为了写好一篇有独特思想的作文，大家一定都绞尽脑汁了，在写作文之前，必须将文章的结构做好细致的梳理，66范文网小编今天就为您带来了我的校园手作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
我的校园手作文篇1
世界上都有有趣的“园”可有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。
校园是我第二的家，它伴随着我六年，看着我成长了六班，它伴随着我的喜怒哀乐，现在我希望通过作文来告诉我的学校一年四季的美，春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。晴空万里，空气清鲜。即使下雨时，乌云密布也是一道景观。特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了！
夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。同学们自由自在的在操场的树荫下玩耍，有的跳皮筋；有的丢沙包；有的踢足球。玩得可开心了！
秋天，校园里的景色可是最美了。我发现了一个小秘密，那就是校园里的每一片树叶，都在发生着变化，有的变成了黄色，有的变成了红色。花坛里的月季全都盛开了，有红的、白的、黄的……五彩缤纷，漂亮极了！
冬天，一下课同学们就奔向操场，正好下着鹅毛大雪，同学们可就跟往常不一样了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
看吧！我们学校的一年四季是多么的美，希望你们有机会可以来参观哦！对了，忘了告诉你们我的学校在哪儿了，它在河南省郑州市中原区，全名叫航海西路小学。
我的校园手作文篇2
学校是我们每天学习、生活的地方，每个人学生时期的大部分时间都在这里度过。
我们每天在这里上课、运动、做游戏，和同学们一起成长。但是，我们想过没有，把这一切进行一下改造，那么，我们的学习生活又会是什么样子呢?
先来说说我们的教室：平时我们在这里上课，都是老师在讲台上辛辛苦苦地为我们讲解教材上的内容。如果是很重要的内容或者是我们非常感兴趣的地方，我们可以做到全神贯注地听。但是很多时候，一些比较枯燥的知识内容，会让很多学生免不了出现“跑神”的现象。
如果我们在上课的时候，比如讲到历史名人的时候。这时，就会出现这个人物虚拟的声音、图像画面效果，让这个人物来亲自为同学们讲解他所在的历史环境，和与他作品相关的知识。这样，同学们一定会身临其境，充分体会到作者当时的思想感情，体会到作品更深的含义。
还有我们的运动场：这里设计有各种类似正规比赛的场地和器材，并配备有语音提示和讲解，教你正确的训练方法。同学们在这里都能找到自己喜欢的运动项目进行训练。这样，一定会涌现出很多有天份的运动天才。运动场周围挂满了奥运冠军的大幅照片，并详细地介绍他们所从事的运动项目，以及他们的成长夺冠经历。他们的'辉煌成绩一定会激励起同学们的'拼搏精神。
我们又来到“绿色森林大课堂”，每天我们都有大量的时间来这里上课。这里采用了仿真的森林效果：真实的绿色环境、清新的空气。通过大屏幕，把很多课堂知识和画面结合在一起展现给同学们。最重要的是：这里采用了先进的视觉调整系统，在学习知识的同时，还帮助同学们调整了眼睛的疲劳，让同学们的视力都有效地得到了恢复和保护。
设计我们智慧校园的方面还有很多很多，只要大家努力地想，努力去做，我们一切美好的愿望都会成为现实的!
我的校园手作文篇3
四年级的时候，作为的我走四年级进了干净的小学。光阴似箭，日月如梭。现在我已经是四年级的小学生了。
记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”
我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。二年级，我的老师是一位严肃的青年女老师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。
有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给老师送去，老师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。
三年级和四年级都是杨老师教我们，这位年轻女老师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。
我们把事情向老师如实报告，老师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，老师也没有打我们。
怎么样？我在校园的生活很是幸福吧？
我的校园手作文篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间我便从一个懵懂的小孩变成了一个六年级的姐姐了。在这六年的时光中，无数的事情在我眼前闪过，那一段友情却深深地烙印在我的心里。
那一天，我正好楼梯间看墙上的壁画，一群男生在物品旁边打闹。我正看得入迷，突然，不知道是谁猛地推了我一下，我一下子没站稳，脚底踩空，从楼梯上摔了下去。我摔倒在地上，觉得自己应该没事，便用手支撑着地板想站起来，但膝盖那里传来一阵剧痛，我只能硬撑着受伤的腿一瘸一拐地站起来。推我的男生却哈哈大笑起来，正巧懿看到了，她跑下来扶着我一步一步地往上走，突然她气呼呼地对在旁边哈哈大笑的男生说道：“你们将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你们还有一点良心吗?如果别人推了你一把还在旁边哈哈大笑，你心里会好受吗?”那一群男生顿时鸦雀无声。
懿小心翼翼地扶着我到医务室，医生给了一些药，叮嘱了我几句，便先让我回去了。懿又扶着我到座位上，我感激地对她连声道谢，她笑了笑：“谢什么谢，大家都是同学，你这样谢我，倒是让我觉得不好意思了。还有，以后谁再欺负你，你也别憋着，告诉我，我帮你去教训他们!”说着，她还做出了打斗的动作，让我不禁忘掉了疼痛。
那一次她的出手相助让我铭记于心，我和她的关系也越来越好，渐渐成为了一对形影不离的好朋友。我们有时会因一点小事而吵架，别人劝我们别吵时，我们总会异口同声地说：“关你什么事!”说完大家相视一笑，便和好了。
我的校园手作文篇5
我们的校园是一个多姿彩多的校园，我特别喜欢沙池旁边的那个生物园。
一进去生物园就可以看到池塘，池塘里的水清澈见底，还养了各种各样的鱼，比如说：金鱼，鲤鱼等等。还有一种黑色的鱼，藏在假山下面。那假山好像五行山一样，那黑色的鱼好像孙悟空一样，加起来就好像“五行山”压着“孙悟空”一样。怪不得那条黑色的鱼老是躲在那假山下面。在池塘旁边，有一条大鱼好像跳的用力过头，飞了出来，然后变成了“石鱼”。另外还有一条鳄鱼变成了硬邦邦的“石鳄鱼”。说完池塘那就要说树林了，那树林树木茂盛，有一棵树的后面躲藏着两只“石熊猫”，一只大大的，一只小小的。两只“石熊猫”好像在害羞的观看我们。树林里还有一只“石恐龙”，在看着大树上的树枝，好像在树枝中有猎物一样。在前面，有一个大地球仪，好像在为我们讲述地球的故事，在为我们演示地球的全身，地方。再往前走，看见了一只“石猴子”，遥望着画像，好像在告诉我们：“快点去看画像吧!”我赶紧跑过去看，这些画刻在比地高半米左右的地板上，我站上边沿，猜测性的轻轻踩了一下画像试了一试，结果发现是一块木板，而且里面是空心的。我看了看画像，刻的栩栩如生，一看就是画家刻的样。准备走时，才看见门旁有两只“石子大象”，也是一只大的一只小的，他们眼巴巴地看着我们，让我们有了新的回忆。
我们的校园真美啊，真不愧是一个多姿多彩的校园啊!
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