冬天到了，老天给我们送来了一场大雪。我跟表哥说：“表哥，我们去打雪仗吧！”表哥说：“好啊！就只有我们两个吗？”我说：“那我们叫上徐羽琼吧！”说完，我和表哥来到了徐羽琼家，徐羽琼妈妈很热情地招待我们，还给我们切了水果。我们吃了一些水果，徐羽琼妈妈说：“她在楼上写作业。”我爬到二楼，说：“徐羽琼，你写完了吗？”徐羽琼说：“快了，只有一点点了。”我说：“那我和我表哥先去外面玩一会儿。”徐羽琼说：“好的，我写完就和你们一起玩。”

来到外面，我和表哥就玩起了打雪仗。我抓了一把雪，压紧一下，使劲向表哥扔去。表哥往旁一躲，躲过了我的攻击，随手也抓了一把雪扔向我。表哥的眼力劲真好，雪球不偏不倚，正中我后背，雪花飞进我脖子里，冰冰的，但我一点也不怕，继续对战。终于，表哥也被我的雪球击中了头，表哥大叫：“哇！冰死我了！”没玩多久，徐羽琼做完作出出来了。于是，我们三人一同玩打雪仗。顿时，天空中一枚枚鹅蛋大小的雪弹穿梭不停。我们三人你来我往，大战不休。天地间除了雪球，就只有我们的笑声了。好一会儿，终于停战。我一摸身上，呀！棉袄都湿了，回家会被妈妈骂死去。

我们三人各回各家，我不知他们有没有被妈妈骂，反正我是偷偷回家的，悄悄换了件棉袄，就一本正经地做起了作业。我一边做作业，一边偷乐着，这次打雪仗真好玩。

以书为友500字优秀作文篇3

天阴沉沉的，北风呼呼地刮着，这是要下雪的前兆，我背着书包往家赶，刚出校门就看到了漫天飞舞的雪花。“耶，下雪了！下雪了！哈哈哈，”我兴奋地挥了一下拳头。

雪不停地变着魔术，一会儿纷纷扬扬落下，像美丽的玉色蝴蝶；像吹落的蒲公英；像随风飘舞的柳絮；像天使赏赠的小白花儿，夹着北风飘飘悠悠，轻轻盈盈的落下，一会儿又像撒盐，专门往路人的`脖子里钻，凉丝丝的。不一会儿眼前到处是白茫茫的一片，一切都变了，美不胜收，大地披上了银白色的盛装，树枝也毫不逊色，戴上了洁白的小帽，真是雪白的世界啊！

到了家，我又不知不觉地望着窗外的雪花出神。雪花，时而像在空中飞舞的白蝴蝶；时而像轻飘飘的鹅毛；时而又像天上的繁星。雪越下越大，玉屑似的雪，从天空中左摇摇右摆摆，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花儿一会儿上，一会儿下，又好似一个个顽皮的小孩儿，与我们玩儿捉迷藏，那些雪花像冬的使者，预报着冬天的来到；那些雪花，又像欢乐的精灵，一个个活灵活现；那些雪花又好似生命的保护神，有了它世界才会一片生机勃勃。

啊，纯白的雪花，聚玉之灵气，裹圣水之香魂，和着寒风，踏着韵律，穿过灰白苍穹，飞临人间给大地带来新的信息，是大自然的使者！是快乐的精灵！是我们欢乐精神的保护神！

以书为友500字优秀作文篇4

我的数学老师叫周老师，她平时对我们很严格，我们有时都不敢直视她。

她有着一头秀丽的头发，两只眼睛炯炯有神，在生气的时候眼睛还会瞪得特别大，在笔直的鼻梁上架着一副长方形的眼镜，还有着一张时常紧闭的嘴巴。

周老师有着她的三大“法宝”，每一个都可以把我们收拾得服服帖帖的。

有一次在上课的时候，有一个同学在开小差，老师一眼就看到了那个同学，并瞪着那个同学，这就是周老师的第一招“眼神杀”，可是老师都已经把眼睛瞪得圆溜了，那个同学还没发现。于是周老师只好使出第二招法宝，就是“粉笔头”，老师二话不说就把粉笔头扔了过去，等到那个同学回过神来，已经为时已晚，还来不及等他躲闪，粉笔头就已经精准的“击中”那个同学的脑门，他赶紧翻开书，认真地听起课来。

还有一次，有个同学在和另一个同学讲话，老师看到后就使出了她的第三个法宝，那就是“河东狮吼”，她大吼道：“好啊！你们俩居然敢当着我的面讲话，看我怎么收拾你们。”说着，她就丢出了两个粉笔头，分别“赠送”给了那两位同学，这两位同学都被吓得低下了头，连看都不敢看周老师一眼。

这就是我的老师，你的老师有什么特点呢？

以书为友500字优秀作文篇5

今天是星期天，阳光普照着大地，真是个好天气，我们几个小伙伴商量了一下，决定去参观闻名已久的“名人广场”。

我们还没走到名人广场，远远就看见一块奇特的石碑挺立在草坪上，这石碑足有一层楼那么高，我们仰头一看，石碑上写着四个鲜红的大字“名人广场”。

走进名人广场，我们就看到路的两边是一棵棵小树，路上铺着排成图案的鹅卵石。我们沿着小路走去，就看见了蔡元培爷爷的雕像。只见他两手握着一根拐杖，戴着一幅黑边眼镜，一派有学问的样子，真不愧为我国的学界泰斗，人民的教育家。

一转眼，我们就看到了周恩来爷爷，他面带着微笑，好象在说：“你们可要努力学习哟!”一对粗粗的眉毛更显出他的精神来。

我们又沿着小路走，远远就望见鉴湖女侠——秋谨，她可是我的偶像呢!我走到她跟前，跟她握了握手，并让伙伴们给我拍了张有意义的照片，我会把它摆放在书桌上，时时提醒我努力学习。

我们走啊走，遇到一条小溪，它静静地伏在名人广场上，阳光下的它，犹如一根弯弯的金丝带缠绵在广场身上。小溪边上的杨柳正迎着风梳理着自己的长辫子……

真美呀，我不禁赞叹道：名人们能矗直在这么美的地方，我想：他们的心里一定比我更美吧。

小作者通过自己的观察，由远到近的一步步的把所看到的名人：蔡元培、周恩来、秋瑾的形象进行了描画，并写出了自己的一些心理活动。行文比较流畅，结尾通过自己的描写较好，但在具体用字上还应仔细推敲!

以书为友500字优秀作文篇6

“全体起立，立正——稍息——”每个星期一，我们的“牛”老师都会用他的“狮吼功”发号施令，“集合，升国旗！”这时大家都会鸦雀无声，一个个乖乖地在教室门口排好队，静悄悄地走向操场。你知道他为什么这么“牛”吗？请听我娓娓道来。

原来我们的“牛”老师姓刘，所以大家亲切地称他为“牛”老师。说他很“牛”这话一点不假。记得一次下课时，我们全班都昏昏欲睡，谁也不想动一下，“牛”老师就在课本上画了一只鱼。不知道谁喊了一声：“红烧鱼！”他就把那只鱼下面又画了一个锅，还画了一些调料。“哈哈哈哈哈……”全班都笑得前俯后仰，清醒多了。

我们的“牛”老师虽然课后很可爱，但是他上课却十分严肃。记得他的课有一个同学在呼呼大睡，他一转身，把正在写板书用的粉笔投进了那位同学用手卷成的“o”型的手臂里。“哇，空心粉笔！”有人惊呼道。“牛”老师又走上前去狠狠地拍了一下那位同学的桌子，只听见“嘭”的一声，那声音简直可以和天上的雷声媲美，那位同学呢，早就吓得瑟瑟发抖，一动也不敢动了。你说“牛”老师是不是很牛呢？

这就是我们敬爱的“牛”老师，我们都喜欢他的“牛脾气”、“牛精神”。因为他的“牛脾气”、“牛精神”成就了我们班的一群“牛”同学。“牛”老师，我爱您！

以书为友500字优秀作文6篇相关文章：