我给予谁作文5篇

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写作文是一个积累知识和信息的过程,有助于扩展我们的视野,作文可以激发创造力,让我们尝试不同的写作风格和表达方式,以下是66范文网小编精心为您推荐的我给予谁作文5篇,供大家参考。

我给予谁作文5篇

我给予谁作文篇1

和煦的阳光照耀着大地,鸟儿的欢啼洒满天空,温柔的微风拂过脸庞,公园里一派和谐景象。

“你要知道‘给’永远比拿愉快……”我坐在公园里的凳子上,大声朗读着课文,享受美好的阳光,聆听鸟儿的歌声,这无疑是冬日里的一种享受。突然,我不经意的一个回头,一团白色的东西出现在泛黄的草丛中,特别显眼。它已经被捏成团的身体在风中摆动,好像在祈求有个好心人能把放进它的“晚年归宿”。

这时,高尔基写的一句话在我耳边响起。是啊,付出永远比索取愉快!我毫不犹豫地从凳子上站起来,绕到后面,蹲下一看,呀,不看不知道,一看吓一跳,这纸团上布满了肮脏的东西,一看就令人作呕。不干了不干了,我连忙向后退了几步,又瞅见离我不远的垃圾桶,心想:反正就这么几步,纸团再臭也臭不死。我下定决心,一咬牙,不闭眼,一屏气,一伸手,拎着纸团就跑,三步并作两步,一扔,纸团在半空中划了一道弧线。不知是这风儿太调皮了,还是我技术太差了,纸团竟然落到了地上。看看我的'手,早就被那个肮脏不堪的纸团糟蹋了。

“不管了,反正又不是我扔的纸团,又那么脏,我凭什么要捡?”我开始打起了退堂鼓,回到椅子上,我拿起语文书,翻开书页,又看见了那句话,对啊,不管怎么样,我也不能把纸团扔在外面,更何况只离垃圾桶一点儿距离。我再次捡起纸团,迈着轻快的步子,走向垃圾桶让纸团有了一个舒适的家。回头瞧瞧草坪,嘿,干净多了。这时,有个小男孩一边喝牛奶一边玩滑板,“咕噜咕噜”、“咕嘟咕嘟”,正好到我面前时,他牛奶喝完了,随手一扔,把牛奶盒扔到我脚下,然后又若无其事地滑走了,“你这小子,真不讲卫生!公园是我们大家的,不可以随便乱扔垃圾。”我对着他的背影义正词严地说。他只好退回来,在我的督促下,把牛奶盒扔进了垃圾桶。

这时有个扫地的阿姨,也冲着我竖起了大拇指。我仿佛从阿姨的微笑中听出两个字:“真棒!”夕阳西下,最后的余辉透过稀稀落落的树叶,照在公园里,草丛在风中“沙沙沙”地唱着歌儿,鸟儿们在天空中拍打翅膀,一切又恢复了和谐。

奉献多一点,给予多一点,每个人的心灵之花就会绽放出最美丽的笑颜。

我给予谁作文篇2

从那件事以后,我家的门前便多了一盏灯,每天傍晚亮起,黎明时熄灭。

那时我才上小学,有次贪玩,一直到天黑了才想起回家。家门口有一条长长的巷子,巷子一侧是围墙,另一侧只有少量的住户。那天正好是阴天,天空布满乌云,遮住了如水的月光。临街的几扇窗户,透出暗淡的灯光,照在青石板的路面上,留下一格一格的影子。我站在空无一人的巷子口,看着巷子尽头的昏暗,感觉随时都会有一个怪兽从黑暗里冲出来,心中充满了莫名的恐惧。

蓦地,眼前一亮。我被巷子里的一束光吸引,不是凉如水的白,而是火一般的橙黄。虽然只有小小的一束,在晚风中轻轻摇曳,感觉随时都可能熄灭,但我却不由自主地安定下来,一步一步向灯光走去,放缓脚步,再飞快地向前奔去。奔向,我前面的家。

后来,无论我何时晚归,总能见到它--一盏挂在门廊的灯,它宛如黑夜里的明珠,照亮过往的行人。春去秋来,日复一日。

终于有一天,我按耐不住好奇心,在黄昏时分,守在那院子口,希望看见那个开灯的人。

“吱呀--”,客厅的门开了,只见一位老奶奶,拄着一个青竹拐杖走了出来,似乎没看见我一般,娴熟地将灯拉开了。仿佛一切都那么自然而然。

我走了过去,轻声地唤了一声“奶奶”,待她转过身来,我才发现她的眼睛没有聚焦,是个盲人。我心里奇怪,便同她聊了起来。

从老人口中得知,她一生无子,老伴已经去世很久,老人十分孤寂。她说自己经常从巷子里走,知道这条青石板路坑坑洼洼,不熟悉的人,或者小孩,很容易摔倒。尤其是晚上,光线比较暗的情况下。她自己是个盲人,看不见一点光亮,但是希望每一个看得见的人,晚上行走的时候,能看清路面。在黑暗中看见希望。于是,她特地请人在家门口装了这盏灯。

一位盲人,自己看不见,没有怨天尤人,却考虑到别人晚上的行走。老人实在太善良了!我心存感激,决定以后常来这儿坐坐,陪陪这个常给予别人光明的人。

大约一年后,巷子里突然没有了灯光。听妈妈说,邻居觉得不对劲,某一天撞开了她家的门,她已经安详地去了。据说是心脏病发作引起的。

再后来,我让爸爸在家门口,也装了一盏这样的灯,傍晚亮起,早晨熄灭。如那个老人,化作光明,永驻人们的心间。

我给予谁作文篇3

我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情。而且,当你给予别人帮助过后,你会觉得自己是快来。因为你帮助过别人,别人会在内心感谢你,所以给予是一件快来的事情。

一天下午,我到英语补习班的林老师那学习英语,我和一个好朋友elsa是同桌,老师让我们补充两句句型,一问一答的形式写下来,读了5遍。之后林老师把作业本发下来,说到:“同学们,请打开作业本,翻到星期二作业的后一面,我把题目写在黑板上,你们抄好题目,写好后交给小组长才可以下课”。

同学们一心想着早点做好交作业,就可以下课去玩了,个个都做的飞快,并交到我这里,在讲台我数了数,发现少了一本,我抬头一看,发现我同桌一脸愁眉苦脸的坐在位置上,一只手拿着笔,一只手拖着下巴,无从下笔。我马上跑到她的身边,和她仔细讲解了解题要点,她一听,茅塞顿开,马上就写好了,交给了我,并对我说:“我怎么就这么笨,没有想到是这么解题的呢?不过我还是要谢谢你,在学习上给予我帮助”。我回答到:“我们是好朋友,有困难就该互相帮助的,别客气。”接着我们就手拉手跑到教室外一期玩耍。

给予是令人快来的,在给予别人帮助别人的同时,自己也收获了笑容。

我给予谁作文篇4

“摇啊摇,摇到外婆桥……”这是小时候外婆常常唱给我听的童谣。至从我上小学,就很少去外婆家。每年过年过节,才有机会再去看看渐渐老去的外婆。

这一天,我跟爸爸妈妈提议,去外婆家过周末。爸妈欣然同意。外婆家的四周都是农田,一年四季,风景如画,但唯一缺少的就是人气。那里居住的大多都是上了年纪的老人。在外婆家旁边,还有一座低矮的房子是新造的。里面住着一位与外婆年纪相当的老太太。我想她肯定倍感孤单吧。于是,我就迈开步到她家看望她。在我和她的多次沟通后,我知道了老太太是个哑巴。她的家人白天都出去上班,到晚上才会回来。于是,她常常一个人在家。老太太没事时,为了贴补家用,会拿些手工产品来做,我有时就帮她做一点。她烧水进屋拿柴时,我帮她看火。甚至吃饭时也要搬着椅子到外面陪着她吃。不知不觉中,我似乎像老太太的亲孙女一样陪她吃饭,跟她聊天。她虽然说不出话来,只能发出一点声音,但我还是费力而有耐心地理解她的意思。

和老奶奶在一起,我感到非常快乐,这种快乐并不是因为从老奶奶身上得到了什么,而是一种有点莫名其妙但又幸福的快乐。

我突然想起有人对我说的一句话:给予是快乐的。也许,我正被这给予的快乐紧紧包围着。我要好好珍惜这种快乐,让它成为我的一个品质。

我给予谁作文篇5

在生活中,当我们得到一件奖品时是快乐的,得到表扬时是快乐的,得到一件礼物时是快乐的,得到别人帮助时是快乐的……

可是,美国作家丹.克拉克却说:“给予是快乐的。”

在热闹繁华的街上或小巷,都可以见到一些不会维持生计的人——乞丐。他们整日风餐露宿,衣衫褴褛,他们无以为生。有很多人都鄙视他们,一点儿也不注意到身旁有乞丐。

有一个星期天,我上完补习班,准备回家时,突然,下起了雨,我便跑了起来。那雨像断了线的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。

雨下小了,只见一位老乞丐蜷缩在柱子旁边。他身穿一件单薄的衣裳,外面披着一层塑料纸。摆在他面前的是一个破旧的铁罐,已经生锈了,锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的邹纹一样。那双深深陷进的眼睛里,透入出两个字——可怜。我见他那穷困的样子,让人同情,我便掏出一块钱,走进他,将那一块钱投入铁罐,他马上用他那沙哑的声音对我说:“谢谢你,谢谢你,祝你长命百岁,身体健康……’’

我并没有说什么,只对他微微一笑,没想到,那一块钱却能带给我这么大的快乐,我高兴的走了。

一元钱,没有“万’’那么气派,更没有“亿’’那么富有,却能让一群可怜巴巴的乞丐带来温暖。

给予,就像赠人玫瑰,手有余香啊! 给予是快乐的!

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