一两岁时，你张开双手，迎接不知道怎么走路的我；晚上，我吸着你的乳汁入睡；你时时刻刻看着我，怕我着凉，摔倒。我拉着你的手走路，让你抱我。当我笑时，你也笑；当我哭时，你也伤心。我们的心，被拉得很近很近。我只知道一件事：你会陪我每一分，每一秒。我们的手，拉在一起，互相温暖。当我不小心闯了祸，你说：“没关系，不用在意。”当时我很高兴，继续和你玩。我什么事都依靠你，那时候我什么都不知道，只知道你爱我。

上幼儿园时，你告诉我什么是水果，什么是蔬菜，什么是植物和动物，等等。那时的我会看故事书了，我常常读给你听。你经常带我出去旅游，我高兴，你也高兴。在我和你的时光里，我留下了很多美好的回忆。那时我还没有作业，不知道小学有很多作业。你看手机时，我也偷着看。你一眼就看到了我，我就摆出一副“什么也没发生，别看我”的样子，不过你还是识破了我的“小计谋”，于是，我们相视而笑。

上小学时，你告诉我，当我长大后，你会离开我，我要独立生活，我不想让你走，一亿个不想。我要珍惜现在的时光。当我的作文被老师说好的时候，你说：“好！我相信你，你会做得更好！”我爱你，我喜欢你。你在书桌边做工作，灯光照亮你疲惫的身体，泪水模糊了我的眼睛。你说：“怎么了？上课没好好听？还是被老师批了？”都不是，是你的行为感动了我。

你是风，我是船，总有一天，我会乘风破浪，扬帆远航。

谢谢你，我亲爱的妈妈，是你教会我怎么做人，教会我各种东西。

妈妈，我爱你！

谁对你的爱作文篇2

升上四年级，老师准备为我们调换座位，在身高差不多的基本条件上，允许我们自选同桌、自由组合。选什么样的同桌，我陷入了沉思。

首先，我希望我的同桌是个安静的人。班里有一些男生爱吵闹，上课做小动作、东张西望，下课大声喧哗、跑来撞去，让人静不下心来认真学习。所以，如果我的同桌是男生，我希望他是一个安静的人。

其次，我希望我的同桌是个大气的人。同桌之间相处久了，难免有摩擦，比如不小心占用了你的桌面，比如不留神将你的笔盒带倒在地板上，比如彼此对班里发生的事有着不同的看法等，如果事后还斤斤计较，耿耿于怀，那继续同桌就没啥意思啦。所以，我希望我的同桌是一个大气的人。

第三，我希望我的同桌是个愿互助的人。比如今天我忘了带水笔、橡皮或尺子，你愿意借给我；比如下午轮到我值日却临时有事得先走之类的，你愿意帮助我等。当然，我也会投桃报李，对你也一定毫不吝啬、倾囊相助。所以，我希望我的同桌是一个愿互助的人。

最后，我希望我的同桌是个学霸。那么，我俩就可以合作学习，共同攻克难题，相互鼓励，一起进步。

有一个志趣相投的同桌很重要，我希望我的同桌是个遵纪、上进、睿智的人。请问，你是吗？

谁对你的爱作文篇3

似水流年，人事变迁，我在那人生的盛夏之期认识了你。

你善良，不管别人怎么看待我，你都会选择相信我。

那天，班里的几个女同学在上体育课时回了一趟教室，我也会去喝了点水，又回到操场打羽毛球。

下课后，大家回到教室，有个女同学发现朋友送她的挂饰许愿瓶不见了，那个瓶子大概巴掌大，她没有带出去，只会在教室，大家开始东翻西找，我伸手一摸，把许愿瓶从抽屉里拿出来，什么都没说，把它还给了它的主人，如果我没猜错的话，应该是哪几个女同学“放”在我这里的，她们还真是幼稚，我不想跟她们计较。

但是，同学们纷纷向我投来厌恶的目光，惟独，你的眼中，却是担忧，可是那时，我并没有看见，收完书包就走出去。

你疾步跟了上来，拉住我，刚想开口，就被我一把推开，我带着讽刺意味地问你：“你是来兴师问罪的吗？”说完，没等你回答，便转身离去。我又一次错过，没有看见你的担忧。

后来连续几天，我走进教室后同学们或是小声议论，或是指指点点，只有你，总是尝试着跟我说话，却都被我拒之门外，当时的我，不想跟班里任何一个人有丝毫接触。

平安夜，大家互赠平安果，我原本以为没有人会送给我，走到课桌前时，却看到了一个包装精美的平安果，还附带一张纸条：你知道我是谁的，猜猜吧！

我当然不会猜错，我走到你身后，想叫你，却听到你说：“不就是上周许愿瓶的事喽！”我顿时火冒三丈，把你送我的平安果“啪”地丢到你的课桌上就走，留下一脸错愕的你坐在原位。

几天后，我照旧看我的书，听见几个女同学在议论：

“你们知道吗？许愿瓶的事不是那个人干的诶！”

“你听谁说的？”

“那个总是护着她的疯子呗！那疯子居然还送她平安果？被人家扔回来了，自讨苦吃，活该！”

没听她们说下去，我立刻报道图书室找你，原来是我错了！

我找到你时你正写着什么，走近一看，复习笔记，为什么要抄两份？“上次许愿瓶的事……谢谢你。”我在你身后开口，本来想说的“对不起”变成了“谢谢你”。

“哦，”你淡淡一笑，递上一个笔记本，“复习笔记，送你的。”我接过笔记本，想说的话却咽了下去，一动不动地看着你，你说：“我明白，没关系的。”

你明白，希望你真的明白，我对你的歉意吧……

那个笔记本如今已经泛黄老旧，我依旧时不时翻看，看你留在上面的情谊。

谁让你，是我最好的朋友呢……

谁对你的爱作文篇4

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”

——题记

“西湖春色归，春水绿于蓝”，走在西湖边用小石子铺成的小路上，春天的气息弥漫在空气中，清新又旖旎，沁人心脾。“钱塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，东入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”语出《汉书·地理志》。西湖历史悠久，风景优美，可以说是闻名遐迩。

西湖美景道不尽，苏堤春晓，在我看来，是西湖十景中最引人入胜的，寒冬过后，大地回春，世界渐渐变成眉眼含笑起来，苏堤抱春之景，更胜别处，苏堤两岸遍植着桃柳，四季风景各异，春天绿柳成烟，掩映湖面，好似美丽的丝绸上，又绣满了花边，大地回春之时为西湖增添一道绝佳的风景线。“树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮”，而苏堤那采用青石雕刻的六吊桥，与清代的御赐碑刻，更是为苏堤增添了来自历史的浓墨重彩。此时西湖美的好似来自梦中的诗，美得好似已非人世间。

如果你站在围栏边，可以看到波光粼粼的湖面，走在古朴的木板路上，可以感受到春天温和的风拂过面颊，远眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛从唐诗宋词中穿越而来，那便是曲院风荷一景，风荷景区又分素园，风园，曲院，月湖，古朴典雅的廊，轩，亭，阁，相映成趣，宛如一副出自名家的山水画，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”，形容这一胜景是再恰当不过了。而这些都比不上令人瞩目的和田，在春夏季节，和风徐来，长虹摇影，莲叶田田，西湖美的如此妖娆引无数文人骚客竞折腰。

“涧户云飞浸碧峰，鹭朋莺友宿林丛。朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓。”西湖十景还有那柔美的平湖秋月，轻易不可见的断桥残雪，生机勃勃的花港观鱼和柳浪闻莺……

西湖美景四时新，春朝“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”；夏季“红苞绿叶共低昂，满眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也无多”。

西湖美景道不尽，在西湖淡妆浓抹的美景中，我好想化作一只春天的燕儿，在西湖的春风中徜徉；在文人墨客的诗词中，我好想是一朵永不凋谢的花，盛开在西湖之畔。西湖，你就是一首春风写就的诗，读你的感觉像春天。

谁对你的爱作文篇5

她，浓密的长发直到腰间，皮筋束在一起，额前的碎发被精致的宽发箍向后拢着，两边的丝丝黑发绕在耳后。一双大大的眼睛在蓝白色的眼睛后，小心的窥探着一切，因为长时间戴眼镜的缘故，她的眼睛略显无神，呆滞和淡淡的迷茫她笑起来时，眼睛就像弯弯的月牙，闪着灿烂的光芒，耀眼夺目，微微上扬的嘴角，毫不掩饰自己的喜悦，她受到惊吓时，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圆圆的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈现出一个标准的“o”型，她也有安静的时候，眼睛漫无目的的望着远方，面无表情，嘴巴轻抿，沉默不语。

她的声音很轻，很软，她常用她轻柔的声音，向我倾诉她的不开心，抑或快乐的事，我会成为一个安静的倾听者，耐心听她的事，看见她脸上因事的不同而变化的表情。

巩雅涵曾对我说过：“她情绪特别多变，莫名其妙就突然沉默了。”当时的我对他充满了好奇，是什么原因使她的情绪毫无预兆的变化呢？

经过一次次的接触，她开始向我坦露心声，她说话时的表情第一次那么淡然：“我感觉我可有可无，他们在一起手拉手，就我一个人，小学时这样，初中也是这样。”说这话时，他的脸上带着一种落寞，孤独的神情。我只静静的看着她，不再多言。

比起沉默，我更喜欢笑着的她，毫无忧愁，开朗乐观，能感染每一个听见她笑声的人，使人心情愉悦，她就是我的同学——王小丫。

谁对你的爱作文篇6

你，每天早上总是来得很早，但不是为了抓紧时间努力学习，而是抡着“王羲之”的笔法一目十行补作业。等到同学快到齐了，你也就做完收摊了。组长要是走到我们桌前说：“把语文正式作业、政治练习册……交了。”你就会有两种情况：把做完的作业大方的毫不犹豫地交出去，然后把声音放到小而和缓：“没做完。”组长便也只能转移去别处了，这就是同桌的你。

上课时，你的胳膊总是缩在一起，把自己圆乎乎的脑袋压在胳膊上，好似“掌上明珠”。我们坐在第二排，你就一直摆着那种姿势，身体蜷缩成一团，像一个可爱的大能猫。这时老师说：“第一组的那个男生，上课怎么能趴在桌子上？”你吓得马上站立起来，才发现老师说得不是你，又慢慢趴下，这就是同桌的你。

下课你总是双手插兜，在教室里转转。一会儿去那边看看热闹，一会儿这边望望风景。有时我坐在座位上，你想进去写作业，“姐，进去一下。”你求人般地说，我自然也会让开。你庞大的身躯坐在那里，一只胳膊搭在窗台上，另一只手按住本子，身子侧着写作业，这就是同桌的你。

不午你来得有些迟，经常对我说：“数学作业写完给我借借，等着写呢！”数学课上不认真听讲，在玩自己的东西，但每次，课后习题你都会做，考试成绩也从没下过八十分，这就是同桌的你。

同桌的你，课上玩弄东西，不认真听进，课下吊儿郎当，作业草草了事，成绩也不低。同桌的你，你到底是个什么样的人啊！？

谁对你的爱作文篇7

诚实守信是我们中华民族的美德，要是我们每个人都能做到讲诚信，那我们的生活一定会更加美好。

记得我上二年级的时候，每到星期二下午，我们都要上一节美术课。有一次又到了星期二，我去上学，走到校门口才发现没带美术课要用的卡纸和剪刀，我很着急，心想现在回家去拿肯定来不及了，很快就要上课了。于是我急忙往学校附近的小卖店跑去，小卖店的阿姨看我跑得直喘，就问：“怎么了跑那么急？”我说：“阿姨赶快给我拿一本卡纸和一把剪刀，一会儿上课要用。”阿姨转身从柜台里拿出卡纸和剪刀递给我。我又问阿姨要多少钱？阿姨回答说三块钱。我把手伸进口袋一摸，哎呀，中午换了衣服零花钱也忘拿了，我急忙又说：“阿姨我出来时换了衣服，钱忘带了，等放了学再给您行吗？”阿姨爽快地答应了，我向阿姨说了声谢谢，拿着东西赶紧跑进了学校。

下午上美术课时，我用卡纸做了好几个小手工，老师还表扬了我。到了放学我走出校门，看见妈妈来接我，我赶紧跑过去向妈妈要了三块钱去小卖店还给阿姨，我拿着钱走进小卖店对阿姨说：“阿姨还您钱。”阿姨愣了一下，才说：“你是中午买东西忘带钱的那个孩子，我都差点忘了，没想到你这小孩做事还挺认真。”阿姨笑着接过钱，说我真是个有诚信的孩子。听了阿姨的话，我心里甜滋滋的。

我在心里下定决心，要永远保持有一颗诚实的心，做一个讲诚信的。

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