳、生龙活虎的身躯此时却感觉像娇弱的林黛玉般风一吹就能倒。这哪行啊!这是诵读经典吗?不仅丢张老师的脸，还丢全班的脸。顿时，张老师秒变张飞，一声“撼人狮吼”震慑全班，态度马上跟“温柔”扯开了十万八千里。我当时正在翻抽屉找笔，妈呀，这一吼，给我吓得一激灵，人也抖了三抖，抽屉里的东西一股脑儿全洒在地上，好个天女散花。但很快，张老师如沐春风般的微笑又在全班荡漾。可要是有同学不认真听讲或捣乱，她就又马上变身“百兽之王”，一拍桌子，那声音惊天动地、撼动山河。女娲听了都以为天又破了呢，赶紧手忙脚乱地准备炼石补天。

我们这位变化多端、神通广大的张雪琴老师到底如何呢?欢迎到503班来领教她的“七十二变”!

夸老师的优美作文篇4

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

——题记

一份份别样精致的礼物堆在办公桌上，一张张略显稚嫩的脸上挂着感激的笑容，感谢您把我们培养。

亲爱的奚老师啊，您辛苦了！

为了我们，您耗尽了所有的心血，终于换来了我们一份份工整的作业和优异的答卷。老师啊，不知我们小小的礼物可否能够熄灭您心中的疲惫和劳累？

亲爱的奚老师，在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您高高举起生命的火炬，为我们辟路开道；老师，在我们迷茫的时候，您为我们指明前进的方向；老师，在我们犯错的时候，您用严厉的批评让我们深深地悔过……即使撷取满天彩霞作跳跃的音符，谱写深情的颂歌；采摘遍地鲜花为动人的词句，编织优美的诗篇，也表不尽我们对您的感激之情！

亲爱的奚老师，为了我们，您光洁的额头上留下了岁月斑驳的痕迹，您为我们燃烧了美好的青春，但是您从不后悔，就像细雨一样，从来不夸耀自己，只是默默洒下知识的甘霖，哺育我们这些小苗，让我们茁壮成长；您就像那春蚕一样，用尽自己的力量，为我们编织美好的未来……听，沙沙，沙沙，那是细雨在滋润生灵，那是春蚕在默默吐丝，滋润出一个秀丽的春天，编织成一个崭新的希望。

我还记得，在刚刚来到我们班的时候，您曾经微笑着对我们说过：“认识在座的各位同学，是我的荣幸。”今天在这里，我要代表全班同学大声地告诉您：“奚老师，认识您也是我们的荣幸！”

我们深深地知道您对待工作十分认真严谨。为了我们，您不知多少次在深夜里仍然为了一道题而埋头钻研，为的就是第二天站在讲台上五分钟的讲解；您不知多少次修改自己的备案，为的就是能够引起我们对学习的兴趣；您不知多少次为了一词一句斟酌良久，就是为了能让我们一下就能豁然开朗……

亲爱的奚老师啊，您辛苦了！

记得有一次，我们班考了一次语文考试，我自己认为试卷很简单，于是奋笔疾书，很快便写完了试卷，在座位上左瞧瞧右看看，时而玩玩手中新买的水笔，时而抬起手腕不耐烦地看着手表上的分针慢慢走着，十分烦躁。终于，那悦耳的下课铃声如同小溪一样轻轻滑过我的耳旁。我十分开心，把卷子扔给了收卷的人，然后轻吹着口哨走出了教室的门，倚在铁栏上等待着那些还在低头写着、思考着的人。想着自己拿到语文试卷后的得意，我禁不住笑出声来。下午，您让同学把我叫到办公室去，我心里想：难道我考了第一名？那就太棒喽！可是，一到办公室里，我就看到了您一脸严肃，手里拿着我的试卷。您把试卷抛到我手中，冷冷地说道：“你看看试卷！”我心里一沉，连忙扫了一眼那张试卷，呀，真是满地开花！我的脸红涨着，低下了头，等待您的批评。可是，您看到我脸上写着“我错了”的样子，没有批评我，而是和蔼地把卷子拿过来，问我：“最近怎么啦？考试怎么考的这么差？”我惊奇到不敢相信自己的耳朵——一向不苟言笑的您居然会说出口气如此温柔的话，像是妈妈温柔地抚慰着我，又像是爸爸在殷切地询问着我，您的口气令我心里十分难过：您批评我吧，老师！我辜负了您的殷切期望，您为何不批评我？这样让我心里更加内疚、更加惭愧！我的泪水差点夺眶而出，尽力才忍住泪水。“别哭了，认识到自己的错误就好了，老师相信你下一次不会再犯这种错误了。”您温柔地摸了摸我的头，拉出一把椅子让我坐下，又拿出一张餐巾纸让我擦拭泪水。“跟老师说说，你犯了什么错误？”“我……我认为这次考试很简单，没有看题目，掉以轻心……”我一边抽噎着，一边哽咽着低声说道。“没关系，谁不会犯错误呢？只要你下次不要再犯就行了。你还记得‘满招损，谦受益’吗？可不要忘记了前人的教诲呀！这样吧，这张卷子我给你留着，但是你可不要忘了这次考试带给你的教训啊！你回去吧！”您温柔地告诉我。我用力地点点头，走出了办公室，心里十分感动：奚老师啊，您如海一般深沉而宽广的爱让我永远难以忘记！听，洁白的浪花轻轻拍岸，诉说着您的心声；看，十几丈高的浪涛高高掀起，就像您澎湃的心潮……

小时候，看到您站在三尺讲台上，我总以为您有多么威风，您手中的红笔是威仪的象征；而如今，我看到您站在三尺讲台上，我知道那是您的责任，您手中的红笔是责任的化身。如今我长大了，知道了您的辛苦，知道每一题如果我们只写一种解法就可以，而您却要思考出三四种方案来回答我们的问题。您付出了大于我们数倍的努力！而这仅仅是最普通的。亲爱的奚老师啊，您辛苦了！

老师啊，江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，而您把我们引向绚丽多彩的人生。您默默无闻地为了祖国的下一代而付出自己的一切，您是伟大的，您是无私的！在这里，我要对您深情地说声：“亲爱的奚老师啊，您辛苦了！”

夸老师的优美作文篇5

我最喜欢的老师是品德和生活，这就像一支箭。转眼间，我从一个小男孩变成了一个小学的研究生。在我成长的足迹中，不仅有父母无微不至的关怀和深深的爱，还有老师的汗水和无限的期待。

老师，您是美丽的耕耘者，美丽的播种者。你是那个用美丽的阳光照耀的人，用美丽的雨露滋润的人。我们的心是绿色的，充满了鲜花！你忙着花开，忙着果实成熟，忙着绿叶的影子悄然垂下！啊，老师，您的精神，永远铭记我心！

用文字播种，用粉笔劳动，用汗水浇灌，用心血滋润。这是我们敬爱的老师的崇高工作。你们工作在现在，却建设着祖国的明天；您在课堂上教书，但您的成就是在祖国的四面八方。

这只春蚕一生中从不夸耀。她吐出的银丝是衡量人生价值的标尺。亲爱的老师，您从不在别人面前炫耀，但盛开的桃子和李子是对您最高的评价。

老师是园丁，老师是母亲，这一点也不假。陈先生是这样一个人，在学生们看来他就像园丁和母亲。她给我的小学生活留下了深刻而完美的记忆。

您是连接我们的桥梁，为我们切割高山，让我们走向收获的高峰；你是青藤，坚韧而纤细，指引我们在山崖之巅采摘灵芝、人参。当幼苗需要一杯水时，千万不要给它一桶水；当它需要一桶水时，千万不要给它一杯水。这是一个好园丁的技能，给它的时间和适度。老师，这就是你的艺术。无论多么艰苦的劳动，冰冷的砚台，熟透的柳丹，熟透的梨花，种植容易使人为难。游谷飞香不一般，诗人画人，才人笑。

蒲公英感谢大地赐予它飞翔的生命；鹰感谢天空给它广阔的空间；感谢老师，让我们在知识的海洋中畅游，在爱中健康成长。

1在记忆的长河中，有许多人和事值得回忆。每当秋天来临，当凉爽的秋雨静静地打湿我的窗帘时，一个熟悉的身影就会映入我的脑海，那个人就是我四年级的杨老师。虽然在小学的过程中，我换了很多老师，但唯一让我难忘的是这位老师。

谁把雨露洒遍大地？谁在辛勤地培育幼苗？是你，老师。你是个伟大的园丁！看那遍地盛开的鲜花，哪一朵没有你的辛劳，哪一朵没有你的微笑！

他是一个普通的老师，但他有非凡的成就。他知识渊博，风趣幽默。他在课堂上融入我们，学习氛围非常好。他是我的语文老师——修老师。

虽然他们过着悲惨的生活，但他们热爱祖国的未来，他们的心与学生的心相连。虽然他们是蜡烛，但他们燃烧自己，照亮别人。正是这些默默无闻的老师对这些学生的'关爱和培养，才会使千千万万不同岗位的人才脱颖而出。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。这是我们敬爱的老师的崇高工作。

如果我是诗人，我就会满怀热情地写诗，赞美大海的博大精深。把它送给你——我那位心胸宽广、知识渊博的老师。

你的讲座真丰富多彩。每一章似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个多彩的新世界。有了你，花园才如此绚丽，大地才充满春天！老师，快打开窗户看看，这满园的春天，这满园的桃子和李子，都在向您敬礼。

你就像一根红烛，为年轻一代提供了所有的热和光！你的性格和精神可以用两个词来表达——燃烧！保持燃烧！

在你的教学生涯中有无数的骄傲和快乐的回忆，但你却把它们珍藏在心中，只看到有待探索的花园。

萤火虫的价值在于利用悬挂在背后的灯照亮别人；你的尊重在于总是给别人带来方便。

你赐给我们生命的尺度、使我们天天尺度自己。你们给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处都有学习的榜样。

有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

人类自古就懂得感恩。

十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。

感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。

夸老师的优美作文篇6

1、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

2、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。

3、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。

4、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。

5、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

6、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。

8、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。

9、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。

10、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。

11、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。

12、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。

13、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。

14、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。

15、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。

夸老师的优美作文篇7

?我的“孙悟空”老师》

我的数学老师拥有孙悟空“七十二变”的法术，“火眼金睛”的本领，“金箍棒”打“妖怪”的嗜好。再者，他恰好又姓孙，这就天时地利地成了名副其实的“孙悟空老师”呢!

“七十二变”

大家最熟悉的，想必就是孙悟空的七十二变了吧!我们的孙老师也会“七十二变”。那为什么他会“七十二变”呢?原来，在课堂上，孙老师会讲题，他在黑板上一边写公式，一边列算式，还一边嘴里哇哩哇哩地讲解公式的运用，一字一句地教我们，但是呢，还是会有少数几个同学没有听懂，可孙老师并没有生气，而是使用了“七十二变”，按每个同学不同思路的需要，在黑板上推理演算和列出了好几种不同的算式方法。

你看孙老师的“七十二变”是不是很神奇呢?

“火眼金睛”

孙悟空的火眼金睛大家都清楚，下面将是我们孙老师“火眼金睛”的有趣故事。

“丁零零”，上课铃响了!同学们如小猴子般奔向教室，端端正正坐好听孙老师讲课。但，还是有几个同学不用心听，在座位上做小动作，可我们孙老师是有“火眼金睛”的呀!只要他眼睛一瞪，便不费吹灰之力在众多毛猴孩中找出做小动作的“猴孩”。有时，孙老师的“火眼金睛”还会时不时地朝开小差的同学眨几下，这是他的一种警告。有一次，我上课没用心听讲，孙老师便瞪着眼睛看着我，眉毛都竖起来了!他就像一只老猴子生气了，吓得我立马坐正，认真听讲。

“金箍棒”

说到孙悟空，怎么能没有金箍棒呢!当然，孙老师也有“金箍棒”——那是一根木质长教鞭，就搁在他讲台那儿。

每当上课的时候，孙老师只要发现你没有认真听讲，他就会用眼睛狠狠地瞪着你，然后拿起讲台上的“金箍棒”重重地打在你的掌心上，可疼了!这样，就能让你对讲台上的“金箍棒”有了一种生畏和被压迫的感觉。

那天，我上课走神，想别的去了，待我回过神来，发现孙老师停止了讲课，一直不眨眼地盯着我，看他的样子，我害怕极了!忽然，他拿出“金箍棒”向我手心打去……

记得有一次，我们班的一个“大妖怪”和别班的一个“小妖怪”打起来了，孙老师知道这件事后，将两个“妖怪”成功地降服于“金箍棒”下，给了他们一个沉重的教训。

这就是我们数学老师——拥有“七十二变”、“火眼金睛”、“金箍棒”的“孙悟空老师”——孙老师。你说，我们的孙老师是可爱呢，还是可怕呢?

夸老师的优美作文篇8

我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。

李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。

李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“今天下午你留下。”说完，老师又讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了，再也不玩弄他的玩具了。

李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师真有耐心，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师有耐心，是老师非常关心你。‘’

我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵；像春雨把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

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