我们仔细一看，原来是一只螳螂！我们躲在灌木丛后，静静观察它的一举一动。我们正商量着抓它时，这时不知从哪里又跑过来一只，朋友说：“太好了，又来了一只，正好我们一人一只。”我们扑过去想要抓住它们，却看到了恐怖的一幕：一只螳螂居然把另一只给吃掉了！我们顿时惊讶得嘴巴都张大了。好朋友瞪着眼睛，对着我说：“太恐怖了！这到底是怎么回事啊？”我回答他：“我也不知道啊，咱们想想吧！”经过好一阵的绞尽脑汁，我们达成了共识：螳螂是一种恐怖的小动物，一下子找不到食物时，就会吃掉自己的同类，自相残杀。

我们决定先把这只残忍的“杀人凶手”抓住，拿回家里观察它。回到家后，我跑去问妈妈：“妈妈，你知道螳螂为什么会伤害自己的同类呢？”“这……”妈妈顿时回答不上来了，“你还是自己多动动脑筋吧！”

放学后，我去看放在盒子里的螳螂，惊奇地发现，盒子里又多了一只小螳螂！原来，这是一只母螳螂，它生下了孩子，我才想起那只被吃掉的是公螳螂。那为什么母螳螂要吃掉公螳螂呢？

我想了许久，猜想：是不是母螳螂因为要生小螳螂了，需要更多的营养，但是附近找不到食物了，公螳螂就让母螳螂吃掉自己来维持营养呢？

过了几年，我上三年级了，语文课上，老师为我们介绍了螳螂，还解释了螳螂为什么会自相残杀。这个积压在我脑海中许久的谜题终于有了答案。老师告诉我们有关螳螂的习性和我一年前自己的想法居然完全一样，我开心极了！恨不得让全世界都知道！其实，昆虫学家达尔文早在《昆虫记》里就解释过。当时我还自以为是呢。哈哈！

这就是我童年的“伟大发现”，你们的呢？

我发现童年作文篇3

我在七岁的时候就知道了蚯蚓能长出身体的原因，这完全是我独立思考的结果哦!听完这句话，你一定会觉得这是天方夜谭，笑得直打滚，想笑就笑吧。反正也不有人来打扰你。但我要非常严肃的告诉你，有时，天方夜谭也能成为事实，当然，一个重大的发现也会为此招来祸患。我的发现起始于我家的菜园。每天，奶奶都和我去摘菜，我总会叫上几个伴，帮着摘菜。虽说是帮个小忙，可我们一到菜园，就先来个四脚朝天，弄得满身污泥，谁让门口的石板那么滑，搬也搬不走，可我们就是喜欢去菜园，爬起来，掸掸身上的土，在菜园里东跳跳，西蹦蹦，还扯着破嗓子喊：“摘菜啰!摘菜啰!”弄得左邻右舍全都跑出来，东张西望，还以为出了什么事呢。过了一段时间，大家也就习以为常了。

一天，我们趁奶奶不在，蹑手蹑脚地溜进了菜园，又跳了起来。我顺势往脚下一看：“啊!出蚯蚓命啦!”我大叫一声，只见蚯蚓被我的脚无情地分成了两段，还在垂死的挣扎。伙伴们急忙跑过来，看得手脚发颤。我建议说：“咱们把它埋了吧!”伙伴们点头表示同意。于是，我跑回家，翻箱倒柜，找出一个小木盒。和伙伴们一起把蚯蚓埋了，还给它立了一个小木牌。像见鬼似的跑出了菜园。第二天，我突然想到，蚯蚓躺在木盒里会不舒服。我便从药柜里拿了一点棉花，打算给蚯蚓送去。可当我打开木盒时，两条活生生的蚯蚓映入我的眼帘。我惊呆了!三步并作两步来到奶奶前，好奇的问：“奶奶，为什么蚯蚓断了还能活?”奶奶笑眯眯地告诉我：“蚯蚓啊，他自己能长出身体来了呢!至于什么原因，奶奶就不知道了。等你妈妈回来，你去问问她。乖，去玩吧!”奶奶拍拍我的肩膀。问题是明白了，可奶奶的话更加让我想知道蚯蚓为什么能再长出身体来。我冥思苦想，怎么也找不到答案。突然我想起了爸爸的话：“动物的身体里有各种各样的细胞，每一种细胞都有自己的用处。”蚯蚓里面一定有能让他们长身体的细胞。不一会儿，妈妈回来了，我迫不及待地问她，妈妈的回答证实了我的猜想。我为此感到十分自豪，大概还没有像我这个年龄得出这样大的结论吧!星期一上课，我一直在想我的发现，以致于老师讲的课我一句也没有听进去，作品也做得一塌糊涂，被妈妈训了一顿。我躺在床上，突然明白了一个道理：重大的发现都会受到一些挫折，但只要收获了，挫折又算得了什么呢?

我发现童年作文篇4

童年是纯真难忘的岁月,一只昆虫,一次发现,一场争执,都包含着我的梦想,快乐和追求.今天,我为大家带来的是我童年的一次发现.

我在六岁的时候就有了一次惊人的发现,这完全是我独立思考的结果听完这句话,你大概会忍不住哈哈大笑,你可能会想：“我会有什么发现”?我跟你不同,事情过去了三年,有一次我对老师提起我的发现,却把老师笑的前仰后合.

我的发现起始于小时候,那时我读一年级,在体育课上,老师教我们跳绳,班上有些同学带的是一种特殊的跳绳----计数跳绳.刚开始我只是想：“能计数的跳绳,有那么神奇吗?”后来我试了一次,我拿起跳绳开始跳,心里默默的数着：“56,57……”我跳了60个,然后看了看计数器,哇!果然是60个,一个不多,一个不少.好奇的我仔细地观察着跳绳,认真地想着,却怎么也想不出个眉目.那天,我决定去问我们的老师,老师笑而不答,我觉得是老师不知道吧.看来只有我自己想了。

我首先是从跳绳的计数器开始着手,当年六岁的我,已经掌握了一定的知识.我就想,会不会是跳绳根据着地震动的次数来计数呢?后来,我否定了这种想法.跳绳的时候跳高一点,不让绳子着地,计数器还能计数.我想啊想,又想出了一个点子,会不会是跳绳的计数器上装的有电池,只要有了电,就能通过某种科技手段来计数.后来,我推翻了这个猜想,因为在跳绳的任何地方都找不到一点电的痕迹.计数跳绳到底是怎样计数的呢?我想啊,想……

日子一天天过去了,我对计数跳绳的研究却没有一点进展.有一天我拿着计数跳绳,闲着没事,就转动起跳绳的绳子.这时,我突然发现,计数器也动了一格.我大吃一惊,又转动起跳绳的绳子,结果计数器也跟着绳子的转动转起来,我想,会不会是绳子的转动带动了计数器,计数器也就能计数了.为了验证这一猜想,我拆开了计数器,结果发现这是真的.原来,我们在跳绳的时候.用手不停地甩着跳绳,绳子转一圈,就带动了计数器的一格,绳子转几圈,计数器就转动几格.我欣喜若狂,我的发现竟如此简单明了,我为此感到格外高兴,我想大概还没有人发现这个道理.

又过了一段时间,我突然想起了三年前的发现,就告诉了老师我发现的经过,老师听完,差点笑破肚皮,当时我并不明白老师笑什么,直到后来,我明白了----世界上重大的发明与发现,有时就是这么简单,但是却需要你一个善于思考、观察的心.

我发现童年作文篇5

在漫长而有趣的童年里，日常生活中有许多小秘密，等待着我们去发现、去研究、去探索。

一天，天气晴朗，我和妈妈到街上去逛，路过一家水果摊。我无意中发现了好多又大又红的苹果，奇怪的是，每个苹果上都有着一个青绿色的“福”字，有的甚至还有“一帆风顺”等祝福语，真有趣！在感到新奇的同时，我的脑海里浮现出了一个大问号：苹果上怎么会有字呢？于是，我跑过去请教妈妈，岂料妈妈却说：“子涵，要获取知识，必须得自己去研究，光靠别人说，又有什么意义呢？你自己好好的思考思考吧。”说完就扭头继续往前走去。回到家后，我立刻冲进书房，托着腮帮子左思右想：苹果上的字是写上去的吗？不，不可能，写上去的字一抹就掉了，保存不久。难道是贴上去的吗？不，更不可能，贴上字的苹果就不能吃了，不就白费工夫了吗？要是刻上去的呢？苹果不久就氧化腐烂了，还怎么吃呢？显然也不可能……，思前想后仍无头绪，苹果上的字到底是怎么来的呢？

于是，我便向《十万个为什么》请教，当我看到“万物生长靠太阳，有充足阳光照射的植物才能长得繁茂，反之就会失去原有的光泽”。此时，一个大胆的想法跃然脑海，使我高兴的手舞足蹈。我不满足于纸上谈兵，因此，我准备找机会做一个实验。在一个天气晴好的一天，强烈的阳光照射在大地上，我找来一张小胶片和一个小夹子，来到阳台的花盆前，轻轻的执起一片叶子，把胶片放上去，然后小心翼翼地夹好放在花盆里。大概一个星期后，我仔细地察看我的实验成果，我拿掉夹子，取走产胶片，发现叶子上原来被胶片覆盖的颜色变淡了，与其它地方新鲜的翠绿色形成了鲜明的对比。我顿时一拍脑门，恍然大悟，原来苹果上的字真的是由于阳光不足造成的！只要在苹果未完全成熟的时候在上面贴上“字”，那么过一段时间后把“字”撕掉，上面便会清楚地出现这个字了。因为贴字的地方长期受不到阳光的照射，变成了青绿色，与四周红彤彤的颜色相衬托，看上去真像有一个字似的。我连忙把这个发现告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“嗯！不错，继续努力你会发现更多更有趣的事情。”面对妈妈的夸赞，我得意地笑了……

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