紧接着“ufo”节目的的是“漫画阵”。这几天我们班上有许多人带漫画来看。不过这漫画阵可不是浪得虚名的哦！一开始只有蒋亮一个人看漫画杂志，蒋亮可是我们班上带漫画这一习惯的“创始人”。在这个节目中也是第一个出场的，跟着季晓峰人等也都拿出了漫画，再后来有好几个人吧！也都拿出了漫画看，这并不有趣不过过一会儿这些又发现这些杂志不停的变化位置这也不怎么有趣最后不停的有人拿出来、放下去有的还玩起了隐身——放在书底下、桌子下露出一点看。

“通通通……”走廊上响起了脚步声。教室里“ufo”一个接一个坠毁、“漫画长龙”开始消退。

老师看到我们在认真的看书，满意的笑了……

有天宫的作文篇3

今天下午，我们在家一起观看天宫课堂直播。

天宫课堂是太空授课，主要以中国人在太空中的成就和为了实现飞天梦做出了努力为主题。

我们学过一篇课文——《千年梦圆在今朝》，也讲述了中国飞天梦的发展经历，与今天课堂有异曲同工之妙。

课堂最初，两位主持人面带笑容，声音高亢响亮，为自己是中国人、为中国实现飞天梦而感到骄傲自豪，用亲切温和的标准普通话向同学与嘉宾们问候，并用准确严谨的科学语言向大家解释了太空中的失重现象和微重力。可以看出，同学们很重视这次课程，提前专门预习这些知识。

课堂中间，我们与三位宇航员又见面了。他们是叶光富、翟志刚、王亚平，他们飞离地球，在太空已有五个月之久，他们承载着中国人的希望，在外太空做了一个又一个实验。当然，在这次课堂中他们也展示了几个有趣的小实验，并对同学们提出了问题做了解答。

中国在进步，航天事业在进步，中国人对太空的了解也在进步。中国人的中国红信念是始终不变的，为了让人类对太空奥秘的了解更进一步，他们的付出令人无法忘记……

我今天由衷的感到，我有一个强大的祖国，我的祖国有美好的明天。

有天宫的作文篇4

今天下午，我和爸爸妈妈去看了一部票房很高的电影——《大闹天宫》，是由周润发、甄子丹、郭富城主演的，这部电影是根据西游记改编的。

电影描述的是孙悟空如何出生到打上天庭，最后被压在五指山下的一个故事。刚开始，神魔大战，牛魔王惨败，但天庭也损失惨重。女娲娘娘用身体化作晶石来修补天庭。一块晶石落到花果山的石头里面，里面孕育了一直石猴。一个偶然的`机会，一只狐狸让他从石头缝里蹦了出来。孙悟空又见到了一群同类，猴子见他本领高强，就封他为王。孙悟空帮猴子们找了兵器，可是自己没有找到一件称心如意的兵器。听说东海龙宫有好多兵器，他就去找东海龙王，东海龙王无奈，给了他一身装备。他看到了定海神针，龙王想打发他走：“如果你能把它搬走，就送给你。”没想到真的被他搬走了。之后，他又拜菩提为师，然后他触犯天规，被送回了人间。这时，牛魔王也想复仇了，他计划好了在花果山上放把火，把孙悟空的猴子猴孙烧死。后孙悟空又上天庭做了“弼马温”，半个月后，他发现这是天庭上最小的官，就回到人间，发现猴子都被烧死。牛魔王挑拨离间，对孙悟空说：“是玉皇大帝放的火。”孙悟空上了天庭，打破了南天门，牛魔王把他师傅杀死，他发现师傅死的时候和猴子猴孙们死时的黑气一样，认为凶手就是牛魔王。后变成一只大猩猩，将牛魔王变成一头牛，牛魔王倒下了。到最后，如来把他压在五指山下，五百年后，他的师傅出现了……

这部电影很精彩，我到现在都对片中的内容记忆犹新。

有天宫的作文篇5

神舟出征传递实干拼搏之力。星辰大海不会自己向我们走来，也不会主动面向我们变得越来越广阔，必须有我们自己去开辟、去拓展。广大航天工作者培育和发扬的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，是“两弹一星”精神的延续和发展。迈向星辰大海的每一步，都有中国航天人踩下的坚实脚印。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，征途漫漫，惟有奋斗，亦呼唤我们靠实干拼搏，向着星辰大海前行。

神舟出征焕发开拓创新之力。“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”逐梦之路绝非一马平川，而正是一代代中国航天人坚定不移开拓创新，不断_“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，推动了中国航天科技的持续进步，奇迹迭出。有鉴于此，我们更应清醒地认识到，实现梦想必然要始终洋溢革故鼎新、一往无前的勇气，善于创造、善于创新的锐气。只有敢破敢立、敢闯敢试，才能跨越前行路上的“雪山”“草地”，征服前进途中的“娄山关”“腊子口”。

回首来时路，艰辛而辉煌;展望未来景，任重而道远。神舟出征激荡迈向星辰大海的更强劲的力量，而我们的任何事业、任何梦想，也同样期待着我们以理想信念之力、实干拼搏之力、开拓创新之力，不断开启更为广阔的星辰大海。

有天宫的作文篇6

大闹天宫的故事我想大家已经耳熟能详了，是《西游记》颇为重要的纽带，推动了后文的种种。但不知大家有没有想到这样一个问题，孙悟空与天庭谁对谁错？一边是书中主人公正义的化身，另一边是掌管苍天的玉皇大帝，的确是非不好辨认。不过，仅仅对于我个人的想法还是倾向于孙悟空的，毕竟这个形象承载了太多太多。

从一开始他简简单单地在花果山当美猴王，到天宫的`弼马温，再到齐天大圣，这之间的孙悟空出于形式、权利的变化而变化。最初无忧无虑、嬉戏玩乐，却也抵不过野心、更好的生活，很多方面来讲孙悟空和我们都很像。不过从天上的生活，他看破了王权欺人、天地不公，于是放弃了。他冲动些许的叛逆，何尝与青春的我们，无不相似之处？孙悟空再次被诱惑，得了个空有虚名，满心欢喜以为凭借自己的过人之处能有所作为，可无奈他不懂皇帝的心思。的确，孙悟空的能力作为大家都看在眼里、心知肚明，偏偏却皆瞧不起他、不重用他。反而闹得他恼羞成怒、适得其反。

或许因为这无父无母无依靠无后台的石猴，过于拥有反抗精神、野心勃勃，玉皇大帝恐其夺占自身的位置，便屡次“请”他上天做个小小官。说到底，终还是欲望的问题。

继而玉皇大帝的惶恐，太上老君的丹炉，练就了孙悟空的火眼金睛。却奈何终被如来压入五行山。他受挫不爽但动弹不得，五百年日复一日，他那性子也改变了吧，学会了忍气吞声。看透了人生百态，也明白反抗毫无意义。最后诚心诚意、只求无过、结束西行、卸下紧箍。孙悟空的一生因大闹天宫，从幼到成熟，也许他就一路重叠、影射出了我们的影子。

每个人的心里都活着一个“齐天大圣”，做了一场“大闹天宫”的梦吧。

有天宫的作文篇7

自从孙悟空把龙宫的金箍棒借走以后，他并在花果山称王霸道。

住在天上的`玉皇大帝得知这件事时，心里很不高兴，并让托塔李天王带领十万天兵围住花果山。

到了花果山，托塔李天王让巨灵神前去开战。

巨灵神到了花果山并大声叫道：“妖猴，快快出来迎战。”看门的小猴赶紧回去报道。

孙悟空听了很生气，一下冲出了门外，大声叫道：“巨灵神，既然到了你孙爷爷的地方，还不赶快跪下。”“哈哈，你这妖猴，都死到临头了，还嘴硬，你就不怕我送你去见阎王爷吗。”“哎，别说反了，应该是我送你去见阎王爷呢，出招吧！”

才过了一会儿，巨灵神就败了下来。托塔李天王没有办法，只好叫自己的儿子哪吒去迎战。没想到哪吒也是没过多会就败了下来。托塔李天王只好带着十万天兵回天宫去了。

突然观音菩萨来了，他对玉皇大帝说，可以请求二朗神来帮忙。

二郎神和孙悟空大战了三百回合，也没有分出胜负，不知谁赢也不知谁输，玉皇大帝说道：“照这样打下去，就上到上个几百年也不会分出胜负的。”就让二郎神停止了交战。

随后，玉皇大帝又叫太白金星把妖猴骗来天宫做齐天大圣，可是妖猴闯下了大祸，他偷吃了蟠桃又偷吃了心丹，最后逃回花果山了。

玉皇大帝又让十万天兵去挑战，孙悟空生气直接打进天宫，把天宫闹得不得安宁，连灵凌霄宝殿也被弄成一片灰烬。玉皇大帝赶紧叫人去叫如来佛祖，孙悟空见到了如来佛祖，同意了和如来佛祖赌输赢，没想到这是如来佛祖的鬼计，孙悟空就被如来佛祖压在了五行山下五百年。

有天宫的作文篇8

“天宫课堂”第三课定于10月12日下午15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

浩瀚宇宙充满夫知，人类对直理的探索永无止境，永攀科技高峰的脚步从未停歇。中国始终饱含对太空的探索热情，坚定科技创新的信心，浩瀚星河中的“天宫”为广大青少年诼梦未知宝审，提升科学素养，增进爱国共识提供了新的科普课堂。

今年是中国航天事业创建66年。66难奋进，66华秋实，中国航天人依靠自力更生的韧劲、锐意创新的闯劲，推动国家航天事业坚定迈进“跟跑”“领跑”的新时代。放飞“嫦娥”，取回月壤，实现揽月梦想;远送“天问”，遥控“祝融”，实现探火梦想:托举“神舟”“天宫”“天舟”“天和”，逐步实现飞天梦、步天梦、驻天梦，中国航天的圆梦之笔跨越数亿公里，把“中国红”挥洒在星河之中，成为播种科学种子的最好教材。

青少年是祖国的希望，民族的未来。青少年好奇宇宙、崇尚科学、热爱创新，中国的航天科技事、才能活力迸发、后劲十足。正是基于此，“天宫课堂”成为当下培育青少年科学素养的最鲜活载体。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验，水球变“懒”实验，太空趣味饮水，会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。在现场教学、天地互动中，青少年能够更加直观地从太空的“神奇之外”中感知科学魅力，在心中和下一颗爱科学的和子。

在实时交流中，中小学生能够更好了解祖国在航天领域的发展和成就，感悟航天事业孕育出的“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神等伟大精神，进一步增进青少年对航天科技的兴趣，激励他们志存高远，热爱祖国、建设祖国。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，“天宣”将成为激励全国青少年传承爱国主义精神的新课堂。

“伟大事业都始于梦想。梦想是激发活力的源泉。中华民族是勇于追梦的民族。”2013年，神舟十号飞行乘组航天员王亚平首次在太空授课;如今，在“太空班”孩子心中播下的“航天种子”已经发芽开花，一批批新时代的航天人正不断涌现。现在，“天宫课堂”以更新，更高的创新平台为青少年普及科学知识，必将在青少年心中种下“追光逐梦”的新种子，为国家航天事业发展培育更庞大的“后备军”，为国家经济社会发展营造更和谐的创新环境。

“年少所爱，终将奔赴。”期待“天宫课堂”串联起中国航天事业发展的坚定脚步，铺就好中国青少年奔向“星辰大海”的逐梦之路，点燃爱祖国、爱科学的“星星之火”，照亮祖国繁荣昌盛的新征程。

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