出色的作文可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识,通过写作文可以培养我们的思辨能力和批判思维,66范文网小编今天就为您带来了飞翔吧作文参考7篇,相信一定会对你有所帮助。
飞翔吧作文篇1
青春是什么?青春是鲜艳娇嫩的蓓蕾,青春是深邃湛蓝的天空,青春是汹涌澎湃的波涛,青春是璀璨的明星。青春是美丽的,是充满激情的,是有着无限可能的……
如果说人生是一本书,那么青春便是书中最灿烂的彩页;如果说人生是一幅画,那么青春便是画中最耀眼的一笔;如果说人生是一台戏,那么青春便是戏中最精彩的一幕;如果说青春是一次从降临到死亡的别样旅行,那么青春便可以让我们沿途看到最美丽的风景……
同样的青春给予我们同样的渴望,同样的年华给予我们同样的幻想。
在我青春的心扉里,开满了一朵奋斗的鲜花,给予我无限向上的力量,尽管现实是残酷的,但在青春的幻想中,我总能心旷神怡,奋发图强。在青春的幻想中,我总能自我主宰,任凭发光……
青春是人生中最宝贵的时光,对每个人都很公平。
南宋爱国名将岳飞的诗句“莫等闲,白了少年头,空悲切”告诫我们:时间是宝贵的,不要浪费青春时光,要珍惜人生的黄金岁月。青春不只是年轻的容貌,壮实的身体,青春应该发光发亮,应该飞翔。在短暂而宝贵的青春时光中,我们应让青春岁月留下永恒的价值。刻苦钻研,勤奋探索,不断创造,不断追求……向全世界欢呼:“青春作伴好飞翔!”
朝霞里,青春年少的我们已阔步向前。走向高度发达,高度文明的明天。那时,如果人们没有知识,正如鱼儿失去了水源,雄鹰折断了翅膀,鲜花失去了芬芳,纵有爱国之心,也难酬报国之志。
因此在现实美好的今天,我们要抓住青春的时间。用新知识充实自己,用新思想丰富自己,用新观念武装自己,这样我们才会有坚实的羽翼去迎接未来的风雨。
莫让青春负年华,莫让青春负流水。朋友,让我们用青春的光彩去增添中华民族的光辉,让我们载着希望与梦想舞动青春的翅膀在-广阔的天空自由飞翔。
飞翔吧作文篇2
梦——春天来了,暖暖的春风奔跑在原野上,奔跑在树林里,奔跑在山尖上。俊俏的燕子从南方赶来,时而在蔚蓝的天空翻飞,时而在嫩绿的枝头呢喃。这时,一只花蕾刚刚咧开绿色的萼片,蒲公英伸出嫩黄的花蕊,就望见了枝头那对儿漂亮的燕子。随着萼片的裂开,它看到了原野美丽的景色、树林和远山。原野上,各种花儿竞相开放,争奇斗艳,陶醉在蜂飞蝶舞里。蒲公英却迎着太阳,开始了它美丽的梦想。它想象着和蝴蝶或者燕子一同飞翔,坐在身边的绿树上一定很快乐,站在远处的青山上一定很惬意。夏日到了,密密的雨点从山尖跑到树林,赶到原野上。许多的花儿早已出落成各种色彩的果子,在炎热的阳光和充裕的雨水里酝酿着甜蜜和芳香。
花丛里翻飞的蝴蝶早已飞进了果园,枝头上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黄的蒲公英仍紧紧地怀揣着它美丽的梦想。它想象着飞翔的幸福,想象着像天使一样生出一对漂亮的翅膀。秋季的风裹着各种果香,却丢下了蒲公英的梦想。蒲公英孤零零地站立在原野上,干枯的身子已经显得弱不禁风。深秋的月亮很美,秋虫开始了抒情的歌唱,它们在收获的幸福与快乐中进入甜蜜梦乡。然而,蒲公英不能入眠,它一直坚定着它的梦想。冬日的冷风呼呼地刮着,各种花草也不见了踪影,就连落光叶片的枝条也瑟瑟发抖。在这样的日子里,蒲公英终于实现了它的梦想,一个又一个小伞兵飞向天空,飞向远方。
飞翔吧作文篇3
每个人都有自己成长的一块天地。每个人都充当着主角,在这里诞生,在这里长大,在这里享受人生。我们无所畏惧,因为总有一根擎天柱,为我们每个人撑起一方晴空,让我们无忧,让我们快乐。
清晨,漫步在晨风中,有种前所未有的洒脱与畅快。在这清清淡淡的黎明,我总会有一个很美的愿望,期待每一天我能快乐。
路边的花草舒展着腰枝,伴着轻风翩翩起舞;池塘旁柳枝婀娜多姿,在春的怀抱中荡漾……我便化为一只飞鸟,飞上蓝天,快乐地与云共舞,与鸟儿齐唱。
仰望空中,那高楼与蓝天齐肩,显示着他的威武,他的高大;俯视绿水,那鱼儿与碧波相融,与细石嬉戏。蓝天悠悠,碧波漾漾,成了一幅极美的画面。
晨辉中的校园是如此神圣,如此庄严,太阳下的老师是如此美丽,如此高洁,仿佛要将每一个学生变成耀眼的明珠;就算自己的'颜色变淡、变暗,可还是坚持岗位、永不言弃。
也许,我们一开始只是一块不起眼的小石子,平凡得不为人所知;也许,我们一开始只是一滴小水滴,离开了小溪就会永远消失。我们之所以会闪光,没有干涸,就是有了老师对我们的雕琢,对我们的滋养。
总会有一天,我们会变成飞鸟,在蓝天下飞翔。但我会记住,我一路飞翔,会一路带着您的祝福与爱。它再沉,再重,我也会像当初的您一样坚定不移,我会做到永不言弃,因为您给我力量,让我能够飞翔……
飞翔吧作文篇4
盼望已久的六一儿童节快到了,我们十分兴奋,但是,四川的小朋友却因为地震沉浸在失去家园、学校、家人、朋友的悲痛中。如何让灾区的小朋友过上一个快乐祥和的儿童节,我校准备举行一次爱心义卖活动,所得善款全部通过杭州市红十字会捐给灾区儿童。同学们踊跃地提早准备好环保袋,幸运星,小文具,首饰等,我也捐献了一百串红豆项链。
六一那天,校长宣读了倡议书后,我们迫不及待地来到了义卖地点——西湖时代广场。
义卖活动开始了,我们小队刚开始一件也没有卖出去,听说别的小队的爱心基金已突破百元时,我像热锅上的蚂蚁—急得团团转,该出手时就出手,我就去十字路口卖手工制品。这时从对面的马路旁走来一位阿姨,我对她说:“阿姨,为四川儿童献一份爱心吧,这朵丝袜花就送给您了!”。可是那位阿姨摇了摇头,就走了,我有点失望,可是我告诉自己不要弃馁。
过了一会,从人行道后面又来了一位骑车的阿姨,我鼓起勇气对她说:“阿姨,为灾区儿童献一份爱心吧,让他们也过个快乐的儿童节!”。阿姨听了我的讲述,说:“小朋友,你们做得对,我虽然已经收养了两个孩子了,但是我还是要献上我的一份爱心!”说着就从口袋里掏出十元钱放入捐款箱,我谢过阿姨。
我因受到阿姨的鼓舞,不断地收获着喜悦,接着又卖了一盒幸运星,两串首饰,一串红豆项链,战果不错。我们总共募集了两千多元善心款。
让爱飞翔,希望这些凝结着我们爱心的款项,飞越千山万水,让灾区的儿童过上一个快乐的儿童节。
飞翔吧作文篇5
一场怪病,让马腾再也不能像别的孩子一样,在沙滩上踢球,在大海里畅游,在礁石上捉螃蟹,背着书包走进学校,他变成了一个跛脚。
有一天,驻着双拐的马腾突然看到了一条能在海面上飞翔的七色鱼。七色鱼没有脚,可是它凭借着两只胸鳍,照样可以在海面上飞翔。
飞翔的七色鱼让马腾看到了希望。他凭着坚强的毅力,开始练习走路。一步两步,汗水像雨滴一样洒落在脚下的小路上。最后,他终于扔掉了拐杖,像其它孩子一样,背着书包走进了校园。
可是,走进校园的马腾并没有因此快乐起来,大家的嘲笑和岐视,让他再次陷入了苦难与绝望当中。就在这时,一个叫夏雨虹的老师走进了马腾的生活中。在夏雨虹老师的帮助下,他终于一天天坚强起来,成熟起来。有一天,一直看不起他,岐视他的何大勇被人绑架到了一个小岛上。这一幕刚巧被他发现了。他犹豫再三,最后终于决定只身救出何大勇。当他跳入大海,挥舞着双臂游向鲨鱼坨子的时候,他再一次看到了那条会飞的七色鱼....
故事里的主人公马腾虽然是个跛脚,可是他的心却是完好的,是善良的。显然,马腾并没有被困难所打倒,而是乐观的接受了事实。
大家看,马腾并没有因为自己跛了脚就变得没有信心。这样就好比我们这些正常人遇到一点点挫折就失去信心,那样怎么行呢?
最后劝大家一句千万不能嘲笑和岐视残疾人哦 !
飞翔吧作文篇6
清晨,我坐在书桌旁静静地阅读着。冬日的阳光从窗台中透了进来,携带着一缕淡雅的咖啡香,静静地跌落在了书桌上。书上的文字在一缕缕阳光的抚摸下温暖起来,我用双手将阳光轻轻捧起,宛如春的涟漪在掌心中漾开,那便是梦想。
倏然,一株嫩绿的小草偷偷从地底里钻出来。阳光下,它的叶子如掌心一般,每条掌纹都伸向阳光。它在狭窄的水泥缝中闪烁着渴望的光芒。那一刻,小生灵摇曳的身影,迎接着阳光,抱着饱满的勇气,在生命的绝境中顽强的生长。
在阳光下行走,必定要经历风风雨雨,那时的我们不会在乎风雨,也无意于阴晴,大步地向前迈去。只因为我们知道前方的星星更加绚烂,更加璀璨。
在与梦想拥抱时,时刻记住掌心的阳光镶刻着生命的年轮。梦想如一杯苦涩的咖啡,只有调出勇气,苦涩的味道就是幸福的围绕。飞翔的翅膀承载着幸福与泪水,将幸福挥洒向未来的未知数,将勇气的光芒在手心里跳跃翻卷。和煦的春风诉说着你心中的梦想,花开花落,梦想之花在烟火的陪伴下悄然绽放,接住那绽放后的碎片就是接住勇气的降临。
梦想的路上充满认识的棘刺,每个人都曾被人生的棘刺划开了生命的伤口。我也曾痛苦地攅着手,失意于彷徨,痛苦也曾吞噬过我的心灵。冥冥之中我明白了,生活中美好的东西只是像冰一样暂时冻结起来。但是,只要张开双臂,伸向蓝天,梦想之光必定会在我们的手心中绽放,因为勇气时刻保护着它。
窗台、阳光、手掌、飞翔。
我捧起了阳光的翅膀,告别了生活的又一困难。有阳光相伴,以后的旅途中,我们必定走得很远很远。
冬日,星星闪烁之际,放飞梦想,让梦想之光自由地飞翔吧!
飞翔吧作文篇7
纵然没有羽翼,心却比鸟儿飞得更高,更远。
——题记
如果说知识是一条河,那么书就是渡你驶向彼岸的船;如果说命运是一把锁,那么书就是开启命运之门的金钥匙;如果说人生是一幅画,那么书就是人生理想蓝图中绚丽美妙的色彩。
书是幼年时期的“开心果”。还记得儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦吗?《葫芦兄弟》中的七个葫芦娃,让我看到人应该勇敢,应该奋进;《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨命运,让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望;《海的女儿》中小人鱼的凄美爱情,让我领悟到了人性中存在的另一个真善美的世界。书,可以荡涤人们心中的浮尘,洗涤人们灵魂深处的污垢。
书是瞭望世界的“望远镜”。它可以带你纵观古今,带你随意走进历史。书中,我看到了曹操“老骥伏枥,志在千里”的抱负,看到了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豁达,也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的超脱与释然。书,可以启迪人的智慧,丰富人的视野,拓宽人的精神境界。
书是生活进程的“加速器”。它可以造就时代的伟人,道出人间的缺憾.还记得那个兵败乌江自刎的项羽吗?还记得南唐李后主“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅与无奈吗?还记得杜甫对诸葛亮“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的叹惋吗?是书,让我们感受到了历史伟人的气息;是书,让我们领悟到了缺憾世界中的唯美;是书,让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。书,可以使人的心灵得以重塑,人格得以升华。
书是补给世界的“营养品”。它诠释着幸福的真谛,塑造着美好的灵魂。是它,让我看到了陶渊明《世外桃源》中远离尘世的人们的幸福生活;领悟到了王维《山居秋暝》中“空山新雨后,天气晚来秋”的惬意;聆听到了托尔斯泰《复活》中聂赫留朵夫复活后的畅快的心声。书,可以使人的内在价值得以体现,生命得以充实。
因为书,我们的思想从幼稚走向成熟;因为书,我们的快乐得以滋长;也因为书,我们奋勇向前,与时俱进。高尔基说:“书,是人类进步的阶梯”,我想:书之所以能使我们的生活安宁恬淡,不仅是因为它赋予了我们生命的内涵,还给了我们生命的双翼,使我们的心在读书的过程中随书而翔。读书,是我们编织美好理想的摇篮!读书,为我们插上生命飞翔的羽翼!
让我们在知识的天空中翱翔,在书的海洋中破浪前进吧!
飞翔吧作文参考7篇相关文章: