一份结构合理的教案能够帮助教师在课堂上保持高效的教学节奏，节省时间，制定教案时，教师们要充分考虑教学资源的使用，以下是66范文网小编精心为您推荐的《降落伞》教案7篇，供大家参考。
《降落伞》教案篇1
活动目标：
1、引导幼儿学会制作活动玩具，了解活动玩具的作用。
2、通过尝试努力后获得成功的体验。
3、培养动手操作的能力和兴趣。
活动准备：
1、塑料袋、夹子、剪刀、小绳、皱纸、胶水、
2、降落伞图片、完成品（降落伞）一个
活动过程：
1、引起幼儿的兴趣。
1）“小朋友，看老师变出什么？”（师出示降落伞完成品，玩给小朋友看。）
2）老师出示范画，帮助幼儿了解降落伞的'形状和作用。
“你们在那里会见到降落伞？降落伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿回答）
2、引导幼儿观察。
“小朋友，仔细看看老师桌面上有什么东西啊？这些东西我们可以拿来做一个有趣的降落伞，你们想不想有一个自己制作的降落伞呢？”（幼儿回答，老师一一介绍材料）
3、老师示范操作、讲解。
第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一个洞，再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装饰图案。这样就完成一个自己制作的降落伞。
4、幼儿动手操作，老师个别指导。
5、请幼儿拿好自己制作好的降落伞跟老师到操场上尝试实验。要求：拿好降落伞向空中抛上去，看能不能自由落下。玩的时候注意不能互相碰撞，要拉开距离。
6、老师小结：
老师讲评，表扬认真试验的小朋友，制作美丽的作品拿来一起欣赏。
《降落伞》教案篇2
教学内容：
小学《科学》教科书第六单元第2课。
教学目标：
1、 能围绕研究目标提出并选择适合自己研究的问题。
2、 能自主确定研究目标，制定行动方案并组织实施，得出实验结论。
3、 知道影响降落伞下降速度的主要原因——伞面大小、伞绳长度、伞的质量等。
4、 能互相配合、协作完成探究工作。
教学准备：
记录工具：小科学家记录本、笔。
制作材料：塑料纸、剪刀、透明胶带、重物、细线等。
教学过程：
一、假设情境，引出降落伞。
师：今天，老师给大家带来一个小动画片，大家想看吗？在看之前，老师有个要求，希望大家在观看时认真观察，这是做为小科学家必需的条件，好吗？
播放课件。
师：在这个动画片里你都看到了什么？你看到这些降落伞有什么不同吗？
引导学生观察说出降落伞的大小、形状等不同因素，为下面研究影响降落伞下降速度的因素做准备。
二、做个降落伞，在活动中发现与提出问题。
师：大家想不想自己做个降落伞？好，在每一小组的桌子上都有一个袋子，里面有制作降落伞的材料。在做之前老师给大家提出了两个要求，大家看（出示课件）：
1、在制作过程中要注意安全。
2、在5分钟内完成，完成之后每组选一个同学拿着你们组的降落伞上台来比赛，看哪一组的降落伞下降得最慢。学生开始分组制作降落伞。活动结束后，每组选一位同学上台，在放飞之前
老师提问：为了保证比赛公平、准确，在放飞时要注意什么？（放飞的`高度要相同，要同时放飞。）
比赛结束后引导学生发现与提出问题。师：看到这个结果，你有什么问题吗？你认为降落伞下降的速度与哪些因素有关？引导学生进行猜测。
三、引导学生进行计划与组织。
师：要想证明我们需要做好哪些准备工作？（要准备好材料，要做好一个计划……）利用设计实验指导卡引导学生进行计划与组织。
师：我们每组选一个因素进行研究，下面请大家分
组把你们的研究题目和研究过程填写完整。同时出示实验指导卡：学生开始分组填写研究计划，完成之后分别讲评，使学生明白研究与哪个因素有关，就让哪个因素不同，其它的因素都应相同。
四、学生自主实验与研究。
师：同学们的计划都很好，很周密，下面就让我们分组来研究自己的问题，在实验之前老师给大家提出了几个要求（出示）：
1、活动过程中要注意安全。
2、在活动的时候要做好记录，填好实验记录表。
3、活动的时候尽量轻声慢语，不要影响其它同学，制作材料不要随便乱丢。
学生按自己组的研究题目领材料，领完材料开始活动，在学生进行实验时，教师深入学生中间与他们自由探讨、热情鼓励、精心诱导学生最大限度地分析、探讨实验操作过程。十几分钟后，让学生整理桌上的材料，准备汇报探究结果。
五、表达与交流。
师：通过刚才的研究，我们都不得有很好的发现，谁愿意把你们组的发现与大家庭一起分享和交流？分组汇报研究结论，汇报时允许其它同学提问和质疑。
六、质疑与反思。
师：关于降落伞的知识还有很多，通过这节课你对降落伞还有哪些想法，大家下课之后继续研究好吗？
《降落伞》教案篇3
活动目标
（1）、 通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
（2）、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。
（3）、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。
（4）、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
（5）、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
（1）、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。
（2）、 能独立设计制作出一个良好的降落伞。
活动准备
（1）、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。
（2）、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、 两个伞面大小不一样的自制降落伞
（3）、制作降落伞的材料工具：棉线、 不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料
活动过程
开始环节：
请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。
老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗？”
基本环节：
（1）、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度
a、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。
b、比赛部分：在指定的`高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。
c、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。
（2）、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系，并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢？教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法，并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐，适时给予个别指导。
（3）、比赛——播放音乐，几位小朋友一组，进行比赛，看谁的降落伞最稳最慢落地，让孩子玩自己制作的降落伞。通过展示，各组进行交流，然后评价各组的设计。
小朋友上台展示、解说 -------你们组怎样操作的？怎样改变一个条件？怎样让别的条件保持不变？台下发现问题、补充、纠正。
（4）、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索，掌握伞面越大，则下降速度越慢的规律，在生活中可以利用其他什么材料进行制作，并不断改进完善自己的制作。
结束环节：
今天我们研究降落伞，小朋友们都表现得非常好，可以说说你们的收获吗？
延伸环节：
（1）、小朋友们回去查找降落伞的资料，说说降落伞的种类有多少。
（2）、小朋友们回去自己思考动手制作一个又漂亮又稳的降落伞好吗?
教学反思
出彩之处：
这节活动, 要求幼儿能自己想办法解决问题，为了使幼儿想出的办法能充分得以实施。材料的多样性符合了不同幼儿的需求，尊重了幼儿的个性，开发了幼儿的思维。
这节课的教学以科学探究为主，注重幼儿主体地位 ，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地参与学习，按照自己的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动手、动脑、动口的操作过程， 使不同层次的幼儿获得了不同的收获， 幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高，动手能力和分析能力也相应得到了提高。
不足之处：
在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。
反思：
通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。
《降落伞》教案篇4
设计意图：
玩降落伞是我园小朋友很喜欢玩的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了，他们开始问为什么了，也开始有想改变物体本来性质的欲望，想让轻的快快落下，想让重的慢慢落下。于是，就借用降落伞……
活动目标
1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。
4.主动参与实验探索。
5.体验解决问题的成就感。
活动准备自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干，活动重点：
喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
活动难点：
运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
活动过程
（一）谈话导入。观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊洪老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？
（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢？
（幼：大大圆圆的布、还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。那你知道什么时候要用降落伞呀？
（幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？
（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）
师：你们喜欢玩降落伞吗？
师：今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。
（二）第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、探索、物体下落这一自然现象。
1.请幼儿拿着降落伞，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。
2.刚才我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、你有什么发现？它是怎样落下的？
（三）第二次探索"降落伞"。（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）
1. 教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩，我们也请它一起来玩玩吧？你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢？跟小夹子的降落伞会一样吗？哪一个会比较快（引导幼儿猜想，大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样）老师这儿有一张表格请你们看看，想一想那一种降落伞落下的'速度是比较快的呢？（大夹子、小夹子）把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打x。
根据幼儿的猜想情况作小结。引导幼儿动手实验。
2. 介绍实验及观察要求。
（1）自己找一个安全的地方进行试验。
（2）运用正确的方法进行比较
（3）根据比较的结果，给较快的降落伞打上∨，给较慢的降落伞打x。
3. 幼儿自主探究，教师指导。
4. 结合记录表进行梳理小结。
（1）鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。
师：谁来说一说你发现了什么？
（2）引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢？
（3）教师梳理小结。
师：挂小夹子的降落伞轻，降落伞落的慢，挂大夹子的降落伞重，降落伞落的快。
活动延伸
今天我们一起认识了降落伞，也观察探索了一下，不同重量垂钓物的降落伞降落的速度，还知道了降落伞对我们生活中的一些作用，回去以后可以跟你们的好伙伴还有爸爸妈妈他们一起分享吧。
教学反思：
通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。
《降落伞》教案篇5
活动目标：
1、在观察比较中简单了解降落伞，对降落伞的降落感兴趣。
2、尝试运用材料自己动手制作降落伞，在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
降落伞图片、视频资料，大小不同的塑料袋、毛线、自粘纸、小夹子。
活动过程：
一、直接导入。
1、出示降落伞图片，请幼儿说说它的名称？（降落伞）
师：今天老师带来了一种特殊的伞，你知道它叫什么名字？
2、过渡语
师：降落伞是伞宝宝家的成员，它是一种特殊的伞
二、在观察比较中简单了解降落伞，对降落伞的飞行和降落感兴趣。
1、同时出示雨伞和降落伞的图片，引导孩子观察比较，简单了解降落伞
师：降落伞和我们平时用的伞一样吗？哪里不一样？
2、幼儿凭借已有的生活经验来讲述（伞有伞柄，降落伞没有；伞面大小不一样；还有用途不一样）
3、丰富：伞绳（重点观察：伞绳的一头连着伞面一头连着悬挂物）、悬挂物（幼儿讲到就直接告诉幼儿 悬挂物）
4、比较发现一样的地方
师：小眼睛真灵，再找找有什么一样的地方
5、教师小结：
我们比较发现降落伞和雨伞它们都有伞面；降落伞的伞面比较大，雨伞的伞面小，降落伞没有伞柄，但有伞绳，降落伞不能遮阳、挡雨。
三、了解降落伞的.功能。
1、鼓励幼儿自由讨论降落伞的用处。
师：你知道降落伞有什么用处呢？人们在什么情况下需要用到降落伞呢?
2、孩子自由讲述，了解幼儿关于降落伞的已有经验。（用于飞机失事时拯救飞行员的性命、伞兵空降，各种物资和武器的空投）
3、观看降落伞的有关视频来了解。
4、教师小结：降落伞可以减慢下降的速度，确保人们安全的着陆。
四、尝试运用材料自己动手制作降落伞，在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。
过渡语：你想不想也有一个降落伞呢？
1、出示制作降落伞的材料，猜一猜可以用来做降落伞的哪一部分？
师：看看桌上有塑料袋、线、夹子、他们可以用来做降落伞的哪些部分？
2、提出制作重难点：
师：大家都认为塑料袋用来做伞面，线做伞绳，夹子做悬挂物，那么这个伞绳应该装在伞面的哪里呢？伞绳和伞面怎样连在一起呢？小朋友在做的时候要动动脑筋，老师在每个桌上都放一个降落伞，你可以边研究边制作。
3、幼儿动手开始制作降落伞，教师要认真观察，根据孩子的实际制作情况给予指导、帮助，并鼓励孩子自己动手多尝试。
可能出现的问题：
（1）黏贴伞绳不灵活，总是黏住塑料袋，对策：把线的一头先贴到自粘纸上，然后把自粘纸和伞绳一起贴到塑料袋的角上。
4、玩中发现降落伞的伞面大小不同，降落伞下降速度不同。
（1）请孩子带着降落伞到比较高得地方玩一玩
（2）鼓励同伴间互相比赛，比比谁的降落伞下降的比较慢？为什么？
（3）集中交流自己发现
师：降落伞好玩吗？你在玩的时候有什么新发现？
（4）教师小结：我们发现大的降落伞下降速度慢，小的降落伞下降速度快。
活动延伸：
老师这里有一些小瓶子，如果不小心掉在地上会发生什么情况？（会碎掉） 那我们的小降落伞能帮上忙吗？一会儿回科学角去试试，好吗？
活动反思：
通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。
《降落伞》教案篇6
一、活动目标
（一）认识降落伞的特性。
（二）学习制作降落伞。
（三）学习目测相同长度的线条。
二、活动准备
多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶
三、活动过程
（一）运用多媒体介绍不同种类的伞和构造，导入：“今天，们邀请我们去他们家做客，小朋友要仔细看看有哪几种伞，伞宝宝伞由哪几个部分组成呢？”（工艺伞、折叠伞、长柄伞、卡通伞）
（二）引导幼儿认识降落伞，播放在哭泣的降落伞声音，请小朋友帮助把它送回家，展示图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。
提问：伞由哪几个部分组成（伞骨、伞面、伞柄）
降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪，请小朋友找出来。
降落伞有伞骨吗？与伞的伞骨一样？为什么？
降落伞有哪些本领？（保护自身安全、极限运动、特技表演）
为什么降落伞能从空中降落下来，我们小朋友用的伞可以降落下来吗？
（三）请小朋友观看空中跳伞的影片以后，老师总结讨论结果：降落伞是伞宝宝家的成员，它是一种特殊的伞。
（四）播放多媒体，导入：“快看呀，不好有一架飞机出事了里面还有许多小动物，这可怎么办，你们有什么办法吗？”
（五）引导幼儿制作降落伞，“老师为你们准备了许多的材料有非常漂亮的塑料纸，细绳，橡皮泥，现在请小朋友开动小脑筋动手做吧！”
（六）将小朋友做的降落伞展示出来，在老师带领下去开展“营救小动物”的户外游戏活动。
《降落伞》教案篇7
【活动目标】
1、喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2、运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3、提高观察和动手操作的能力。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
【活动准备】
经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。
物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干
【活动过程】
一、观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。
二、第一次探索"落的一样快的降落伞"。（引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同）
1、教师介绍实验材料，提出活动要求。
（1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？
（2）提出活动要求：
a每个人制作一个降落伞。
b找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。
2、幼儿自主开展探索活动。
3、集中交流，梳理小结。
（1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。
师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？
（2）讨论：怎么比才公平。
（3）教师结合图示梳理。
（4）幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。
（5）梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。
三、第二次探索"降落伞比赛"。（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）
1、教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。
2、介绍实验及观察要求。
（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。
（2）运用正确的`方法进行比较。
（3）根据比较的结果，给最快的降落伞贴上∨，给最慢的降落伞打x。
3、幼儿自主探究，教师指导。
4、结合记录表进行梳理小结。
（1）鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。
师：谁来说一说你发现了什么？
（2）引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢？
（3）教师梳理小结。
师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子轻，降落伞落的慢，黑色夹子重，降落伞落的快。
【活动延伸】
伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢？
教学反思：
通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。
小百科：降落伞（又称：保险伞、空降伞），在航空科学技术中，是主要由透气的柔性织物制成并可折叠包装在伞包或伞箱内，工作时相对于空气运动，充气展开，使人或物体减速、稳定的一种气动力减速器。它通常有一个面积很大的伞盖，可以产生很大的空气阻力。下落的人或物体通过绳索与伞盖相连。降落时减少人或物品下降的速度，减轻下坠的冲击力，让人或物体安全着陆。降落伞可以保证在空中下落的人或物体的安全。降落伞是空降兵的重要装备。利用降落伞，人们还可以控制下降的方向，保证降落地点的准确性。
《降落伞》教案7篇相关文章：
★ 蚕教案7篇
★ 企鹅教案优质7篇
★ 足球节教案7篇
★ 小竹排教案7篇
★ 《礼物》教案7篇
★ 幼儿挑食教案7篇
★ 颜色歌教案7篇
★ 《村居》教案7篇
