寒梅的作文7篇

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作文可以帮助我们培养自己的自律性,因为写作需要坚持和定期完成,多样化的作文类型有助于我们培养创造性思维,激发写作的灵感和创新,下面是66范文网小编为您分享的寒梅的作文7篇,感谢您的参阅。

寒梅的作文7篇

寒梅的作文篇1

春天的榆梅在校园里盛开,多么像天真活泼的我们的笑脸,更像辛勤培育我们的老师。难道不是吗?

星期二下午,第一节课是体育课,学校准备在星期五举行跳远比赛,班主任赵老师也来到操场,目的是选拔参赛的运动员,老师选中了包括我在内的16名跳远运动员,选拔结束后,我们簇拥着赵老师一起回教室。

出了操场,向西而行,沿着花园小路,这也是我们阳光体育锻炼——跑步的必经之路,远远看见教学楼的东面,十几棵榆梅全都开放了,粉突突的似云霞一片,姹紫嫣红;又好似十几个粉红色的超级大泡泡糖。走近一看,榆梅一棵棵的从泥土地上扎根,长起来大概2米多,一棵接着一棵,每棵上面都开满了粉红色的小花,花枝上前后左右一朵挨着一朵,看不见枝条,也几乎看不见叶子,只看见一朵一朵的粉红花。花有成年人小酒樽口那么大,由五瓣组成,花瓣外红内白,像一个小酒杯,酒杯里盛满了琼浆玉液。

赵老师和我们边走边看,她也被盛开的榆梅吸引住了,她的脚步慢慢的很轻很轻,怕是惊醒了那些含苞待放的花朵。她的目光注视着盛开的花朵,嘴角也露出一丝的微笑,我想起赵老师说过:“做人要像校园里那棵高大挺拔的雪松,不仅仅是做春天的花朵。”今天她似乎被花香吸引,希望来年我们也像桃李一样,不仅开花还能结果。我们和赵老师一样,停下来看看,又渐渐的走远了。

春天的榆梅在校园里盛开,多么像天真活泼的我们的笑脸,更像辛勤培育我们的老师。难道不是吗?

寒梅的作文篇2

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清风发,散作乾坤万里春。

——王冕

我是一朵梅花,一朵坚强的梅花。

独自一人在凛冽的寒风中一枝独秀,四周白雪皑皑,寒风萧杀。但自古以来文人骚客们对我们称赞不断,赞扬我们的诗句也不在少数,“众芳摇落独鲜妍,占尽风情向小园。”是最让人感慨万千的诗句,意思是说我们在众花凋零的时候,开得别有一番风情。

虽然我们没有迎春的花季幸运;没有玫瑰、牡丹光艳的色泽与婀娜的身姿;没有桂花浓郁的幽香;可是我们不卑不亢、不畏困难,在它们沉睡的时候,开出自己最绚烂的一面,向大家露出最甜美的笑脸。

我们在寒风中摇曳,散发出自身独特的清香。为什么世人都说“梅花香自苦寒来”就是因为吹抚我脸颊的不是暮春三月中轻柔的春风,而是凛冽的寒风如刀子般刮过我的脸;滋润我的不是潇潇春雨,而是腊月里寒冷的冰雪;每天照耀我的不是和煦灿烂的阳光,而是严冬中的一缕残阳;但我们凌霜傲雪,在这数九寒天中,顽强生存。

可这样寒冷的天已不多了,再抬头看看天空,春天要来了。我喜欢春天,喜欢春天的万物复苏;喜欢看春花烂漫;看洁白的梨花蓦然开放;看颗颗如珍珠般的夹竹桃开满枝头;看鸟儿在冰雪初融的枝头啼啭……春天的一切都那么美好。

我的花期不长了,只愿等初春,迎来第一场淅淅春雨……

寒梅的作文篇3

世间芳菲千万许,我唯独爱雪中梅。

这是一个寒冷的十二月,我站在那茫茫原野的巨石下,独自一人。大雪纷纷扬扬而下,飘落在我的黑发上,融化在我的心头上。我心己冷,情己断……

大雪纷飞扬下、,化成丝丝寒意融入了空气里、泥土里、时间里……

我望着空旷的原野、,心中无限悲凉。看不到尽头的爱,看不到方向的情,这样的爱情是何等的迷茫!暮然回首之间,忽然看到一束红。"遥知不是雪,唯有暗香来"。在这一片荒芜李可忠有着一颗梅树。

梅树高昂着头,挺起了身躯,在寒风中也未曾动点儿。满树的梅花压满了枝头。我缓缓走上前,看到那如同一把火焰的红梅正高傲绽放。一股浓郁的清香在飘散,我不知不觉的落泪了。在这空旷的原野上它是何等的寂寞与悲伤。它失去了春天,只能独自坚守在寒冬黑夜里。它没有哭泣,没有懦弱,有的只是一颗坚持不懈的心。它没有欢笑,没有放弃,有的只是那颗不屈的心。它没有方向,没有情绪,有的只是在寒冬腊月里那种迷茫。唉……我叹息。也许这梅花与我一样,别人看见的是她的美,别人闻到的是她的清香。而别人看不到也闻不到的,是她的悲伤……别人不知道,在大雪纷飞里她瑟瑟发抖。别人看不到,在寒风凛冽里,她满头花瓣随风飘扬。别人听不到,在暴风骤雨里,她声声呻吟。唉…罢了,走罢。"夕阳西下断肠人在天涯"……

我爱那雪中梅树,因为我们一样孤独……

寒梅的作文篇4

再遇上冬天,我只能用去形容寒气袭人来形容这个世界了。这个冬天,除了雪就只有凛冽呼啸的寒风了。风吹的深入骨髓,让人受不了的寒意。雪又似坚硬的冰,打在脸上,生疼。我又点不喜欢这个洁白又肃静的世界了,因为过于死寂。

突然远处的一抹艳丽的红色映进我的眼帘——是梅。好像是她突然点燃了整个冬天死寂的气氛,她仿佛就是冬天里的一簇火花,让人忍不住靠近摄取温暖。

我走上前去,忍不住赞叹:这是一朵多么圣洁的花呀!雪把她的枝条压弯,她却高傲的将头抬起,努力绽放着自己。所以在远处看格外惹眼,近处看分外鲜艳。忽然想起了王安石的那首诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”大概就是形容梅的高尚品质与独具特色的美了。

雪,突然下的极大。我想走近些为这朵雪中孤立的梅挡挡这突如其来的风雪。可风出奇的大,在我耳边不停的吹动,发出“呜呜”的声音。我努力地迈开步子,随即又踉踉跄跄的退回去,寸步难行。再看看那朵梅,被风雪挤压得仿佛就要喘不过气来,她努力想甩开积雪,可越是这样,雪就越肆意地下。不一会儿,梅已经被一层雪严严实实的盖住。我几乎忘了动,愣愣的站在那里。心中泛起淡淡的惋惜。

不知什么时候,太阳悄悄露了出来,阳光洒在地面上。枝头上的雪因为植的轻颤掉下了一些雪,我又重新看到梅的红。阳光很快融化了枝头的雪,梅花重新挺立,迎着太阳,微笑。

看到她的脸上滑过雪水,我知道,还有坚强后的泪。再大的风雪也未曾压垮你,你是坚强的,或许百花之中,你就是那个不向风雪低头的。

纵使遇到再大的困难,我也会努力挺过去,绝不言败,就如你。

寒梅的作文篇5

我的家乡在苏州,苏州东山盛产一种美食,特别是女孩子们很喜欢的一种食品,就是杨梅。杨梅树,它的树叶不大,但它一年四季都是青绿绿的。有的杨梅树很大的,不过也有小的。我在就东山边,家门口就有一个棵杨梅树。我也不清楚是什么时候栽下的,我的记忆中它是又高又大,而且枝叶茂盛,三根支叉撑开来象一打开的雨伞形段。一到夏天,家门口就会聚集着村子里的老人小孩,他们都很喜欢坐在杨梅树下乘凉玩耍。

小时候我很天真,还每天早上给它浇水呢,看着它长得这么好,心美滋滋的,可能是因为高兴它每一年给我们带来甜美的果实吧。

杨梅树的果实就是杨梅,一说到杨梅,我就感觉自己就想流口水。杨梅是在农历的四五月份成熟,树枝上挂满着水晶晶红脂色的杨梅,一颗颗杨梅就像一张张灿烂的笑脸对着人,你都感觉它们乐翻了天都要把枝头压弯了腰。随手摘一个放入嘴里,那种酸甜的果汁味儿,口感真是真的很好!如果在加入白糖那是美妙无穷。每一年杨梅成熟的时候,我们家乡就会迎来五湖四海的客人,它们都喜欢来苏州东山来采摘杨梅,看着每一个人饱餐杨梅的一张张笑脸,特别的幸福。

我爱家乡的杨梅,那是舌尖上无与伦比的回味,也是家乡的味道。

寒梅的作文篇6

我的爸爸特别爱养花,他的花都聚集在沙发后的窗台或阳台上。

爸爸种了:紫竹梅、佛手、胖娃娃、旱莲、水葫芦,还有一种不知名的竹子和一种不知名的花。其中,我最喜欢的就是紫竹梅了。

看!紫竹梅那紫色的身躯,竹叶似的叶子,迷你梅花儿从两片叶子中间探出了头来,多可爱呀;三四片粉红的小花瓣下长满了枯黄色的“草”,“草”之间又冒出几个小花苞,有趣极了。小花瓣的中间,又长出了五六条粉色小“棒”,它的头上,还戴了一顶黄色帽子,不过,扁了一些。我再仔细一看,哟!这不就是花蕊么?!

现在,我要回过头来说叶子喽!

紫竹梅的叶子是紫色的。但是,它不是纯紫色,并且还有着漂亮却不明显的深浅变化(我表达是用了九牛二虎之力哦)。从叶子的根部到叶子的尖,分别是:青绿→淡紫→紫。

怎么样?我对紫竹梅的观察够细致吧?可我却并不很了解紫竹梅,还有几个问题不明白呢!

1、紫竹梅花下的“枯草”是虾米(什么)?

2、紫竹梅为什么是紫色的?

3、紫竹梅有什么习性?

通过上网查询,我知道了:紫竹梅别名紫锦草,鸭跖草科,属名紫竹梅属,原产墨西哥。喜温暖、湿润,不耐寒,忌阳光暴晒,喜半阴。对干旱有较强的适应能力,适宜肥沃、湿润的土壤。

至于第二个问题,我找到了两个答案:

1、紫竹梅的色素体是紫的;

2、新紫竹梅叶子本是绿色,当年秋冬即逐渐呈现黑色斑点,以后全杆变紫色。这两个答案,各有各的道理,若是合为一个就好了。

再说第一个问题,这个嘛,我实在是解决不了了,如果有那位美女、帅哥知道,那就拜托了!

好了,我也饿了,不多说了!最后送大家一句:爱花,就要了解花,光仔细观察可万万不够哟!

寒梅的作文篇7

“好香啊”你知道我们在干什么吗?我们在吃枣和梅。今天,老师给我们带了好吃的—枣和梅。老师先不让我们吃,而是让我们观察它们的形状、颜色还有大小。枣的形状是椭圆体,梅的形状是球体。它们俩大小不一,枣是鲜红色的,梅是黄色的。

观察完了,当然就是开吃啦,但老师不让我们把核扔掉。我们都不知道老师要干什么?吃完后,老师对我们神秘的说:“你们如果还想吃的话,必须用三个核换一个枣或梅。”我想:“我只有两个核,这该怎么办呢?”我想着想着,突然想到,团结力量大。于是,我就跟周子元把核凑在一起,换了一个枣。

吃完以后,我还想吃,正好贾京南再凑核,我就把我做后一个核,搭了进去,换了个黑梅,黑梅味道就跟酒味一样,贾京南说:“有股酒精味。”我点了点头。

老师又给我们出了道题:有若干个小组,每组十人,每人一个果子,一个组能吃几个果子?有人说是十四个,有人说是十五个,经过计算,我觉得是十五个。后来老师公布了答案,真的是十五个,我猜对了。因为老师发了十个,就说明每个人有一个,然后九个核就可以换三个果,也就是吃了十三个果,吃完后还能换一个果,正好还剩一个,就是十四个果,然后把两个核给老师,要一个果,也就是吃了十五个果。

枣和梅好吃,游戏更好玩。

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