第一次包饺子，那是冬日的一个周末，父亲提出他亲自指导，教我包饺子。第一步先是擀皮，这个工序看起来很是简单，但却让我手忙脚乱。父亲先给我做示范，左手飞快的旋转饺子皮，随着右手上的擀面杖与案板发出的“咯嗒咯嗒”的声音，一个饺子皮便“飞”了出来，边擀饺子皮还不忘告诉我：“饺子皮要中间略厚，边上要略薄，但是总体上要均匀一些……”看着父亲沾满面粉的手是那么的熟练，我不禁呆住了。到我尝试的时候，又是另一番完全不同的景象了：我的左右手不听话地无法协调，一会是饺子皮粘在了案板上，一会是没有及时旋转饺子皮，成了方形的……好在熟能生巧，在我练习几次过后，我渐渐适应了擀饺子皮的速度，左右手也协调了许多。

接下来就是包饺子了。还是父亲师范，只见他将一个饺子皮拿在手上，用一个勺子舀出一小勺馅料，不多不少，用大拇指和食指飞快地将两边的皮捏合，最后用手一掬，整好形状，一个饺子就包好了，并自觉地将包好的饺子整齐地排成一行，整个的动作是那么的熟练、自然。又到了我自己尝试，这小小的包饺子竟让我不知所措，一会是馅放多了捏不住口;一会又还是馅放少了，成了扁扁的形状……还是爸爸最后帮助我整好了形状，我看着一案板整齐排列的饺子里藏着几个我的“杰作”，那饺子仿佛对着我笑呢，我心里竟有几分激动。

在寒冷的冬天，一碗热气腾腾的饺子可以温暖身体，更可以温暖人心，望着这饺子，阵阵暖意扑面而来……

被感动了作文篇2

小狐狸今夜做了五个奶酪，放在桌子上看书，看久了觉得累了，于是拿着奶酪吃了一块，最后因为实在忍不住困就睡着了，桌上放着几块奶酪，路过的小鸟看见看着小狐狸睡着后，看了看桌上的奶酪，闻着味道不是很好，就飞走了。之后，一群群蚂蚁绕着桌角，把桌上的奶酪碎屑给搬回家。

直到中午，小兔子路过小狐狸的家，看见桌上的奶酪，于是尝了一块，发现这奶酪的味道不是很好，于是匆匆忙忙地跑到湖边喝水去了。小狐狸醒来了，它伸了伸懒腰，看着桌上的奶酪，于是数了数，“一、二、三、三！怎么只有三块奶酪了，是谁偷了我的奶酪？”小狐狸惊讶地睁大眼睛。

旁边的树爷爷说:“我知道谁偷了你的奶酪！”小狐狸听后，便把树爷爷提到的小动物们找了过来。小狐狸很生气，它问:“今天早上我做好五个奶酪，醒来后发现只有三个奶酪了，还有两个奶酪是谁偷吃的？”

小动物们一听，连忙羞愧起来，蚂蚁们说道:“我们只搬走了桌上的奶酪碎屑，没有吃掉整一个奶酪。”小鸟说:“今天早上我只是飞过，闻了闻桌上的奶酪，觉得味道奇怪，就飞走了！”小兔子羞愧道:“今天早上我吃了一块！”小狐狸很不高兴，它说:“小兔子吃了一块，那应该还有四块的，可是只剩下三块了，还有一块是谁吃的！”

他们听后都面面相觑，纷纷摇头，然而小狐狸不相信，它说:“你们有人撒谎了，不诚实！”小动物们觉得特别委屈，找树爷爷评理，树爷爷笑道:“小狐狸，你忘记你也吃了一块了吗？”听后，小狐狸回想之前的事情，他说突然想起来了，顿时觉得羞愧难当，像小动物们道了歉。在不清楚情况之下，还是不要认定是一个人做的，不然就会误会朋友们了。

被感动了作文篇3

古人云：“圣人不贵尺之壁，而重寸之阴。”在这个漫长的寒假，我要珍惜点点滴滴的时间，给自己的大脑充电，以良好的精神面貌迎接新的一年。

我现在的寒假生活是每天学英语和毛笔字，其余的时间用来写作业，只有在晚上才能打半个小时的游戏。如果整个假期都可以随心所欲地打游戏，该有多好呀！但是，昨晚的一个梦，彻底让我醒悟，如果那么做就错了。

打完一盘游戏，已是深夜，我疲倦地躺在床上，闭上了睡眼。“杀他，杀他，快！赵云来了，把他揍死！”我在大声地喊着，原来是在做梦。我梦到赵云正在和刘备拼杀，最后还真把他杀死了。“快，回去补血，继续来战。”我又大喊着。老爸摇醒了我，不满地说：“玩游戏玩多了吧！”我反驳道：“哪，哪有……我……我是在读一本搞笑的历史书！”老爸听了，叹了口气，便对我不理不睬。我想：真烦人！把我的好梦打扰了。想着，想着我又进入了睡梦中。这时梦里不再是打打杀杀的游戏里的场景，而是新学期开学了，瘦小如豆芽菜的我，驼着背，窄小的脸上戴着玻璃瓶底厚的眼镜，来到班级，高大健壮的同学们围着我，嘲笑我……我很伤心，“哇”地一声哭了出来，梦就这样醒了。

我一骨碌起了床，穿上拖鞋就跑去书房，拿起笔和纸开始写寒假计划。老爸嘀咕着：“今天怎么这么勤快！”而此时的我已下定决心，这个寒假绝不能虚度，要珍惜每一天，要严格要求自己。首先，写寒假作业要有质量；读书要认真，不会的字查字典，做好批注和摘抄。其次，每天要锻炼身体，远离游戏，保护好眼睛，以后争取长个高个子。

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我要抓紧寒假的时间学习，开学后逆袭学霸。

被感动了作文篇4

今天我读完了美国著名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的`奶酪》一书，抬起眼帘，望着窗外刺眼的骄阳，叹了一口气，我第一次感觉到了我的渺校

?谁动了我的奶酪》这个故事令人深思。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪n 站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪c站……

我认为导致小矮人不能适应的主要原因就是他们的依赖性。它们只会享受眼前的生活，满足现在，从不会为了未来着想。到了失去的时候，还是一味的相信以前的生活会重新出现，停滞在过去。只有失去以后，懂得变通，马上重新树立下一个目标，或者在平时就时时警惕，不沉溺在幸福中，才能不会执迷不悟。就像文中的小老鼠，在奶酪没吃完之前，就重新出发，寻找新的奶酪，虽然有点苦，但是只有这样，他们才会才会找到永远的幸福。

在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。

看了这本书，我不禁想到了现在全球气候变暖，冰川融化，海平面上升。难道人类就不像这书中的小矮人吗？他们在平时肆意地掠夺地球——这个大家园送给我们的天然的储物间里的任何东西：矿物，动物，植物，氧气，水……在这途中，他们还没有发现，地球正在日渐苍老。直到现在，各种资源紧缺的时候，人类才开始行动，拯救地球，拯救自己。如果人类时时刻刻记得保护环境，还会发生这样的事吗？还会让那么多的物种濒临灭绝吗？

而我自己，和文中的小老鼠还真有几分相似。当我生活中的许多奶酪出现时，我也不会沉迷其中，而是注意着它的变化。可我与小老鼠的区别就在于：老鼠在发现改变时能够马上适应改变，而我却只能注意着改变，在关键时刻不能沉着冷静。所以我也要学习小老鼠，让自己更加稳重。

“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！

当改变发生时，只有我们去适应改变，才会让我们更加快乐的生活。改变无限，只有你去适应，没有它适应你。

被感动了作文篇5

要注意观察事物的变化，随着变化而变化早就听说《谁动了我的奶酪》是全球第一畅销书，几个星期前我终于拿到了一本，便迫不及待地翻开。故事很简单：

从前有两只

“谁动了我的奶酪！”

大怒过后，一个小矮人经过长时间思考后，决定出去寻找奶酪，另一个坚信奶酪是被人偷走，顽固地留在这里。后来出发的那个找到了一大堆奶酪，同时遇见了两个耗子朋友，但他此后仔细观察奶酪的数量，以便在奶酪吃完后尽快行动。

作者用这样一个故事说明了一个道理：要注意观察事物的变化，随着变化而变化。如果引用一大堆道理说明这个道理。那么读者只要翻几页，就会把书扔在一边。可是作者没有这样写，他写了一篇童话，让人们边读边领会这个道理。

我读到两个矮人吃完奶酪后固执地认为奶酪被偷走时，心里很替他们着急。我想对他们说：“赶快去找新的奶酪呀，老呆在这个地方等人送奶酪是不可能的，不要浪费时间，去找奶酪吧！”当我读到其中一个小矮人已找到奶酪，并决心仔细观察它们每天少了多少时，脸上露出了欣慰的微笑。我也希望另一个小矮人快点出发寻找奶酪，不要再呆在原来的地方了。

?谁动了我的奶酪》这本书中的道理不光适用于社会，还适用于我们的学习中。我们学习时也要注意学习内容的变化，并适应这种变化。一道习题用一种解法，另一道习题可能不是这种解法，如果你不注意，生搬硬套上一题的解法，就会做错。相反，你注意这题，就会换一种思路，换一种解法。

?谁动了我的奶酪》不仅讲了一个故事，还告诉了我们一个深刻的道理。我十分喜爱这本书。

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