我被教育的作文通用8篇

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对于写作文这件事,大家应该都不陌生吧,一篇优秀的作文是需要结合我们的实际生活融入自己的想法的,66范文网小编今天就为您带来了我被教育的作文通用8篇,相信一定会对你有所帮助。

我被教育的作文通用8篇

我被教育的作文篇1

?爱的教育》是意大利作家亚米契斯所著。亚米契斯在中,以一个小学生的名义,通过日记的形式,《爱的教育》讲述了很多小故事,我印象最深的就是“罗马的血”。

费鲁乔是罗马纳的13岁少年,因为终日打架赌博,所以他的老祖母伤心透了,但他不是一个心术不正的孩子,只是因为他胆子过大,精力旺盛的缘故。他的骄傲不允许他说出“对不起,我的祖母”这种话。忽然,从后门传来了一阵响声,像是人的脚步声。因为只有他们两个人在家,所以他不同得紧张起来了。“是谁?”少年好不容易喘上一口气,问道。这时,两个强盗跳进房间,勒信了外祖母的脖子,问少年:“你老子把钱放哪里了?”少年指了指柜子,强盗搜寻了一番。这时,外边响起了一阵欢快的歌声。强盗一惊,转身就想跑,不料,脸上蒙着的布掉了下来。“莫佐尼!”外祖母惊叫了一声。 强盗因为被认了出来,把刀向外祖母刺去,勇敢的费鲁乔冲上去替外祖母挡了这一刀,就这样,一个生命逝去了......

费鲁乔的死是光荣而又伟大的,尽管他没有像烈士那样,但他保卫了他爱的和爱他的老祖母。我不禁自问羞愧,我有时连祖母的话都听不下去呢,和费鲁乔相比,我又算什么呢?我低头思索着......

我被教育的作文篇2

“春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界”这是伟大诗人郭沫若的一句话。我一直对这句话的含义很模糊,但我读完意大利亚米契斯著的《爱的教育》让我受益匪浅,才知道了这句话的真正含义,才知道了爱的真正境界。

书中讲的是安利柯在小学四年级和他的伙伴、亲人发生的故事,是他的所见所闻。书中描写了一群充满活力、童趣的孩子。非分明的卡隆、品学兼优的代洛西…他们每个人都是独一无二的,但他们身上都有一种共同的东西—爱。同学之间的爱、师生之间的爱、亲人之间的爱…都让我们感受到了温暖。书中也讲述了一件件感人肺腑的故事。比如,二年级的洛佩谛为了救一个一年级的小学生,而赶到车子前面,救了小男孩,自己却被车子轧断了一条腿;孝顺的“小抄写员” 费罗伦萨看着爸爸抄文件太幸苦,就半夜偷偷起来替爸爸抄写,就这样他坚持了几个月,导致白天无精打采,但他心里很高兴……每个故事都使人潸然泪下。是爱让他们学会坚强、理解、信任、独立、帮助。

爱是无私的、博大的、美丽的、纯洁的、神圣的。爱就像空气一样,洋溢在我们的生活中。我们每个人都有爱,我们要学会表达爱,从身边的小事做起:学会帮助别人、理解别人、信任别人、关爱别人。只要我们付出了,就一定会有回报,自己也会很快乐。

没有爱这个世界是不完整的。所以,只要人人献出一点爱,人间将会变成美好的明天!

我被教育的作文篇3

天下从事者,不可无法仪;无法仪而其事能成者无有也。墨子

从墨子这句话中我深深体会到做任何事情都要守法,近年来,未成年人犯罪逐渐增多,引起国家高度重视,前不久我看了一部电影《当悲剧发生以后》故事内容曲折,让人深省。一位少年从小家庭贫困,父亲死了,母亲改嫁从小由奶奶带大,由于没有受到良好教育,整天无所事事,渐渐学坏,结帮成伙,与社会上一帮游手好闲的混混在一起,经常小偷小摸的,后来染上了赌博的坏习惯,从而深深地不能自拔,最后为了还赌债,竟抢劫杀人,最终受到法律制裁。这虽然是虚构的,但现实中这些情况的确存在。新闻、报纸经常报道的一件件血淋淋的事实,这些事实显示青少年犯罪越来越成为全社会不容忽视的问题。

现在社会、学校、家庭环境发生了很大变化,出现了很多影响学生的情况,其中家庭教育失误,学校教育偏差和社会上各种不良习惯影响,都会使青少年走上违法犯罪的道路,因此我们学校在这方面狠抓宣传力度,每星期上一节法制教育课,开展法律主题

班会,增强我们广大学生的法律意识,使我们懂得更多法律知识。

爷爷早在1986年提出:加强法制重要是进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行法制教育。因此,我们每位中、小学生都应该认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生。

我被教育的作文篇4

在我三年级的时候,我读了一本书名叫爱的教育,这本书是由意大利著名作家亚米契斯创作的。其中令我印象最深刻的故事是意外的事件这篇文章。

这个故事主要讲了“我”在上学的路上,听到有个人连续说:“罗贝蒂!”这个名字。后来据“我”父亲了解到今天一名小男孩差点被马车撞到的时候,是罗贝蒂这个孩子,把那个小男孩给救了,可是,罗贝蒂却因为救他而受伤了。

当我读这个故事的时候,心里不禁想:“罗贝蒂这个孩子真是太勇敢了!他竟然为了救别人,而自己却受伤了,真是个见义勇为的人!我也要向他学习!”

我在生活中也看到过这样的例子:上次,我在电视上看到了这样一个片子。里面讲的是唐山大地震时,一所学校也随之崩塌了。瓦砾和砖头堆满了整个校园,只有一个空隙出现在那片废墟中,那就是一位年轻的男教师凭着自己的毅力开辟出了一个这样的出口。可是他却没有自己出去,而是喊着:“同学们快出去!”说完,有两个小影子依依不舍地从废墟里钻出去,其实他们并不想留在废墟里,而是舍不得他们的教师。过了一会儿,那位教师躺了下去,空隙也随之消失了,那时,我心里不禁想道:“这位教师可真勇敢!竟然不顾自己的安危,而是用尽全身力气,开辟出了这样的一个出口,让那两个小学生最先逃生。可是到最后,他却牺牲了。这种舍己为人的精神实在让人感动!”

看到这一幕后,我不禁想起了罗贝蒂这个故事。这让我印象无比深刻。

我被教育的作文篇5

一堂别开生面的法制教育课

5月13日下午,学校组织部分学生干部和学生代表到盐城看守所参观,零距离接受警示教育。这是我校为加强对青少年法制教育,预防和减少青少年违法犯罪所采取的一项特殊的法律关爱举措。活动由学校学生处和保卫处联合组织,旨在通过直观感受看守所情况,接受警示教育,增强广大青少年学生学法、懂法、守法的意识和能力,引导他们做到自重、自省、自警、自律,走好人生每一步。

到达盐城看守所后,在工作人员的引导下,同学们参观了在押人员的劳动、生活和学习场所。随后在看守所的大会议室,同学们首行感受了一名未成年人的现身说法。“我今年18岁,本该和你们一样,在校园里读书,但因为个人的懒惰和贪婪,结交了不好的朋友,最终走上了犯罪的道路……”一名未成年在押人员的现身说法,让在场学生的心灵受到极大震撼。然后看守所的徐警官向同学们介绍了看守所关押未成年人的基本情况。最后看守所的郭政委引用了多个案例,分析了未成年人犯罪的原因和特征,并语重心长,情真意切的对同学们提出了殷切的希望。 本次活动给同学们带来了深深的感触,他们看着自己的同龄人因为一念之差走上犯罪道路,心里很不是滋味,也真真切切体会到了自己的幸福,回去后要向其他同学进行讲解宣传,吸取教训,好好读书,健康成长,远离犯罪。

我被教育的作文篇6

我的妈妈有一头漆黑领明的长发黑溜溜的眼睛,圆圆的脸,粉白色的脸蛋像没成熟的苹果弯弯的嘴巴啼伏来就像小月芽。

妈妈是我的第一个教育启蒙老师。印象中,在我很小的时候妈妈就开端教我购货色的学识了:买东东要看瞅有不qsc标记,要看日期取保量期,不能买过时的……哎,幼小的我,听了妈妈的吩咐,奶声奶气地说:“晓得啦!”

印象中,小时候,妈妈还常常教我背古诗。我经常腹了半地,仍是不会。她耐烦地教我,一点皆不焦急。妈妈曾教我一个违古诗的秘诀:诵读诗句时记住面点的沉要词,古诗就佳背了。记得有一回,妈妈教我背《咏柳》,她对我说:“你想像一下,柳树在春天是什么样的?背主要词。来,我信任你必定会背的。”我按妈妈说的当真地读,读的时候留心了这些要害词:妆成一树高,绿丝绦……果然,不到五分钟,我就会向《咏柳》了,可真愉快呀!妈妈在一旁望到我又教会了一种知识,咧启嘴,笑成了一朵花。

小时候,妈妈还学会尔良多集体保健方式。记得有一归我不警惕摔倒了膝盖破了,血源了出来。妈妈拿去药箱说:“假如蒙了点内伤,淌血了,你能够拿没碘酒或酒精消毒一下,再用红药水涂一下。不要动,要不然细菌会跑出来的。”说完,她就胆大妄为地助我涂上经药水,还让我本人也试一试……

啊,我敬爱的妈妈,你的教育开蒙给我种下了无数种常识,让我受害无限,您实是一个恶妈妈,我爱您!

我被教育的作文篇7

在现代日本,儿童精神教育的主要特点是强调与家庭教育、学校教育和社会教育的密切联系,适应日本的文化和教育传统,鼓励儿童形成坚韧、努力、协调及自律等精神品质,成为符合日本社会需要的人。日本儿童的精神教育主要强调培养四方面的品质。

品质一:坚韧顽强在日本,人们信奉这样的观念,即只有让儿童经受一定的以忍耐为内容的身心训练,而不是满足他们的各种要求,才能培养儿童克服困难的能力,形成坚韧和顽强的品质。在日本,从幼儿园起,孩子们的裸露锻炼就受到大人们的鼓励。儿童常年不穿上衣,男孩还要整个冬天只穿短裤,以培养儿童的意志力和顽强精神。在学校中,为了形成儿童坚韧和顽强的品质,日本人非常重视对儿童进行忍耐的教育,并且将其与历史和社会生活结合起来。如日本的一些学校给学生准备“忆苦饭”,目的是让他们记住日本过去生活中最困难的日子。除了利用学校正规教育形式对儿童进行坚韧顽强的教育外,日本人还重视通过一些由孩子自己组织的活动进行同样的教育。在日本,人们经常可以看到,一些小学生在没有老师带领的情况下,面对既无水源又无淡水的.艰苦的自然环境,安营扎寨,寻觅野果,捡拾柴草,寻找水源,克服重重困难,进行自救活动。

品质二:努力奋斗在日本,人们所信奉的观念是“只要真正努力每个人都能成功”。因而,强调自身的努力和顽强奋斗,也成为日本儿童精神教育的一个重要原则。在日本家庭教育中,母亲经常教育儿童,一个人只有努力,才能取得自己事业上的成功。而在学生第一天上学时,“尽最大的努力成为一个优秀的日本人”也成为日本学校教育的重要目标。日本人对努力奋斗观念的理解是与儿童的教育实践和对儿童的教育要求联系在一起的。如在日本小学和中学的德育指导纲要中就有明确的要求。在小学,对低年级,要求学生“用功学习,努力做好自己该做的事情”;对中年级,则要求“自己决定做的事情要不屈不挠地坚持做下去”;对高年级则要求,“树立更高的目标,怀着希望和勇气,不屈不挠地努力”。在中学,要求学生“抱着希望和勇气实干下去,培养不屈不挠的意志。”

我被教育的作文篇8

火,自以来便被人们奉若神灵,它是古人类进步的重必须要标志。火与我们的生活息息相关,然而它也是最容易伤害我们的事物之一。每年,我国因各类火灾造成的生命财产损失不下十几亿。由此可见,火灾的破坏力有多大了。因此,必必须要的火灾应急措施及相应的自救措施就显得十分必必须要了。

我在20xx年3月30日晚上观看了通过学校组织播映的安全教育片后,学到了不少关于火灾自救及避免火灾的知识。例如,在突遇火灾时,千万必须要冷静,切勿惊慌,应尽快找到出口逃生,千万不必须要搭乘电梯;同时,应用湿毛巾或湿布捂住口鼻。因为火灾当中,因烧伤死亡的人不多,大部分死亡的人都是由于浓烟而窒息死亡的。火灾发生时,应尽量保护口鼻;当家中出现煤气泄漏时,切勿开灯检查或打电话,应立即打开门窗通风,同时立即关闭气阀;若煤气瓶发生着火现象,应立即用湿毛巾盖灭,然后把气瓶倒置于冷水当中。而且,必须要及时的拨打火警电话求助,把各种损失降到最低。 自救是必须的,然而更重必须要的是防范于未然。影片中还提到,应时刻注意防火,出入家门应检查煤气阀门;商场楼梯过道等逃生通道切勿摆放杂物,应预备灭火器或沙子;应定时检查灭火器的使用日期并注意更换,不必须要乱扔烟头, 只有做到“防”“救”结合,才能减轻火灾带来的伤害。

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