那是在我小学三年级时，也是在桂花盛开的'时节，我们学校的校园里弥漫着桂花的清香。下午第二节的班会上，丰老师神采奕奕地走进教室，笑容可掬地对我们说：“校园的桂花开了，真香呀！大家想不想尝尝我们亲手做的桂花茶呀？”“想——”同学们异口同声地回答道。丰老师就带着我们走向学校桂花园，还没走进园子，我就闻到一股淡淡的香味，越往前走，香味就越浓。

我们进了园子，远看，桂花细细小小的，像害羞的小姑娘躲在枝叶下。我们快步走到树下，仔细一看，只见满树的小黄花像米粒般大小，无数朵花紧紧抱成一团，变成一串串，一簇簇，真像一个个金色的小铃铛，还像一把把小伞给小蚂蚁遮风挡雨。

一阵风吹过，桂花漫天飞舞，小小的铃铛会不会在歌唱？我想。也有一些零星的桂花飘落在地上。我深吸一口气，只觉得浓郁的芳香钻进心里，太令我陶醉了！丰老师还挑了我们几个“大力士”去摇桂花树。我们到了树下，老师撑开伞，伞把朝上放在地上。我们使出吃奶的力气，把那金黄色的小铃铛从树上摇下来。小花朵像阵阵细雨一样从树上掉下来，我们就在这桂花雨下面跳着，唱着，纷纷惊叹：“好香的雨！好香的雨！”直到雨伞装得差不多了，我们才回去。

回到教室，丰老师给我们每人冲了一杯桂花茶，小小的桂花立即散发出沁人心脾的芳香，整个教室也充满了香味。

光阴似箭，日月如梭，我们都由一个懵懂的小学生，长成了一位中学生，抬头仰望着这桂花树，闻着这悠悠的芳香，不禁想到了那一杯桂花茶，想起了我的丰老师，丰老师，你还好吗？

又闻桂花香——

桂花落作文篇2

只要一提起桂花，我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花。它貌不扬，但清香扑鼻，人们常把它插在带水的花瓶里，这样，满屋芳香。它，就是我喜欢的植物——桂花。

我们校园里也种了几棵桂花树，它不高，和旁边的大雪松一比，成了小弟弟。桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖，特别茂盛，常年郁郁葱葱。中秋前后，桂花竞相开放。那花开在树叶之间，金黄金黄，很细小，花瓣仅米粒般大。那花密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别耀眼，特别美，在我眼中没有任何一种花树能与它媲美了。

八月桂花香，一到这个季节，桂花树周围常常围了很多同学。这难得的香味太诱人了，一下课，大家纷纷来到树旁，大口大口地呼吸着，仿佛要让整个肺里都灌满这馨香。上课时，我们端坐在教室里，忽然，一阵微风吹来，风中带着桂花的清香。啊，好香的风呀！这时，你会觉得特别舒畅，连脑子也特别好使。

春节时，有一次吃糕，我忽然闻到一阵桂花的香味，这么泠的天哪里来桂花呢？细看，原来是糕的表面点缀着一朵朵金黄色的桂花。妈妈告诉我，把掉在地上的桂花收集起来，再进行加工就成了今天吃到又香又甜的桂花糖糕了。啊！桂花还有这样的贡献，我对桂花不由更加敬佩。

我喜欢桂花，这种金黄色的小不点儿。

桂花落作文篇3

“揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。”这句诗是李清照赞美桂花的美。你瞧——校园里有一排的桂花树，一年长得比一年茂盛，像一排哨兵保护着校园。

桂花树，树干是褐色的，摸上去很粗糙。远远望去，茂密的树叶中点缀着金黄的桂花，像天上的星星掉了下来粘在树枝上。又像淘气的娃娃探了探脑袋。扒开绿叶笑咪咪往外瞧。还

像一条金黄金黄的彩带。宛如一幅画上画着一棵树，又画了金

黄的桂花。又像打碎的金子洒满了绿叶子。

一阵微风吹过，桂花的清香迎风扑来，我浸在了这清香里陶醉了。

我跑到了桂花树前，凑上去看了看，有的含苞怒放，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上破裂似的。还有的枯了萎→←了。我用手拽住花枝，拉前一看，桂花只有米粒般大小，像十字架，又像金黄的小蝴蝶。宛如萤火虫点着灯火在开会。

突然，下起了蒙蒙细雨。桂花像洗了一把脸显得更加娇嫩，更加鲜艳。一滴露珠滴在了地上，发出了一声“滴嗒”。我忍不住，从树上摘下一朵桂花，放到嘴里尝了尝，有点苦，回味起来却是甘甜甘甜的。

桂花你没玫瑰那么浪漫，没菊花那么绚丽多彩，没有荷花那么亭亭立玉。但你给我带来快乐。我爱你！

桂花落作文篇4

说到桂花，几乎无人不晓。她盛开于中秋节前后，没有婀娜的身姿，没有眩目招摇的色彩，却有那一缕缕沁人心脾的芬香。正是这迷人的清香，让桂花博得了人们的欣赏与喜爱。

?桂花雨》是语文课本中的一篇课文。一看到这个课题，我的心里不免有几分疑惑，雨是又细又密的，而桂花好端端地长在桂花树上，这桂花雨从何而来?作者是怎么感受到的桂花雨呢?通过对课文的学习，我明白作者回忆的童年时代的“摇花乐”。在桂花盛开、台风未到时，摇故乡小院里的那棵桂花树的乐趣。

我沉浸在作者轻松欢快有趣的故事中。作者细致地描写了摇花前与摇花时的表现，说明摇花对作者来说意义不凡。桂花的用处非常大，可以泡茶、可以做糕饼，她给这个小村庄带来了喜庆与欢笑。

我仿佛置身于作者家的小院，嗅着桂花的清香。突然作者笔锋一转，写到了他初中那年来杭州赏桂花。我是杭州人，我对桂花再熟悉不过了。一棵棵挺拔的桂花树，一簇簇淡黄、金黄的桂花，一缕缕迷人的桂花香，令人觉得身在仙境。从客观角度来讲，故乡的桂花自然不能跟我们杭州的相媲美，但作者母亲却认为，杭州的桂花再香也比不上家乡的桂花好。这一句话很巧妙，也成为了文章的亮点，突出了文章“月是故乡明”的中心思想。

作者通过对童年时代“摇花乐”的回忆，我深切地感受到了作者通过故乡的桂花抒发的思乡之情，是那样的缠绵、那样的强烈!

淡淡桂花香，浓浓故乡情!

桂花落作文篇5

我曾见过娇嫩多姿的荷花，看过深红似火的玫瑰，但令我情有独钟的还是那种在公园里的桂花。

它种在那已经好久了，在夏天的时候，它全身都泛着绿油油的光芒，看起来生气勃勃，可在丰富多姿的秋天时，就不一样了。

它似乎非常喜欢秋天。它会把自己丰富而长久的精力，毫不可惜的一下子释放出来——开花，它开的小花十分精制：金黄的花瓣微微绽放，小小的花蕊只伸出了一点儿，妖小的像个可爱的娃娃。

我可喜欢站在它的树底下了，只要微风吹过，柔弱的花枝就开始打颤，不一会儿，那些“小宝宝”就开始徐徐下落，撑起黄色的小伞，一阵金黄的“大雨”就下了下来。有时小花朵还会跟你玩“捉迷藏”呢，它会调皮的躲在你乌黑发亮的头发里；有时会藏到你背后，等你发现它；有时会俏皮地躲在你的裙子里，痒得你“咯咯咯”笑不停……有时，你会“收”到它来的“信”，它金黄的羽毛覆盖了全身，咋一看就像一块玉，如果你打开，就会知道它在邀请你去玩，只要把这信往上一拍，它又会自己去旅行了。

它开的花最香了。甜蜜的香味使人心旷神怡，心情也变好了。只要风吹来，这美美的香味像向四周扩散，不一会儿，城市里都弥漫着这股淡淡地蜜桃般的香味了……

桂花全身都是宝，它还可以做成桂花粥，桂花年糕，桂花饼……它的功能是多么的全面，让我们都能感到这独一无二，娇小多姿的美，和这清丽淡雅的香，让我们都喜欢它，喜欢它的每一个优点，每一种独特的品味，真是让我们如醉如痴啊！

桂花落作文篇6

浓云将整个城市笼罩得透不过气。我们在中午放学时一起奔向食堂，食堂闷热的空间里涌动着穿长袖的人群。逃出食堂污浊的空间，来到操场附近，忽然有阵幽香扑鼻而来，一下子刺激了我的神经。

是桂花！

只有桂花才有这样独特的香，它淡雅，朴实，吸引着我去寻找它的踪迹。在找的过程中，那香气越来越浓烈，飘荡在空气中。这阔别了近一年的香此时又出现在鼻边，使我感到莫大的喜悦。那烦人的雨不住地敲着我的头顶。

那花香像隐形者一样，尽管它拼命指引我让我找到它，但我始终未发现。后来，我终于找到了，在一个不起眼的地方，看上去只是一片绿叶丛，但花埋没在叶中，隐隐约约的。我凑上去，闻了闻，这里的香气比其他地方浓好几倍。立刻，我感到心旷神怡，紧张情绪一扫而光了。

桂花是朴素的，它不追求华丽，也不炫耀自己。它的淡黄色外表透出了它选择这个地方的原因，是憎恨喧嚣浮华还是因为其他原因，我说不上来。

我抚摸了一下，这花瓣异常冰冷，但却在向外喷涌出无穷无尽的香，尽自己最大的努力改造整个校园的空气。

雨大了，雨点不停地抽打着那些花儿，那些花就被雨和随后而来的风来回地蹂躏。有些花儿被打了下来，躺在地上，让我想到了“零落成泥碾作尘，只有香如故”。但大多数花仍在风雨稍弱之时，坚强地挺起腰板。

桂花淡雅的清香，让我想起了中秋，想起了团聚，想起了异国他乡的亲人。我回忆起了去年又大又圆的月亮，回忆起了月饼的丝丝甜意。而现在，我正在桂花面前。这朴实的外形和独有的香，使校园里充溢着中秋的味道。

哦，桂花！你那神秘的味道勾起了多少人思家的情怀。你是否知道，只有你、月饼和洁净的月光，才配得上有中秋的味道！

桂花落作文篇7

桂花树是我们南方最常见的一种落叶开花乔木，我们学校的小花园里就种着两棵桂花树。它们默默地站立着，看着我们在它们身边嬉戏玩耍。

春天，树木都抽出了嫩绿的叶芽，桂花树的树枝上也冒出了点点绿意。这时的桂花树看上去很不起眼。同学们都换上了春装，围着它们蹦蹦跳跳。

炎热的夏天到了，桂花树的叶子也越来越茂盛了，在头顶上交叉着，撑开绿色的大伞，漏下斑斑驳驳的日影。站在树下抬头看，碧玉般的叶子一半成了黑影，一半被照透，斑斑点点，生意葱茏。同学们经常坐在树荫下乘凉，聊天，欢笑声充满了整个校园。

秋天就是桂花树一年中最美是季节了。秋天，青草枯萎，绿叶飘落，唯有桂花树披着绿装，开着鲜花迎接我们。桂花星星点点地藏在花丛中，像碎金藏在碧玉中，又像一群群害羞的小姑娘，扒开绿叶偷偷地瞧我们。一阵风吹过，树叶在风中摇曳着，桂花纷纷扬扬的从枝头飘落，落在地上、树下的石桌上、石凳上……同学们纷纷闻香跑来，捡起桂花放在口袋里、文具盒里，让秋天的气息永远保留。

冬爷爷悄悄的来到了人间，桂花树和其他树一样，开始换叶子了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”叶子从树上悄无声息地落下，悄悄地，丝毫不被人察觉。

落叶飘零，鲜花盛开。校园的桂花树伴随着我们一年又一年。

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