刚到科普基地，一块巨大的石头就闯入了我的眼帘。我不由得打量起这个“庞然大物”：这块巨石高达2米，上面比下面宽，看上去倒像个头重脚轻的大头娃娃。在这块巨石上，还有一些红色大字：共建创新路，科普育后人。每个字都有我的手掌那么大。听讲解员说，这些字是前国土资源部部长孙文盛在参观我们学校的时候所提的词。听到这里，我心里不禁有些自豪。

一路往前走，我们看到了南京地质博物馆所赠送的五块化石：竹叶状石灰岩、闪锌矿、叠层石、石灰岩、鸮头贝。其中最令我记忆深刻的便是竹叶状石灰岩了。这块化石是菱形的，上面有许许多多突起的部分。这些突起的部分颜色较浅，很像一片片既窄又长的竹叶，密密麻麻地布满了整块化石。它到底是经历了多少雨水的冲刷、风的侵蚀、自然的挤压，才变成了这副美丽的样子呀！我不禁叹道。

穿过主题墙的大门，便来到了六角亭。这座凉亭酷似一把伞，青铜色的瓦，赤红色的柱。来到六角亭里，头顶上是浩瀚神秘的太阳系，里面有八大行星。亭子的中央有一个奇怪的东西，它由一个六边形的玻璃罩住，里面有一些黄色的液体。这是什么东西呀？我不禁产生了疑问。“这是基岩标，它属于永久性对面沉降监测设施，是用一根不锈钢标杆深入地下182。54米，直接打在岩层上……”讲解员绘声绘色地向我们介绍，我顿时恍然大悟。当听到地面下沉是因为人类过量开采地下水时，我的心情变得沉重起来。要是再开采地下水，那后果将不堪设想，我们一定要节约水资源。

“呀！”进入科普馆后，我不禁叹出声来。科普馆内的墙壁上挂着许多展板。我细细一看，上面有生命的演化过程、地球的层圈结构、各种矿石的简介。我看得津津有味，差点儿入了迷。随后，我的目光又被下方的一些橱柜吸引住了。哇，好漂亮的矿石呀！那灿烂透明的是萤石，那白色中带有黑色、绿色纹路的是大理石，那深绿、图案精美的双龙戏珠是岫玉，那有着螺旋花纹的是菊石，那晶莹剔透的、里面带着古老生物的是琥珀……各种各样的矿石和化石，让我眼花缭乱，目不暇接！

通过这次参观，我见到了许多独特的东西，了解了很多知识，这让我受益匪浅，大开眼界。

小学生科普类作文篇2

大家一定都知道，蚂蚁是很小的动物。所以，我选择了蚂蚁怎样看世界这个问题来研究。

一天，我拿着显微镜，蹲在那里，蹲了一个小时。我观察到了，蚂蚁有很多复眼，看上去密密麻麻一片。于是，我就想试试蚂蚁的视力。我在蚂蚁面前放了一块板。原本，我以为蚂蚁会绕道而行。而事实并非我想的那样。蚂蚁居然没有绕道而行，而是若无其事地爬了上去。我很奇怪，这是为什么呢？

回到家，我迫不及待地打开了电脑，想看个究竟。我查到了：蚂蚁每个单眼结构就像一个简单的眼睛一样发挥作用。然而这么多的眼睛并没有帮助蚂蚁更好地洞悉周围发生的一切。它的视野只有3度，而它的视力只有人类平均视力的十分之一，因此如果用蚂蚁的这套眼睛结构取得与人类眼睛一样的效果，它那小小的身躯上就得安装直径6米的大复眼。脊椎动物的眼睛一般嵌在头颅颅骨内，可以在一定的范围内灵活自转以观察周围的动向，然而与像人类一样的脊椎动物不同，蚂蚁本已不“灵敏”的眼睛还被大自然特意安在了其头部的突出位置，从而形成了两个突起，这样明显的眼睛却不能转动，这不能不使人想起了不能转动的车灯，只有当车头掉转并对准目标的时候，车灯才能“发现”并“照亮”它。因此可以判断蚂蚁对待事物要么是面对面，要么是视而不见。蚂蚁用这样的眼睛看面前的物体仍然不能得心应手。如果缺少光线的变换，或者面前图像静止不动，从而无法对于它的眼睛形成不断刺激的话，蚂蚁对于面前的物体仍然可能无动于衷，就像一个瞎子一样。因此当你看到蚂蚁在爬行，并用手放到它的面前拦住去路，静等着它绕道而行的时候，别总以为它会乖乖如此行事，如果你的手总是静止不动，它还会若无其事地爬到你的手上。也许是为了弥补眼睛结构和功能上的这些不足，蚂蚁通过控制自身的行动来指导眼睛观察周围的世界。它通过自身的'摆动，带动眼睛把周围的图像一一扫描清楚，然后记忆，并根据光线颜色的不同来识别分析。这使蚂蚁可以分辨并区别出圆形和三角形、菱形和十字形以及圆形和椭圆形等图形，还能使它认出哪些是树哪些是草。当然，要做到这些可要费不小的力气，为了带动眼睛辨别周围的事物，蚂蚁总要左顾右盼、摇头晃脑、东张西望。也许东张西望和专注地看对它来说，从来就是一回事。

查完了电脑，我恍然大悟，原来是这样啊！

小学生科普类作文篇3

星期六，听说在宿迁市文化艺术中心有个“大自然的奥秘”大型科普展览，我不管三七二十一，立刻拉着爸爸去。

到了文化艺术中心，首先映入眼帘的是一座高楼，我和爸爸兴致勃勃地走进了一间大屋子——展览室。

这里的东西有很多，比如经历了一亿年的.恐龙化石、雄黄珊瑚、晶莹剔透的水晶、各种各样大理石……琳琅满目。其中，最吸引我的还是那发出惹人喜爱光亮的夜明珠。

夜明珠是一种称之谓萤石的晶莹矿物，主要以蓝、绿或蓝绿搭配为主。那么为什么夜明珠会在夜间发光，这是一个疑问。原来，白天在具有较高能量的紫外线光照射下，晶体中的原子或离子的外层电子，在吸收能量后，暂时被激发出高能，夜间在黑暗中被激发的电子以一定速度又回到基态，同时释放出能量，于是发射出美丽的光亮，并且能在一定时间内持续发光。能发光的晶体、矿石极为稀少，大块的矿石更难采得，所以大颗粒夜明珠显得格外珍贵。

今天，我参加了科普展，学到了许多科普知识，我喜欢科普。

小学生科普类作文篇4

星期三一早，有几辆“科普大蓬车”开到了我们学校。原来，这是郑州市科技馆组织的“科普进校园”活动，今天要在我们学校举行了！

上午课间操时，同学们纷纷涌到了操场上，观看那这些让我们眼花了乱的、有趣的.展品。

咦？哪儿聚集的人群在什么呢？我也赶紧跑了过去，原来是在进行“科普知识有奖问答”呀！提问的老师手里拿着给优胜者准备的奖品——几本《诺贝尔科学奖——百年百人》。

啊！真眼馋呀！

可是，那里人太多了，我根本挤不进去！这时，马老师正好走了过来，看到我着急，便问我：“常鹏瑞，那些问题你会吗？”“会呀，会呀！”在马老师的推荐下，科技馆的老师同意让我试试。

老师问我的问题是“展品《翻转的影像》的原理是什么？”哈哈，这个我难不倒我！“这是因为在这个展品里面有三面镜子，光线通过三次反射，把镜子中看到的影像形成了这样的翻转。”我几乎一字不差地答对了！不用说，我得到了一本书！

回到班里，我便抱起它兴致勃勃地看了起来，心里还想着：这样的活动要是多点就好了！

小学生科普类作文篇5

今天，我和爸爸妈妈一起去绍兴科技馆参观“防震减灾”科普展，从中我学到了很多关于地震的知识。

地震的形成是由于地球内部物质不停运动，产生了一股作用于岩层的巨大力量，当这股力量累积到一定程度时，会使岩层弯曲、变形，岩层一旦承受不了这种变化的时候，就会发生急剧的破裂错动，释放出巨大的能量，产生强烈振动。地震主要分为天然地震和人工地震两大类，其中天然地震包括构造地震、火山地震和陷落地震。地震带来了地表破坏、崩塌、滑坡、泥石流、生命线破坏、人员伤亡、心灵创伤、火灾、建筑结构破坏等灾害。

地震给我们带来了那么多灾害，我们要做好抗震措施。加强建筑物及公共设施的抗震能力是减轻地震灾害最有效的方法。我们现能做的就是学习地震知识，不轻信谣言;制定家庭防震计划，准备防震应急包，按时检查和加固住房。

地震虽然是自然灾害让我们防不胜防，但是随着科学的发展，相信人们能探索出更好的防震“武器”。

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