每个人在生活中难免都会产生不少想法，为此需要写好心得，心得体会是为了让我们把当下的收获能铭记于心所写的材料，下面是66范文网小编为您分享的工作思想心得精选8篇，感谢您的参阅。
工作思想心得篇1
中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论党的宣传思想工作》一书，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。这部专题文集，收入习近平同志论述党的宣传思想工作的重要文稿52篇，其中部分文稿是首次公开发表。
52篇重要文稿，篇篇主题鲜明。谈文化自信，论意识形态，阐述如何把宣传思想工作做得更好，论述新时代中国特色社会主义思想……每一篇文稿都立意高远、视野宏大，思想深刻、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、战略性和指导性。
宣传工作是党的一项极端重要的工作。党的十八大以来的宣传思想工作实践，不断深化着对宣传思想工作的规律性认识，习近平同志围绕党的宣传思想工作提出的一系列新思想新观点新论断，及时总结了我们党对宣传思想工作的规律性认识，为做好新时代党的宣传思想工作提供了根本遵循。
?论党的宣传思想工作》一书的出版发行恰逢其时。当今世界正在经历百年未有之大变局，突如其来的新冠肺炎疫情就是大变局诸多不稳定不确定因素的表现之一。越是在这种情况下，就越是要更加坚定地做好宣传思想工作。做好宣传思想工作，尤其需要认真学习《论党的宣传思想工作》，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取充分的滋养。
“十三五”规划目标任务即将完成，全面建成小康社会胜利在望，刚闭幕不久的党的十九届五中全会提出了“十四五”时期经济社会发展主要目标和到2035年基本实现社会主义现代化远景目标。在这个承前启后的重要节点，《论党的宣传思想工作》一书的出版发行，为我们将思想和行动统一到五中全会精神上去、统一到党中央决策部署上来，更好完成各项目标任务指出了现实路径。
我们要提高政治站位，学思践悟习近平同志提出的党的宣传思想工作的新思想新观点新论断。学、思、践、悟是环环相扣的不同境界，深学、细照、笃行不可偏废，只有学得透、思得深，才能掌握有关新思想、新观点和新论断新在哪里，也才能更好地投入实践，在细照笃行中牢记初心使命。
我们要增强学习的针对性和实效性，深入学习习近平同志的党的宣传思想工作的新思想新观点新论断。做好宣传思想工作需要不断创新。讲好中国故事，就要讲得生动；推动文艺繁荣发展，就要把社会主义核心价值观表现得生动活泼、活灵活现。
我们要落实党中央决策部署，联系实际学习习近平同志的党的宣传思想工作的新思想新观点新论断。在实践中，我们要把做好宣传思想工作与党中央的部署结合起来，与聚焦贯彻新发展理念、推动高质量发展、构建新发展格局结合起来；与举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命结合起来；与建设社会主义文化强国、实现民族复兴结合起来。只有这样，学习才更有针对性，也更能学出效果。
“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责。”以《论党的宣传思想工作》为指南，不断守正创新、融通贯通，就能推动宣传思想工作实起来、强起来，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、落地生根，为全国人民奋进新时代、开启新征程凝聚力量。
工作思想心得篇2
2月19日开学伊始，石家庄铁道大学马克思主义学院、文法学院集中学习了省委书记赵克志同志在全省高校思想政治工作会议上的重要讲话精神。在学习中，学院党委书记王洪军谈到，赵克志书记的讲话，为我们学习贯彻在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神指明了方向，对于加强思政课教学具有重要指导意义，对思政课教师队伍建设提出了具体要求。他还结合“三风”建设推进工作，对思政课教师贯彻落实“讲话”精神提出了具体要求。
会上，思政课教师围绕在新的形势下，就如何学习贯彻赵克志书记的讲话精神，把的重要讲话精神落实到行动上，体现在立德树人上进行了深入地讨论。张学礼谈到，作为思政课教师，全国以及河北省高校思想政治工作会议的陆续召开，使自己倍受鼓舞，同时也感到自己身上的责任和压力巨大;在教学中做到有的放矢，要根据95后大学生的心智特点，进一步苦练教学基本功，加强课堂管理，及时跟进课堂教学改革，不断提升高校思政课教学效果。段晓亮谈到，思想政治教育工作是筑魂工程与育人工程的统一，只有牢牢抓住立德树人这个根本任务，才能始终毫不动摇地坚持正确的德育目标和方向，用最贴近大学生生活实际的语言、案例和方法，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。王佳老师说，实践一再说明，只要是高校师生易于接受、喜闻乐见的载体，吸引力就强，生命力就旺盛;思政课教师必须积极探索新载体，以理想信念教育为核心，构建思想引领体系，进一步扎实推进大学生思想政治教育。邢红梅谈到，作为思想政治理论课教师，要及时学习领会党的新理论、新思想、新精神，要把党的创新理论“系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑”;在教学内容上突出一个“准”字，在教学方法和手段上，突出一个“活”字，在考核内容和考核方式上，体现一个“新”字。陈晶晶老师说，对于新媒体和课堂主渠道问题，应努力做到“三入”，即一“入眼”，就是用最新的案例及热点问题吸引受众眼球，形成注意力叠加，二“入神”，就是将教学内容聚焦到党的理论方针政策上来”，三“入心”，将马克思主义基本理论及党的最新理论成果内化于心、外化于行。
最后，王宏斌副院长指出，广大教师要深入学习赵克志书记的讲话精神，深刻领会其内容实质，充分利用新媒体，创新育人理念，进一步搞好课堂教学，持续提高教学质量，更好发挥学校思想政治教育主阵地的作用，及时将系列重要讲话精神进课堂，保障思政课教学与时俱进、常讲常新。
工作思想心得篇3
?论党的宣传思想工作》这部专题文集，收入习近平同志2013年8月19日至2020年2月23日期间关于党的宣传思想工作的重要文稿52篇，集中体现了习近平总书记围绕党的宣传思想工作提出的一系列新思想新观点新论断，极大地凝聚起了全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难，决胜全面建成小康社会、全面开启社会主义现代化国家建设新征程的精神力量。
一、通过学习不断提高了自己对党的宣传思想工作的认识
通过学习使我认识到党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置，举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，作出一系列重大决策，实施一系列重大举措，取得了一系列重大成效。习近平总书记高度重视党的宣传思想工作，明确指出“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，要求思想政治工作要围绕中心、服务大局，做到守土有责、守土负责、守土尽责，要用共产主义理想信念补足共产党人精神之“钙”。
通过学习使我认识到在党的十八大以来，特别是“十三五”期间，习近平总书记关于新时代党的宣传思想工作重要论述不仅成为我们做好意识形态工作的重要指导思想，而且已经转化并融入中国特色社会主义先进文化制度，从而使做好新时代思想政治工作，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人成为我们党的一种制度安排。从机关到企业，从城市到农村，习近平新时代中国特色社会主义思想已经转化成全党清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方式，社会主义核心价值观得到培育和践行，集体主义、爱国主义、社会主义教育不断加强，社会文明程度普遍提高，中国特色社会主义文化自信进一步增强，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，我们党、国家、人民精神面貌焕然一新。
二、结合学习对集团公司开展宣传教育工作的认识
2020年转瞬间就要过去了。这一年，在集团领导班子正确领导下，大力培育和践行集团核心价值观，把核心价值观熔铸、贯穿于集团发展战略、经营理念、日常管理等各个方面，进一步增强了核心价值观的主导力、凝聚力和整合力，促使集团各项工作取得了长足进步。
这一年，集团积极探索创新宣传思想文化工作的方式方法，聚焦改革发展和生产经营主战场，打好主动仗，唱响主旋律，紧紧围绕集团转型升级这条主线，加大对外正面宣传和对内主动引导力度，开通了“xx集团公司”微信公众号，为全面宣传推介霍尔果斯国有企业的风采提供了讯息平台，为集团公司各部门及子公司展示工作特色和亮点搭建了交流平台，通过坚持用正确的舆论引导人，典型的事迹鼓舞人，坚持传播正能量，推进了社会主义核心价值观建设在集团落地生根。
这一年，集团始终坚持宣传工作紧密围绕中心工作，对内凝聚了思想、鼓舞了士气、构建了和谐，对外弘扬了文化、展示了风采、提升了形象。通过年初集团制定下发执行的《信息宣传工作考核办法》的绩效目标指引，各部门及子公司负责人能带头撰写信息，集团全体职工自我加压积极踊跃写稿、投稿，通过多措并举的有力推动，职工的文字撰写能力普遍得到了提高，集团对外宣传的内容和形式不断得到丰富。各部门及子公司通过不断挖掘“亮点”、提炼“特点”，从不同层面、不同角度宣传了集团发展思路、管理创新、机制建设以及集团涌现出的典型事迹，凝聚起集团发展的强大精神力量，充分对外展示了集团国有企业担当作为的良好形象和全体职工攻坚克难的精神风貌。
这一年，集团坚持党对国有企业的领导，紧紧围绕“把方向、管大局、保落实”，坚持把集团党组织内嵌到公司治理结构之中，明确和落实了党组织在公司治理结构中的法定地位，做到了组织落实、职责明确、监督严格。集团党委严格执行了《公司章程》、《党委会议事规则》、《“三重一大”决策制度》等要求，严格履行了党组织在决策、执行、监督各环节的权责，不断规范了党组织工作方式。在集团各项业务工作推进中，能够坚持党建工作与集团改革发展同步谋划、党的组织和机构同步设置、党组织负责人和党务工作人员同步配备、党建工作同步开展，实现了“四个对接”，确保了党的领导、党的建设在集团改革发展中得到加强。集团党委高度重视发挥党支部的主体作用，找准党支部服务生产经营、凝聚党员职工的着力点，突出党性锻炼，加强党员教育管理，引导全体党员不忘初心、继续前进，争做合格党员，积极把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领带基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。
这一年，集团公司坚持把党的政治建设摆在首位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大党员和职工群众头脑，认真落实上级党委要求，积极深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育暨“两学一做”党员固定学习日活动，规定动作落实到位，自选动作亮点突出。通过紧紧聚焦政治过硬、本领高强的基本要求，不断提升了集团各级管理人员的政策理论水平和履职治企能力。集团领导班子成员带头解读公司发展面临的经营形势和问题困难，坚持用新的发展理念引领工作实践、破解具体难题，不断提高了全体职工理论联系实际的能力。
这一年，集团各级领导坚持以身示范，大力营造“干实事、实干事”的工作导向，全体职工团结一心干工作的凝聚力和向心力得到了加强。通过明确增强依法治企本领的要求，各级管理人员能够严格执行党纪国法和企业规章制度，不断规范了法人治理结构和领导班子权力运行;通过明确增强群众工作本领的要求，加强了对群团工作的领导，充分发挥了工会联系群众的桥梁纽带作用;通过明确增强驾驭风险本领的要求，不断健全了集团生产经营管理风险防控机制，提高了各级管理人员处理各种复杂矛盾的能力，牢牢把握住工作主动权;通过明确履职问责的要求，坚持一级抓一级、层层抓落实，不断强化责任追究，加大了问责力度，让失责必问成为常态。
这一年，集团在加大业务板块整合的过程中，大力推动思想政治工作与生产经营管理、企业文化建设等工作相结合，不断强化了对全体职工的思想教育，积极开展了职工群众喜闻乐见的文化活动和精神文明创建活动，进一步深化了对集团企业核心价值观的提炼，积极引领职工认真践行企业核心价值理念。通过进一步健全劳动关系保障机制和职工工资正常增长机制，坚持职工工资增长与集团效益收入相挂钩，使集团改革发展成果更多惠及广大职工，根据广大职工在思想、素养、诉求等方面的新变化，深入一线坚持把解决思想问题同解决实际问题结合起来，既讲道理，又办实事，让全体职工有更多的“幸福感”“获得感”。
这一年，集团职工大家普遍感到：集团领导与职工之间关系和谐、融洽、清爽，工作上互帮互助、生活上相互关心，传、帮、带氛围浓厚，各部门及子公司的业务骨干能主动指导新入职的同志学业务、学做事、学做人、提能力，集团全体职工始终以最佳精神状态投入到工作中，从思想认识到实际行动都能做到“一盘棋谋事、一条心想事、一股劲干事”。通过进一步搭建了职工情感交流沟通的平台，真正做到了在思想上解惑、在精神上解忧、在文化上解渴、在心理上解压，不断增强了集团的凝聚力和向心力，积极营造了和谐稳定的发展环境，全面激发了职工干事创业的激情，积极为做优做大集团发展凝聚起强大的精神力量。
三、对做好保安公司宣传教育工作的思考
作为集团子公司一名负责人，一名共产党员，结合学习《论党的宣传思想工作》一书后，我认为在今后的工作中必须要进一步提高政治自觉、思想自觉和行动自觉，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践、推动工作。当前就是要切实把持续学习宣传贯彻党的--精神特别是习近平总书记重要讲话精神，作为当前和今后一个时期的重大政治任务，带头认真学习领会，坚决贯彻落实，努力提高政治站位、强化理论武装、增强工作能力，立足本职岗位，把学习成果转化为推动派驻保安服务的工作思路、工作动力、工作措施和工作成效，抓好派驻保安服务主业各项任务落实。
思想是一切行动的指南，只有不断强化广大职工的思想教育，积极引导其树立正确的世界观、人生观和价值观，才能确保广大职工在工作过程中舒心、顺心、畅心，把工作作为乐趣而不是负担。结合实际，公司下一步要将各级管理人员之间开展经常性的谈心交流列为常态，及时跟进并引导解决影响人员思想稳定的倾向性、苗头性问题，消除负能量因素，倡导积极主流，引导各级管理人员增强工作信心和抗压能力，营造比、学、赶、超浓厚氛围，自觉克服工作中的畏难心理，做到对本职工作不应付、不敷衍，不断提高综合办事和应对急、难、重工作的能力水平，更好更优服务于公司派驻保安服务各项工作的高质高效推动。作为集团保安公司的负责人，就是要带头动员公司全体党员和广大职工要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党的--精神特别是习近平总书记的重要讲话精神上来，又要紧贴一线保安员的思想和工作实际，以丰富多样、通俗易懂、喜闻乐见的接地气形式抓好具体的学习宣传。就是要通过专题学习、研讨交流、集中宣讲等形式，使全体职工不断增强理论深度、实践力度、情感温度。要积极引导公司各级管理人员同全体职工一起学习交流、一起调查研究、一起谋划工作。要坚持把“大道理”和“小道理”、把“天下大事”和“居家小事”结合起来宣讲，坚持用群众语言、老百姓的话解疑释惑，让大家听得懂、能领会、可落实，推动全体职工真正学有所思、学有所悟、学有所获。
工作思想心得篇4
思想道德修养课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富。具体地说，思想道德修养课主要包括以下四个方面的内容：第一，适应转变，认清使命。第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。第三，加强素质修养，提高道德水平。第四，追求高尚人格，不断完善自身。
从大学生自身发展状况看，他们正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心灵启迪。具体地说，思想道德修养课包括如下三个方面的作用：
首先，它有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，它有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，通过“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人。
思想道德教育的根本目的是培养道德品质和形成理想人格，关键是要通过道德教育培育自觉的道德锻炼和道德修养，把道德规范转化为道德行为。这主要表现在以下几个方面：
首先，从大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。因此大学生要加强思想政治教育，通过思想道德修养课，使大学生学习有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。这可以引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。作为大学生，我们应该有头脑有判断，我们应该比大多数民众更能判断是非对错而不应该纵容自己年轻气盛就丧失了理性的判断，反而使局面无法控制。我们认为，大学生作为社会知识精英的存在，也正应当在这样的情况下担当起"稳定军心"的作用。就这一点，我们认为对大学生的思想道德修养的教育应当加强，使大学生在碰到具体问题的时候，知道什么才是真正的爱国，什么样的言行才真正有助于事情的解决和事态的控制。
其次，当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。
再次，大学生自身在网络交往和人际交往中也面临着两难问题——即网络伦理和现实社会伦理的冲突问题。我们认为解决这个问题的办法在于加强大学生自己对于自身社会责任感的认知。换句话说，我们对网络的特点和功能、作用应该有一个更清醒的认识，从而能从网络的虚拟中适时地脱身，返回我们生活、学习的现实。这一点是相当重要的，只有这样，网络才不会占据我们生活的全部，我们才能自主地在自己的生活中调节好自己的坐标，否则，把现实社会问题当作网络虚拟社区中的问题来处理，是相当可怕的。另外，人际关系也是大学生所面临的主要问题，因为人在社会中不可能孤立的存在，总要和他人发生联系，这就需要大学生能够冷静的处理人与人之间的关系，加强自身的道德修养，只有这样才能很好的学习，很好的适应社会，成为一个有着高尚情操的人才。
最后，网络新闻传播对大学生政治意识形态也有一定的影响。我们认为对这些的问题，其解决的办法只有一个，那就是加强对大学生思想政治道德修养的教育。如何守住思想政治教育的阵地固然是高校思政教育者所要考虑的问题，而我们当今大学生还是应该从我们自身的角度更多地规范自己的行为，从而担负起我们的社会责任。
当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养。当代大学生作为祖国未来的建设者和接班人，作为全面建设小康社会的生力军，必须具备良好的道德素质。当代大学生只有自觉加强道德修养，不断提升自己的精神境界，逐渐克服不良习惯，努力把自己锻造成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，才能肩负起历史赋予的重任。
工作思想心得篇5
?全国高校思想政治工作会议》心得体会
——浅谈高校践行社会主义核心价值观的意义12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
从党的十六届六中全会到党的十七大报告再到党的十八大和十八届三中全会，“积极培育和践行社会主义核心价值观”这一理论经过不断创新和发展，为高校思想政治教育工作提供了指导思想。
2013年12月，党中央在出台的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确了社会主义核心价值观的内涵，即三个倡导，“倡导建立富强的、民主的、文明的、和谐的社会主义国家，倡导建立自由的、平等的、公正的、法治的社会环境，并引导我国公民弘扬爱国主义精神和敬业精神，引导我国公民建立诚信、友善的个人价值观。”高校是引领社会思潮的重要力量，在巩固社会主义核心价值观中起着主导作用，所以高校践行社会主义核心价值观是具有重大意义的。本文将从以下几个方面探讨：
一、践行社会主义核心价值观，有利于丰富高校大学生思想政治教育目前，我国大学生思想政治教育正处在创新发展的阶段，大学生思想政治教育应该与党中央的思想保持一致，也就是要以党新时期的指导思想、先进文化为指导。社会主义核心价值观是我们党中央新时期的思想文化意识形态，是处于指导地位和领导地位的，全国人民都应该为之而共同奋斗，这符合广大人民的利益，因而，必然要成为大学生思想政治教育的指导思想，对大学生思想政治教育工作发挥着重要作用。由此可见，社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的纲领，是大学生思想政治教育的指导思想。
新时期和新形势下，高校思想政治教育工作把社会主义核心价值观作为指导思想，要不断丰富发展其内容才能适应时代要求。只有不断创新大学生思想
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政治教育工作，切实提高其质量和水平，才能为祖国培养社会主义现代化建设更多的合格人才。二、践行社会主义核心价值观，有利于高校大学生树立正确的价值观如今，社会发展很快并且越来越复杂，高校中有一些学生难免会对人生的目标不明确，会产生错乱现象，大家都知道确立我们的人生目标是非常关键的，简单来说，人生目标就是为了生存而去生活、为了发展而去创新。为了实现这一理想，我们必须努力的工作，这样，理想就是指引我们人生前进道路中的灯塔，是推进社会进步的加速器。但是，人与人之间有差异，人们的目标也有高低。有的人目标不高安于现状，有的人则立志干出一番大事业，但事实上大部分人终究还是普通人。这里想指出的是，无论你选择怎样的人生目标都必须要有一个价值观的依据，必须树立正确的人生观，必须有个健康的价值观作引导。社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐”是我们国家层面的价值目标，这既是我国现代化建设的奋斗目标，也是我们实现伟大的“中国梦”必须坚持的价值取向。社会主义核心价值观可以帮助和促进大学生树立科学正确的国家观，妥善处理个人与国家的关系。倡导的“自由、平等、公正、法治”是我们社会层面的价值取向，是全国人民对国家建设美好社会的向往。高校大学生就是要德才兼备、思想政治觉悟高，成为对党忠诚、信任的共产主义战士，要为建设自由、平等、公正、法治的社会而奋斗。因此，社会主义核心价值观是我们社会道德领域最高纲领，是大学生建设社会主义和谐社会、正确处理个人与社会关系的指南。倡导“爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的价值准则，是我国公民新时期最基本的道德行为规范。这一准则为大学生的个人思想和道德修养指明了方向和目标，为大学生提供了个人应具备的价值观标准。由此可见，社会主义核心价值观就如一盏明灯为高校大学生指引了方向，有利于实现人生目标。
三、践行社会主义核心价值观，有利于高校教师适应时代的发展对高校教师进行社会主义核心价值观教育有助于教师队伍健康成长，特别是能够推动青年教师队伍发展。当前，高校青年教师大多出生于20世纪
70、80年代，他们是在改革开放政策实施中成长起来的一代人。他们的教育环境相对比较良好，物质文化生活也比老一辈教师丰富多样，他们思维活跃，思想先进，容易掌握新知识新技术，也更加容易接受新事物、新观点，独立性比较明显。但是，他们也往往更容易受社会新潮流的影响，由于缺乏一定的经验，难免会进入思想误区，产生错误的、不科学的价值观，甚至导致贪图
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享乐、不思进取的人生情绪。所以对青年教师开展社会主义核心价值观教育能够有效抵制各种错误思想侵袭，增强自我净化、自我提升、自我完善的能力，从而更好地帮助青年教师坚定理想信念，巩固思想基础，形成提高身心质的自觉性，更好地服务经济社会发展。教师队伍特别是青年教师的健康发展决定着思想政治教育的现实成效。教师进步则学生进步，教师创新则学生创新，教师有活力则学生有活力。从高校践行社会主义核心价值观的角度讲，教师作为传播者和教育者，应该积极有效的引导当代大学生增强政治辨别力和审美力，所以要求教师花费更多的时间和精力在获取知识追求成功方面有实现自我价值的意识，坚决抵制各种错误思想、坚定信念、端正心态，自觉提高自身素质，更好的为社会发展服务。
四、践行社会主义核心价值观，有利于营造良好的校园文化氛围在高校践行社会主义核心价值观理念，将社会主义核心价值观寓于物质文化建设中，使大学生在美丽的校园环境中潜移默化，接受先进理念的陶冶，塑造美好心灵。激发大学生用社会主义核心价值观武装自己，约束不良风气与行为，促进大学生身心的健康发展。高校要良好运转，就需要建立完善的规章制度，规范师生行为，维持校园环境的和谐，建立良好校风，以规章制度的形式将社会主义核心价值观的基本要求固定下来，更好开展落实社会主义核心价值观培育工作，促进大学生将社会主义核心价值观贯彻到实际生活。社会主义核心价值观可以建立融洽和谐的校园关系，是推动学校文化形成与发展的重要动力，能够促进师生行为的规范化，培养校内人员良好的行为习惯与文明风尚。
从以上可以看出，高校践行社会主义核心价值观是具有客观性和必要性的。社会主义核心价值观为人们提供了社会主义思想领域的索引，并为高校践行社会主义核心价值观奠定了基础。“三个倡导”体现了鲜明的时代和体制特征，提炼了代表不同层面社会主义核心价值观。高校大学生正处在人生观、价值观形成或树立的关键时期，在他们思想观念趋于成型的同时，对其树立一种符合时代要求的新型价值观是很有必要的。
国家教育部历来十分重视高校思想政治教育工作，相继出台了一系列关于加强和改进大学生思想政治教育的文件，如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等。可见，高校必须加快形成更贴合时代发展的、科学的大学生群体价值观，为实现共同使命提供有力的精神支持。加
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强大学生思想政治教育，更加有效地落实好高校大学生思想政治教育的各项政策要求。
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要适应多元化的社会，培育出21世纪所需要的创造型人才，就要实施素质教育;要培养学生的创造能力，就必须深入推进课程改革。高中思想政治课是一门提高学生分析问题的能力和思想政治觉悟，使学生形成正确的人生观、世界观、价值观的德育课程。以往的思想政治课对学生这几方面有过积极作用，但是随着时代发展显却得有些过时、陈旧、不太适应时代的要求。在新课改条件下，中学思想政治课教师应从培养高规格创新人才的高度出发，加强自身修养，在实践探索的基础上，确立适应时代发展要求的创新教育理念，使思想政治课的教学更加适应社会大发展。
一、思想政治教师的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高。
(一)运用新课程理念，实现观念大转变
笔者认为在新课程理念下，政治课教师不仅要热爱学生，尊重学生的人格，以学生为本，确立双主体地位，还要关注学生的个性特点，有针对性的开展教学，并经常了解学生的思想动态，研究学生的心理特点，要以发展的眼光看待学生，促进学生全面发展。要做到这点就必须学习与之相关的教育教学教育理论。另外，在工作之余通过多种途径，如电视、网络、报纸、期刊杂志等及时了解当前的教育发展的新趋势、新的教育思想和方法，真正理解新课程中所包含的新理念并接受新课程以丰富自己的教育专业知识，从而外化为行动，乐于实践新课程。
(二)遵循新课程目标，培养多种能力
1、完备专业知识的能力。随着时代的发展进步，新课程增删了许多内容，如《经济生活》中删除“个体劳动者生产个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者，投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。”这一段增加“在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。”;《政治生活》中将“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度是我国的基本政治制度”改为“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度是我国的基本政治制度”;《文化生活》中将第81页的材料二改为“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”等，所以就需要政治课教师转变观念，认识到自己专业知识的不足，通过各种途径补充新的专业知识，补充新课程增加的内容，理解删减修改的内容，从而丰富自己的知识储备，以便在新课程的教学中游刃有余。
2、过硬的教学能力。新课改要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这就需要政治课教师必须保证课堂不是一成不变的，而是丰富多彩、形式多样的，积极探讨以教师为主导、学生为主体，合作学习为主线的教学模式，探讨贴近学生生活并能为学生生活服务的课堂，提升课堂教学教学实效，才能使政治课堂充满生机和活力。
3、搜集信息的能力。基础教育课程改革纲要(试行)强调：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此，作为一名政治课教师，必须具备善于发现信息，不断更新知识的能力，不断收集、分析，归纳、处理各种信息的能力和熟练掌握现代教学手段的能力，学习当今先进的思想政治教育教学理论与经验，从知识的广度、深度上调整自己的知识结构，不断注入新的知识内容，以适应现代思想政治教学研究的需要。如通过现代多媒体技术将国内外重大时政及学生感兴趣的热点话题引入课堂，增强政治课教学的可理解性和可操作性，使抽象的课本知识具体化，激发学生的学习兴趣，深入浅出的帮助学生理解课本知识。
4、整合课程的能力。政治课教师应该学习并深刻理会新课改中有关课程的理念，跳出书本框架的限制和束缚，从教育教学实际出发，高屋建瓴的统观全局，不仅可以改变已有的课程，甚至可以创造新的课程。为此就需要政治课教师学习课程理论的基本知识，不仅要积极尝试改造必修课程，还要主动投入到选修课程、地方课程和校本课程的开发和教学中，在行动中提高自己的课程能力。
5、开发课程资源的能力。新课改要求政治课教师树立新的课程资源观，摒弃课本至上的错误理念，从课堂内外乃至社会各个层面去发掘课程资源。为此，需要特别注意3个方面：一是注重开发校内资源。如校内的人、事、物等，都具有丰富的教育价值。二是开发本土资源。如以本地实际为题，开展合作学习，让学生可了解、有话说，能讨论，会理论联系实践。三是开发学生资源。如：让学生模仿时政评论节目，利用课前几分钟的时间播报有关新闻并简要评析等。
6、正确的导向能力。基础教育课程改革的具体目标：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值现的过程。”引导得当，就能培养学生学习和运用知识的能力，培养他们正确的情感、态度、价值观，从而更好的实现思想政治课的德育功能。
7、不断创新的能力。思想政治课的真正实效，必须建立在情感渗透的基础上，在教师与学生的互动中体现。因此，尤其需要政治课教师具有创造性的应变能力，不仅要创造性的进行教育教学活动，还要不断培养和提高在不同的教学情境下迅速、巧妙、正确的解决教学中突发问题的应变能力，用教学机智来提高帮助学生内化知识的能力，提升思想政治课的教育实效。
8、“授之以渔”的能力。新课程倡导转变学生的学习观念和学习方式，主张多元的学习活动。因此，政治课教师还应具备帮助学生形成新的学习观念和学习方式的能力，不仅要告诉学生什么是新的学习观念和学习方式，还要指导他们通过合作学习的形式进行探索、讨论、交流、表达、合作、竞争、调查等新的学习活动，从而品尝学习的快乐，发现自己的潜力，形成主动参与、勇于创新、积极乐观的学习态度，学会自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。
9、学会教学反思的能力。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。这说明反思对教师改进工作有独特作用。实施新课程对教师的课堂监控能力和开发教材的能力，提出了更高的要求。为此，教师除了加强学习，钻研教材外，不容忽视的一个重要途径是加强教学反思，不断在实践中总结经验教训。
二、思想政治教师的言行修养、道德觉悟要提高。
作为思想政治课教师，其任务不仅是要将知识传授给学生，更重要的是要对学生进行德育教育，促使其形成正确的“三观”，并使之内化为学生的品格，从而推动社会的发展。所以，教学资源除了课本、教参、练习册等显性材料，还存在着许多的隐性资源，其中教师自身的兴趣爱好、做人处事的原则等等就是最为重要的隐性教材。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，教师的这种潜移默化作用是极大的。所以，思想政治课教师应在教学过程和日常生活中，自觉主动的有形成个人风格和魅力的意识。如在语言上学会取长补短，表达能力好的可以试着将政治教学变成“百家讲坛”的风格;表达能力欠缺的可以试着少说话多展示，以丰富的教学资源弥补言语的空白。还可以尝试着将幽默艺术运用于政治教学中，打破传统的枯燥乏味等等。但值得注意的是，无论通过什么方法培养自身魅力，“学高为师，身正为范”是最为根本的，是根基。如相同的教学课件，新教师上的充实无比，学识渊博教师只是随便的讲明重点也有可能比新教师受欢迎，效果好。那是因为学生臣服于老师的渊博，即使老师用的是传统的教学方法，学生还是会配合，会“亲其师，信其道”。即，需要政治课教师努力践行“四好教师”的要求：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。
总之，在新课改下的今天，要实现传统教育向现代教育、应试教育向素质教育的转变，思想政治教师仅仅具有传统意义上的“传道、授业、解惑”精神是不够的，应该树立“以学生为本”的教育观念，要有“授之以渔”的教育思想，并能够借助现代信息技术从学习的主导者转变成学习的组织者、帮助者，并边实践、边反思、边改进，努力提升自己的教学反思能力，从各个方面提升自身的专业素养。这样，新课程改革才能稳步深入进行，思想政治课才会焕发新的生机和活力，才能实现新课程改革的目标
工作思想心得篇7
按照园领导的安排，我们进行家工作。刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有必要走进家庭实行这样传统的家吗?家长会乐意接受吗?现在我认为家是非常有必要的，他可以减少家长和老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。
我们为了做好家做了一些安排。首先，制定周密的计划。
1.设计家路线。我们根据居住区域确定家路线，有效的利用了时间。
2.提前预定。提前预定家时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。
3.为了更好的交流，我跟李老师分两组，是因为有些家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去少数民族小朋友家家。
4.了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家内容满足家长的需求。
在家的过程中，我感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的希望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。
另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了很多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的意见。
通过家，我不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，使得我自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情。家不仅仅给教师带来了感动和宝贵的经验，家也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的快乐。
我真正的意识到家是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道桥梁。
工作思想心得篇8
?论党的宣传思想工作》学习心得体会“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。”宣传思想工作是专业性很强的工作，没有几把刷子是干不了的，没有高素质、好把式、真功夫是干不出漂亮活的。
“不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。”在全国宣传思想工作会议上，习总书记再次强调“四力”，对整个宣传思想战线提出了殷切希望，为提高本领能力指明了努力方向，必将激励广大宣传思想工作干部积极作为、开拓进取，推动宣传思想工作开创新局面。
党的十八大以来，宣传思想工作的历史性成就和历史性变革，充分证明宣传思想战线广大干部是完全值得信赖的。同时也要看到，我们的本领能力，随着形势和任务不断发展，适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。特别是，面对国内国际新形势、意识形态领域新态势、信息化发展新趋势，统一思想、凝聚力量任务之艰巨，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态任务之艰巨，改进创新宣传思想工作任务之艰巨，增强国际话语权、提升国家文化软实力任务之艰巨，都是前所未有的。进一步提升宣传思想干部的本领能力，比以往任何时候都更加重要、更为紧迫。
正因如此，习总书记强调，宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力。“四力”，既是构成本领能力的重要内容，也是提升本领能力的方法路径。在路上心里才有时代，在基层心里才有群众，在现场心里才有感动，增强脚力，就是要把实践和基层当作最好的课堂，把人民群众当作最好的老师。宣传思想工作的活力在于发现，增强眼力，就是要善于观察、善于发现、善于判断、善于辨别，既见人之所见，亦见人之所未见。宣传思想工作贵在多想多思，增强脑力，就是要善于思考，让脑子动起来、活起来，提高思考能力和抓问题能力，练就拨云见日的功夫。宣传思想工作是做人的工作的，增强笔力，就是要善于表达，少一些结论和概念，多一些事实和分析；少一些空泛说教，多一些真情实感；少一些抽象道理，多一些鲜活事例，从而吸引人，打动人，感染人。
非凡脚力出眼力，勤想多思著华章。“四力”是有机联系、相互促进的整体，构成宣传思想干部的综合素质。“涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”不断增强脚力，大兴调查研究之风，扑下身子、沉到一线，才能更好增强眼力、脑力，把情况问题摸清楚，把好招实招提出来。迈进群众的门槛容易，走进群众的心坎不易。不断增强笔力，说老百姓听得懂的话，写“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的文章，才能真正和群众打成一片，更加接“地气”、聚“人气”。总之，迈开双脚丈量大地、睁大锐眼洞察天下、开动脑筋深入思考、练就妙笔书写时代，宣传思想干部才能不断提高把握正确方向导向的能力、巩固壮大主流思想文化的能力、强化意识形态阵地管理的能力、加强网上舆论宣传和斗争的能力、处理复杂问题和突发事件的能力。
本领能力绝非天生，也无法一劳永逸、一蹴而就，而是在持之以恒的知识更新、实践锻炼中炼就的。不断增强“四力”，打造过硬的宣传思想工作队伍，我们就能在迅速变化的时代中赢得主动，始终立于时代潮头、引领风气之先。
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