一份完整的教案可以帮助教师更好地安排学生的学习任务和作业，优秀的教案能够提升教师的教学创新和教育教学质量，以下是66范文网小编精心为您推荐的关于线的幼儿教案参考7篇，供大家参考。
关于线的幼儿教案篇1
材料提供：各种容器、容器器皿
玩法一：选择一个大的容器盛满水，三个不一样的舀水器皿。先用一种器皿舀水，一边舀水一边记录次数，直到舀完为止。再换第2、第3中器皿舀水记录各用多少次舀完水。
比较三种器皿舀水的次数，究竟哪种器皿舀的最多（少）。找一找原因。
再用多次试验来证实自己寻找的理由是否准确。交流用不同器皿舀水的经验和器皿大小与舀水的次数的关系。
材料提供：同上、示意图
玩法二：将盛器用几种方法搁置，如图。慢慢地将水倒在不同的盛器的同一部位。反复观察，比较水位的高度与流速之间的关系，体会水有高处往低处流的特征。
材料提供：颜色水、透明饮料瓶若干、数字卡1~10
玩法三：选择相同的透明饮料空瓶6~7个。分别装有颜色不同的水。按瓶中色水多少进行排列，会有从少到多、从多到少两种不同排法，在每个瓶上挂上1~7的数字，即从1~7、从7~1。
观察比较上述两种情况的不同排法，讨论如何进行表述。
观察要点：幼儿能否主动探索每次舀水的不同并作好记录进行观察
七彩音乐杯（音乐区）
材料：5个标有高低不同刻度的玻璃杯子，敲击用小棒。
玩法：
1、用小棒敲击装有不同水位的玻璃被子，感受水位与声音的关系。
2、观察不同容量水的杯子里容量多少与刻度之间的关系。
观察要点：幼儿是否有探索的兴趣，并能尝试记录探索的结果。
喷泉（科学区）
材料提供：塑料杯若干、水、小雨伞、其他盛器
用塑料杯或灌叠高，搭成宝塔状。往最顶上的一个杯子里倒水，观察水沿杯扣自上而下流动。
把小雨伞倒挂，上小下大串叠，往最上面的伞里倒水，看水流沿伞的四周往下流，收集其他器皿，尝试也用叠高的办法制作喷泉。
1、水帘洞
材料提供：塑料饮料瓶横面切??
玩法一：用针在塑料饮料瓶、罐壁上钻出一排较稀疏的小洞。在塑料饮料瓶罐水平搁置起来，将水倒在里面观察水如何从洞里喷出来，比较小洞的多少与水流动的关系。
玩法二：在空纸杯的杯口处截两个小洞，穿上一根绳子襟（可将杯挂起来），在杯底的下面画上一个圈，在圈上用较粗的针钻4个小洞。将水倒进杯子里，使水从洞里冲出来。在同一个杯子里杯壁的上方以同样的方式大洞，观察哪个方位的水喷的远。思考其他玩法。
2、小水枪
材料提供：饮料瓶、塑料瓶
玩法：在饮料瓶和或其他软塑料瓶的瓶盖和瓶底扎若干个小洞；在瓶里罐满水，用手指压平，水会从小孔中喷出。用来制作水枪射水。比一比谁的水枪射的远，射的准。
观察和思考：洞口的大小和水射得远近的关系。
3、水车转了
材料提供：胡萝卜、小铁片、塑料瓶
玩法：将一根小圆木棍插入一小段胡萝卜（约1.5~2.5cm长）的中心成为小水车的车轴，在胡萝卜的四周插 进4~8片小铁片，成为小水车的叶片，把水车架在水盆上，软塑料瓶中的水冲水轮，使水车转起来。
讨论：怎样使水车转的快，尝试使用其他替代物做水车。
观察要点：幼儿能否根据材料的不同探索不同的玩法
关于线的幼儿教案篇2
活动目标：
1．学会画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线。
2．提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1．日常生活中带领幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是爬、游、飞时的动态。
2．幼儿每人一盒蜡笔、画纸（画有螃蟹、金鱼和蜜蜂）。
3．电脑制成的`动画（螃蟹、金鱼及蜜蜂的动态及留下的痕迹）配上儿歌。
活动过程：
1．用电脑、电视放
出动画：“快乐的小动物”，引起幼儿绘画的兴趣。
提问：“有哪些小动物来和我们做朋友的？”“它们是怎么来的？”
2．引导幼儿用手描绘各种小动物不同的动态，多次练习。边用手指边念儿歌：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游——！”
“小蜜蜂，来跳舞。圆圈舞呀真—漂—亮！”
“小螃蟹，力气大，东爬西爬找—朋—友！”
3．出示画有小动物的画纸，引导幼儿画出多种曲线，教师巡回指导。
4．欣赏作品、评价：
请幼儿说一说：
哪个小动物最快乐，是一折一折的、一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈的在跳舞。
延伸活动：
还可以引导幼儿观察各种动物，如兔子、蛇等的动态，学习各种曲线的画法。
关于线的幼儿教案篇3
活动目标：
1、认识、比较黄牛、水牛的外形特征。
2、感知牛一生为人们无私的奉献精神。
3、学习牛勤劳朴实的劳动精神。
4、知道牛是人类的好朋友。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重点：
1、感知牛一生为人们无私的奉献精神。
2、学习牛勤劳朴实的劳动精神。
活动难点：
1、感知牛一生为人们无私的奉献精神。
2、学习牛勤劳朴实的劳动精神。
活动过程：
一、教师讲述故事。《牛的一生》
提问：除了奶牛，你还见过什么牛？它是什么样子的？在什么地方？它在干什么？
引导幼儿在聆听故事的过程中，初步了解黄牛、水牛的不同特点。
二、观察挂图，了解黄牛黄牛在干什么？
提问：
1、你们看见了什么？
2、他们正在干什么？
3、图上的农民伯伯在干什么？
4、他最喜欢吃的是什么？
教师总结：牛是人们的好的朋友，黄牛可以帮农民耕地，奶牛能够给我们产奶，他们吃的都是草但是却帮我们做了很多事情，给人民的生活提供了很多帮助，我们学习牛默默无私奉献的精神。
三、游戏活动《我是勤劳的牛》
规则：教师将小朋友分成三人一组，分别站在前、中、后，前边的小朋友扮演小牛拉中间的小朋友，后边的小朋友做农民伯伯扶犁，循环游戏数次。
活动延伸：
今天我们学习了小牛无私奉献的精神，老师希望小朋友们今天回去之后能像小牛一样帮自己的爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
小百科：牛（拉丁学名：bovine），属牛族，为牛亚科下的一个族。染色体数为56的野牛、60的黄牛和58染色体的大额牛，杂交有可育后代，为哺乳动物，容易发生罗伯逊易位（丝粒融合）改变染色体数降低生育率，草食性，部分种类为家畜（包含家牛、黄牛、水牛和牦牛）。体型粗壮，部分公牛头部长有一对角。牛能帮助人类进行农业生产。
关于线的幼儿教案篇4
活动目标：
1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。
2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。
重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。
难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。
活动准备：
1、有关图片资料。
2、小实验所需要的物品。
3、故事、彩笔、纸。
活动过程：
一、导入活动
师：请小朋友捏住鼻子，你有什么感觉？
师：我们的生活每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，今天我们一起看一看，哪些事情对空气有影响。
二、让幼儿看有关图片。
1、做饭时冒出的油烟。
2、工厂烟囱冒出的黑烟。
3、焚烧垃圾时产生的浓烟。
4、汽车、摩托车排出的废气。
5、正在吸烟的人。
6、路边烧烤产生的浓烟。
三、头脑风暴。
1、看完图片后你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）
2、你认为这些事情对大气有没有影响？
四、提问：污染的大气对动植物和人类有什么危害呢？
五、小实验。
将两只昆虫分别放入两个玻璃瓶里，其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟，另一瓶作为对比实验。观察结果：瓶内挂有香烟的昆虫急噪、不安，想跳出去，而另一瓶内的昆虫很平静。
六、小结：空气被污染不仅对动植物有危害，如果我们人吸入被污染的空气，就容易患感冒、肺炎、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，危害我们的身体健康。
七、实地调查：带幼儿进行户外实地调查污染大气的行为，并要求幼儿把结果用图画画出或用符号标出来。
关于线的幼儿教案篇5
活动目标：
1、尝试对聚会的内容进行设想、规划，增强计划能力。
2、能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。
3、体验与同伴共同商量、讨论的过程。
活动准备：
1、教师用记录表：空白纸张，上面有标题"我们来聚会"。
2、幼儿用书：《我们来聚会》。
活动过程：
1、师幼讨论：聚会可以开展哪些有趣的活动?
教师：新年快到了，我们可以邀请哪些家人来@jln和我们一同庆祝呢?他们来幼儿园参加聚会时可以进行哪些活动?
幼儿与同伴相互表达自己的想法。
教师：家人可以参加什么样的游戏?小朋友可以和家人共同进行什么活动?小朋友是幼儿园的小主人，可以怎样邀请参加活动的客人?
幼儿表达自己的想法，教师在记录表上用简笔画的方法进行记录。(如小朋友建议可以进行表演，教师就画上跳舞的小人进行记录)
2、幼儿分组进行聚会计划的讨论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上。
师幼共同讨论有关聚会计划的一些具体问题：
①聚会的时间、地点怎样安排?怎样邀请客人，有哪些邀请礼仪?(可以制作宣传海报、聚会请帖，用礼貌的语言进行邀请)
③客人参加聚会时可以怎样装扮?(制作装饰的面具或帽子等)
④聚会的环境可以怎样布置?(可以用绘画、制作拉花等方法进行装饰)
⑤聚会进行的程序是怎样的?由谁来主持?
幼儿自由结伴，进行小组讨论，在幼儿用书上记录下自己和本组同伴讨论的结果。
幼儿边看自己的记录边向大家进行介绍。
3、师幼为聚会进行准备。
幼儿分工合作，如有的小组制作邀请卡，有的小组开始排练节目，有的小组为环境做准备。
延伸活动：
利用晨间、餐后等时间与幼儿谈谈对聚会的准备工作。
关于线的幼儿教案篇6
?deliciousfruits》
一、设计思路：
水果是日常生活中幼儿熟悉并且喜欢的，因此，我们组选择了《deliciousfruits》作为我们的课题。主要是孩子学习生活中常见的几种水果的单词：苹果apple,橘子orange，香蕉banana。并且操练简单的句型:“ilike??”来表达自己喜欢的水果的英文名称。
二、幼儿情况分析：
本班幼儿年龄在5到6岁左右，已经有一定的单词和句型积累，因此我们设计的这个活动既能让孩子学会新单词，又能巩固幼儿已有的知识。
三、教学目标：
1、知识目标：认识生活中常见的几种常见水果的英文名称。如：苹果apple,橘子orange，香蕉banana。
2、能力目标：
（1）语言能力：能用英语大胆表达自己喜欢的水果。如：“ilikeapple/orange/banana.”
（2）非语言能力：会做简单的.组合水果拼盘。
3、情感目标：体验自己动手制作的快乐，并通过游戏活动，增强对学习英语的乐趣。
四、重难点：
1、重点：引导孩子掌握几种常见水果的正确读音，苹果apple,橘子
orange，香蕉banana。让孩子体验学习英语的快乐，培养孩子对英语学习的兴趣。
2、难点：理解“whatdoyoulike?""ilike??"句型，以及有序完成教师所设置的超市情境句型操练环节，了解情境游戏规则，能在超市情境中运用“whatdoyoulike?""ilike??"的句型（教师在此环节中要适时加以引导）
五、教学法：
根据孩子的年龄和学习特点，本活动主要采用了游戏法，我们在教案中设计了几个游戏：throwthedice（扔骰子）、makethefreshfruitplatter(水果拼盘）让孩子在游戏中掌握知识，同时运用已经学过的单词和句型，巩固知识基础。让孩子体验学习英语的快乐，培养孩子对英语学习的兴趣。
关于线的幼儿教案篇7
一、活动目标：
1、理解故事内容，知道不能随便相信陌生人，不跟陌生人走。
2、知道遇到危险时保护自己的方法，了解自我保护的方法。
3、养成初步的自我保护意识。
二、活动准备：
?不要随便跟陌生人走》绘本ppt课件。
三、活动过程：
（一）谈话引出课题
1、小朋友你们遇到过陌生人吗?在哪里遇到陌生人的呢?
2、遇到陌生人我们该怎么办呢?今天我给你们带来了一个故事《不要随便和陌生人走》，我们一起来听一听故事里面是怎么说的'吧!
（二）欣赏故事，了解故事内容
1、出示封面，带着问题欣赏故事：陌生人在哪里?他做了些什么?
2、欣赏故事一半(至“我一定会被吓得尿湿裤子”)
提问：
(1)这个神秘的陌生人到底会是什么人?他为什么一直坐在车里?
(2)如果他做坏事，我们应该怎么做呢?(个别回答，互相交流)
3、陌生叔叔到底是谁?会有什么事情发生呢?蕾娜他们到底真没想的呢?我们一起接着欣赏故事。
4、欣赏故事剩余部分。
提问：
(1)陌生人到底是谁?
(2)这位叔叔是坏人吗?原来是虚惊一场，他们是安全的
5、你们觉得蕾娜和她的同学怎么样?
6、教师小结：他们能够仔细观察，及时发现陌生人的情况，虽然没有大人的帮助，但他们想出的办法却特别的棒!他们都想了哪些好办法呢?我们一起来说一说吧(回想故事内容，及时巩固)
（三）拓展部分
1、在生活中，如果我们遇到下面的这些情况，我们可以怎么解决?
(1)如果有人请我吃冰激凌怎么办?
(2)如果陌生人请我帮忙，应该怎么办?
(3)可以相信知道我名字的人吗?认识的人?不认识的人?到底应该相信谁?
2、分组交流，每组请一位中心发言人进行总结。
3、教师结合课件进行总结。
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