教案可以帮助教师灵活适应教学改革和发展需求，提高教学的创新性和适应性，有针对性的教案可以帮助教师更好地满足学生的学习需求，以下是66范文网小编精心为您推荐的2024大班科学教案5篇，供大家参考。
2024大班科学教案篇1
活动目标
1、体验过滤活动带来的喜悦。
2、敢于大胆尝试，勇于探索与表达。
3、初步了解污水净化的过程，掌握过滤方法。
重点难点
重点：初步了解过滤方法
难点：掌握多种材料过滤和同种材料多次过滤的方法
活动准备
1、污水、毛巾、棉花、自制漏斗、透明塑料杯。
2、展示台
活动过程
一、谈话导入：回忆水变干净的好办法？
（过滤法、蒸馏法、明矾净水）
今天小古老师把“过滤法”好朋友请到了这里，小朋友想不想认识它们呀？
二、第一次实验操作：怎样把脏水变干??
1、提出实验要求：幼儿自主探索
2、交流分享：幼儿将过滤后的水放置展示台上并介绍自己的方法
小结：材料种类越多，过滤出来的水越干??
三、探索：同种材料多次过滤
1、引出同种材料多次过滤：
提问：现在我们了解了材料层数越多，过滤出来的水越干净，那如果我们只用一种材料有没有办法过滤出那么干净的水呢？
2、实验展示：请个别幼儿演示同种材料多次过滤。
小结：刚才我们发现水变的越来越干净，原来同种材料通过多次过滤也能让水变得更干净。
四、第二次实验：我的水更干净了
1、提出实验要求：用同种材料组合过滤或同种材料多次过滤
2、分享交流：幼儿将第二次过滤后的水放置展示台
提问：我们现在看看小朋友第二次操作的结果和第一次相比，那次的水更干净？
五、小结：
1、其实过滤法好朋友一直在我们的生活中，比如家中净水器就是依据过滤法发明的。（观看净水器原理视频）
2、今天我们尝试了用多种材料过滤和同种材料多次过滤使水变干净，知道水变干净非常不容易，希望我们小朋友平时多注意节约用水，保护我们的水资源。
活动总结
本次活动选自辽海教材9月份的其中一节主题活动《节约用水》生成的一节科学活动，与幼儿继续探索水的奥秘。水是万物之源，水可以以各种形态，各种状态存在于我们身边，无时无刻不与我们的生活紧密联系。
对于水与幼儿的关系，幼儿有着较为直接的感受和体验。保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用新的学习活动，形成终身受益的学习态度和能力。
活动前与幼儿共同复习了《节约用水》，观看了两个水被污染的视频，一个是以水中鱼为第一人称阐述的`，一个是以水为第一人称阐述的，并在结束时介绍了三种把水变干净的方法，为本次课做铺垫。
为了使幼儿能顺利的自我探索如何把脏水变干净，在课前我不断实验，尝试变化材料和增减材料，例如自制漏斗的瓶口从纱布换成密度较高的类似pva无纺布的洗脸巾、去掉了容易使幼儿混淆的沙子、染料水能否代替脏水等。最后决定用棉花和手绢两种材料与幼儿共同探索如何把脏水变干净。
本次活动幼儿全程兴趣较高，针对自己的不足之处，希望在今后的教育教学活动中可以有效的避免。
2024大班科学教案篇2
活动目标
1、通过操作、比较，发现物体的排列规律，并进行排序。
2、发展观察、比较和初步的推理能力。
3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备《小朋友的书 数学》
幼儿分组 操作材料活动过程用为“小动物布置新家”引入课题。
二、幼儿自主探索物体简单的排序规律。
幼儿分组操作。
铺地砖：提供蓝、白两色或其他的来年各种颜色的泡沫“地砖”，引导幼儿按泡沫的'颜色变化规律排序。
围围墙：提供三种颜色拼搭玩具，让幼儿按玩具的颜色及节数等规律排序。
串彩链：提供不停长短，颜色的长条手工纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条。
三、交流各展示自主探索活动内容每组幼儿展示自己的作品，并说出是按什么规律排序的
引导其他组的幼儿想出不同的排序方法，并请他们来试一试。
教师强调排序的规律性，排序的方法有多种，可按形状、颜色数量等多种特征排序幼儿个人操作幼儿操作《小朋友的书 数学》“老师的相框，能根据书中所要求的图形，按一定的规律进行排序。
教学反思
整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程首先让幼儿找到小动物的排队规律，然后让孩子排一排，说一说身边什么是有规律的，最后让孩子们摆一摆，让孩子们在展示的基础上，老师加以总结。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按规律排序。活动的过程能兼顾全体幼儿的需要，注意幼儿的个体差异，让每个幼儿都有成功和进步的体验。
我认为本节课的亮点是“摆一摆”，在此环节幼儿可以自己动手把想的规律摆出来，体现了手脑互动，然后说出自己是按照什么规律摆的，在说时注意要说完整话，用“我是按照……规律排序的”句式完成。最后请小伙伴接着自己的作品往下排，小朋友来做小老师检查是否正确。
我认为本节课的不足是缺少小组活动，下次设计时加小组活动，让小朋友们有竞争意识，合作意识。
2024大班科学教案篇3
活动目标
一、探究发现不同的纸在水中的变化，感知纸的吸水性。
二、学习耐心、细致的观察实验中发生的现象。
三、培养探索自然的兴趣。
四、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备
一、教具：四种纸的展板、大记录表、塑料纸、纽扣面膜纸。
二、学具：纸娃娃若干、幼儿记录表、透明水盆、笔。
活动过程
一、谈话导入，引出主题。
（一）出示四种纸的展板，认识纸。
教师提问：我们每天都会碰到各种纸，看看这里有些什么纸？哪些地方可以找到这些纸？
（二）小结：这是我们生活中常见的：餐巾纸、报纸、绘画纸和牛奶盒纸。
过渡：我用这四种纸做了四个纸娃娃。你们看！今天纸娃娃们要做潜水运动员。
教师提问：你们猜谁会"潜水"？为什么？
二、动手实验。
（一）介绍材料：每桌有一个透明塑料箱，四个不同材质的纸娃娃，一份小记录表。
（二）幼儿做实验，教师观察。
三、分享交流实验结果。
（一）提问：纸娃娃放在水中有什么变化？
（二）各组幼儿分享自己的实验结果。
小结：原来不同的纸吸水性也不同，餐巾纸最容易吸水最会潜水，牛奶盒纸最不容易吸水最不会潜水，报纸和绘画纸也会吸水，但是吸水的时间会长一点。
四、延伸活动，了解不同纸的作用和好处。
（一）由纸娃娃吵架引出面膜纸和塑料纸的对比实验。
（二）小结：不管是吸水性强的纸还是吸水性弱的纸，它们各有各的好处，也给我们的生活带来了很多好处。
五、延伸结束。
请幼儿再找找不同的纸，拿到活动室来做实验。
活动反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
2024大班科学教案篇4
活动目标
1、激发幼儿探究欲望，萌发幼儿初步的科学意识。
2、发展幼儿的观察及初步的分析、判断等思维能力。
3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。
活动准备
玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、若干吹气玩具、塑料管、土块等。
活动过程
一、小实验：杯子里有什么？
出示玻璃杯，问幼儿：玻璃杯里有什么？（估计幼儿回答：玻璃杯里没有东西）再将玻璃杯口倾斜，放入装清水的玻璃缸中，冒出气泡、让幼儿懂得杯中有空气。
二、找空气
1、出示吹气玩具，问：吹气玩具里有空气吗？（有）你们能想办法让它扁了，再想办法让它鼓起来吗？（幼儿玩吹气玩具）
小结：空气装进吹气玩具，玩具就鼓起来，挤一挤，空气就跑出来。空气虽然看不见，可是我们能想办法感觉到它、看到它。
2、屋子里、角落里、桌子下……有没有空气呢？（幼儿每人一只塑料袋，到处抓空气）
小结：原来角落里、桌子下、走廊上都有空气。
3、人身体里有空气吗？（幼儿用吸管往水中吹气，冒出许多气泡）
小结：原来人身体里也有空气。
4、土块里有没有空气？（幼儿把土块扔进水中，冒出气泡）。
小结：我们想了很多办法，发现杯子里、小瓶里、吹气玩具里、屋子里、身体里、土块里都有空气。
5、想一想，还有什么地方有空气呢？你见过的、用过的、玩过的什么东西里有空气？（轮胎、面包、被窝等）
小结：我们周围到处都有空气。
三、了解空气作用
1、请幼儿闭紧嘴、捏住鼻子，问幼儿：有什么感觉，为什么？
2、点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿：发现了什么？为什么？
四、欣赏儿歌《空气》
空气
看不见，摸不着，
抓不住，闻不到，
你需要，我需要，
离了它，活不了。
2024大班科学教案篇5
活动目标
1.了解小动物过冬的一般常识。
2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。
活动准备
课件ppt小动物怎样过冬
幼儿园课件
活动过程
一、导入
冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？
二、展??
课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。
1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。
2.通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？
（冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。）
（2）青蛙怎样过冬呢？
（我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。）
（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？
教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。
3.动物冬眠的形式各种各样
（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。身体变得硬硬的，外界的任何声响，
甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。
（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，
一直睡到来年春天才苏醒过来。醒时，已在梦中生下了小熊仔。
（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。就是把它扔进水里半小时也不会淹死。
4.了解动物怎样备食过冬
在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的'蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。
渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。
松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。
还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。
蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。
如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。
熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，
冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。
5.培养幼儿对自然现象的兴趣。
教师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。
三、结束
小动物过冬各有招数，请小朋友课后去了解一下，并给大家讲一讲。
2024大班科学教案5篇相关文章：
★ 六上科学教案5篇
