“嘀铃铃”上课了，老师把考试卷发下来了，我一看成绩，顿时懵了。仅仅只有91分!我的脑子里像有一只苍蝇一向“嗡嗡嗡”乱叫，吵得我心烦意乱。我该怎样向我那对我学习成绩苛刻的妈妈交代啊?整个下午，我都没有注意听课，有一次，老师点我起来回答，叫了我好几次名字我都没有听见，直到同桌拍了一下我的桌子，好心提醒我，我才反应过来。好不容易熬到放学了。我走在回家的路上。感觉回家的路长了，原本我只要走十分钟的路，这天我却走了二十分钟。到家了，妈妈问我考了几分，我用那比蚊子还小的声音对妈妈说：“91分。”这时，我多么想得到妈妈一个温暖的怀抱，多么想听到妈妈用她那温柔的声音对我说：“没事，加油!争取下一次考100分。”但是，我迎来的只有您用那河东狮吼般的声音对我的破口大骂。我悲哀极了，难道分数真的比我还重要吗?难道在您心中地位分数排第一，而我却没有价值，只是一个帮你把分数提高的一个机器吗?难道非要让我们母女俩的感情中加一堵墙吗，那堵墙是分数墙。难道……我真烦恼，烦恼妈妈为什么这么对我，烦恼我该怎样做才能让我和妈妈之间的那堵分数墙消失，烦恼……

长大了，烦恼也越来越多了，此刻的我多么期望回到那个无忧无虑，有着家人的疼爱，有着和小伙伴们玩耍的童年!

初一的作文400字篇3

学府中学，有许多如同画中仙境的地方，而我最喜爱的，是教学楼后方的一处。

那是一条长长的读书长廊，走廊靠里的一侧是一排木制的书架，书架上有序地放着许多不同种类的书籍。靠外的一侧是拼接起来的长椅，可供阅读时坐，还有一排“美人靠”，能让人很舒服的倚在上面。书廊屋檐靠外的一侧，挂了两个鸟笼，靠左的笼中是一只黑色的八哥，靠右的笼中是两只可爱的蓝色鹦鹉。

这是一种多么清闲的读书境界，空闲的时间，来到这里，手捧一本自己喜爱的书翻上一会儿，心中似乎都宁静了许多。

走廊下，是一条短短的“小河”。河水流得很慢，静静地望着它时，好像时间也变慢了。水中没有纵横交错的藻荇，只有一大群鱼整日在水里嬉戏玩耍，各种颜色交织在一起，如同一条丝巾般流畅。

流水边是一片小小的草坪，偶尔会有只小兔子安详地窝在草地上，如果你俯下身去仔细瞧瞧，说不定会看见一些不知名的小昆虫，正一刻不停地在草丛中奔波着。

这是种多么亲近自然的境界啊!如同身处于真正的公园里一样，与绿色的自然环境挨得这样近。

学校里能有这样的好地方，自然成为了最受大家喜爱的“风水宝地”了。

早晨上学，有已经吃过早饭的学弟学妹们在逗弄小兔子，他们脸上洋溢着幸福的微笑，玩得不亦乐乎。

中午吃过午饭，许多同学便喜欢去那里散散步，就当消食了。有的三三两两聚在一起，对小兔子们疯狂地“表达爱意”;有的蹲在小河边，伸手试图触碰水中欢快的鱼儿;有的坐在长椅上安静地读书，有的盯着笼中可爱的小鹦鹉发愣，时不时还发出一声傻笑。

下午放学，天色都已经微微暗了下来，可是有些同学还是不愿意离去，甚至从书包里拿出作业，就俯在长椅上写了起来。

学校的这一角是多么具有闲情雅致啊!这里虽不是隐居的住宅，但却莫名地给人一种“小桥流水人家”的感觉，让人甚是喜爱!

初一的作文400字篇4

噢!终于放寒假了!晚上，大街上张灯结彩，热闹非凡，到处是一派繁华喜庆的景象。

我和爸爸妈妈也去了超市凑热闹。一进门，我的眼睛就觉得不够用了。红灯笼，红福虎挂的到处都是，再加上明亮的灯光一照，让人一下子感觉到了过年的气氛。突然，我的眼睛被服务台里的一只“小狗”抓住了，我抓住爸爸妈妈就飞奔跑进去，一问才知道，原来是会员卡积够200分的送一个，耶!我们的分正好够，我欢天喜地的领了一只“小狗”，一只抱着，手不离狗，哈哈哈哈!!这时，我发现“小狗”的眼睛像一颗晶莹的葡萄，鼻子小巧玲珑，人见人爱，还有它的嘴，微微发翘真是可爱。

你可别小看这只“小狗”，它还会陪我玩呢!

刚到家，我就迫不及待地翻出我所有穿小的衣服，一件一件让它试，后来，我把一套粉衣服让它穿，结果像一只美丽而高贵的小公主，接着我又让它试了一件黑色的小裙子和一顶闪闪发光的帽子，真是帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了!经我这么一折腾，“小狗”不但没有叫，反而乖乖的坐着，我很高兴，便抱了抱它，它好像能听懂，笑了起来!这时，我更加更加喜欢它了!

对了，我忘了告诉你，“小狗”的名字叫：雪花!这就是我和“雪花”之间发生的去趣事!

初一的作文400字篇5

一句“老师，您辛苦了!”，一句“老师，对不起!”，一句“老师，谢谢您!”还不足够表达我对您深深的谢意。

还记得咱们刚见面的时候吗?当时的我，还不了解您是怎样性格的一位老师，所以我装作乖乖女的形象，希望可以给您留下一个好印象。可您对我只是微微一笑，那时的我心想：这个老师的微笑说明了什么?是我给他的印象不错?还是只是为了打发我的一个微笑呢?”，呵呵，我总是这样，总喜欢把一个简单的事情想的有多么的复杂，之后我才理解，您对我的微笑是友好的象征，“老师，谢谢您的微笑。”

还记得我第一次犯错的时候吗?那时的我，不知道您会用怎样的方法来惩罚我，所以我用十分歉意的目光看着你沉默的面庞，希望可以让您从轻发落。可您对我竟是微微一笑，那时我的心，像是从快要被老虎吞下去的时候，又被您救了出来一样，这又代表什么呢?是原谅、是宽容、还是不屑?之后我就理解，您对我微笑是安慰我的意思，“老师，谢谢您的微笑!”

还记得我考试进步的时候吗?那刻的我，不清楚你会用怎样的言语来鼓励我，所以我用万分渴望的眼神看着您快要张口的嘴巴，希望有您的表扬。可您依然是微微一笑，我的心情瞬间冷却了下来，这又是对我的什么?对我的肯定、鼓励、还是……?之后我终于知道，那就是您给予我们的鼓励，“老师，谢谢您的微笑。”

您的微笑给了我友好、安慰、鼓励。谢谢，谢谢您的微笑，让我从一次次的挫折中得到您的安慰，让我知道，就算所有人都会看低我，但至少还有您的认同。您总是说“我们班的每一个都非常重要，任何一个人都不例外，我们不应该放弃任何人。”对，这个班的任何一位都不应该放弃，因为您没有想过要放弃我们任何一个人。老师，谢谢您。

您总是用微笑面对我们，我们也总是用微笑回报您的微笑，可您对我们的微笑却有着不可理解的意义，那又是什么呢?

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