谭大侠给我的第一印象就是嗓门大。刚入四年级时，我并不这么觉得，还认为她和原来的周老师没什么两样。可我错了，步入五年级后，她的嗓门就越来越大。大嗓门配小蜜蜂，可谓是强强联手，分贝高到整栋教学楼都能听到。不过我们班早已习惯了。久而久之，我的嗓门也渐渐大了起来，因为回答谭大侠的问题时，大声喊才能体现出我们上数学课的激情。所以我的“河东狮吼”也从1.0版本变成了2.0版本，朋友们也挡不住“河东狮吼”的威力了。

谭大侠虽然嗓门大，但是用处多多。有一次，我要去文印室印资料，不小心掉了一份。我当时行走速度很快，根本不知道掉了。谭大侠见了，立即拿出她的“私房”大嗓门对着我喊：“何书筠，资料掉了!”这一喊，不得了啊，这一层，啊不，整栋楼好像全是她的声音，我当然也听到了，赶紧往二楼走。不得不说，这嗓门是真独特。

很多人爱刷朋友圈，谭大侠也不例外。妈妈发的朋友圈里总会有谭大侠来点赞。我每次下课去丢垃圾时，常常会看到谭大侠又双叒叕在刷朋友圈了。没想到女侠的外表里面还藏着一颗八卦的心呢!

谭大侠虽然严厉，但也不缺幽默和温柔。这样的女侠，请给我来“亿”箱。

谁上的我漫画作文篇2

教我的老师可多了，易老师是其中的一位。目前也是教我们语文最久的一位。她留着一头到肩的大卷发，虽然四十多岁了，但看着还很年轻。

易老师平时总是很细心地照顾我们，清楚地记得那是三年级期末考试的上午刚刚考完语文。我和另一个同学去图书室看书了，等我俩看完回四楼。易老师叫住了我们，带到她的办公室。我心里忐忑不安，不知为什么叫我们来？难道是批评我们吗？可她一言未发在抽屉里找什么？后来她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成两份给我俩，非常慈爱地说：“只有这么一块蛋糕了，快点吃吧，下午还要考数学，不吃东西怎么行呢？”我这才反应过来，我俩忘记吃午饭了。易老师没有批评我们忘了吃午饭，首先想到的是怕我俩挨饿而发挥失常。

记得还有一次，我跑着跑着被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老师赶忙过来扶起我去医务室，不停安慰我"别哭了”。

就是这样一位普通的易老师，在课堂上给我们精彩、细致地讲解每一堂课。课后处处像慈母一样照顾着我们。

我愿我亲爱的易老师，越来越年轻，漂亮。

谁上的我漫画作文篇3

我的辅导班老师叫李楠，我们叫她木子老师。

木子老师是个非常温柔的老师，不到“非常”时刻，她是不会生气的，就像一位“冰山美人”，可如果她生气了……

一次，木子老师在讲解题目，坐在下面的我们却在叽叽喳喳地讲个不停，于是，她干脆停了下来，安静聆听我们“讲课”。她静静地站着，目不转睛地盯着我们，眼里的冷漠把所有的同学都冻住了。昔日里闪闪发光的大眼睛现在变得那样冰冷，在那双大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北极……桌椅是那样的冰冷，就连空气中的尘埃都冻成了冰渣，更别提我们聊天的声音了，早已化为了一片雾，挥之即散了。“说够了么？”她冷漠化为一支支利如针尖的冰锥向我们的心脏扎了过来。我的心被一块冰替换了，身份里流动的不是热乎乎的血，而是刚从冰山里融化的冰水。一股寒意从脊梁蔓延上来，正要侵蚀我全部……“吱呀——”忽然，一阵椅子的响声传了出来，我们和木子老师互望了一眼，都忍不住笑出声来。“好啦，大家安静一下。”见她恢复了往日温和的微笑和声音，大家都松了一口气。以后可千万不要作了，后果承担不起啊！冰心终于融化了，露出了原来那红彤彤，暖乎乎的心，不再是那颗透着寒光，寒雾围绕的那颗冰心了。

此后，这个教室里再也没有出现过这种北极熊进来都得结冰的情况。

谁上的我漫画作文篇4

漫画，在大家眼中可能是个用来打消时间供人娱乐的东西，甚至毫无一点价值。而我在语文书中发现了一幅令人深思的漫画《生活中的“假文盲”》。

漫画中，是一对弱小的母子，妈妈抱着几个月大的宝宝站在一块牌子前“母子上车处”。可她们为什么不上去呢？不出所料，在上车处有一群高大壮实的男人，牌子显眼地摆在他们的面前，人们用吝啬的目光看着母子俩，好似什么都不知道。看到这里，我顿时气愤无比。“他们怎么能这样！牌子杵立在他们前面，他们为什么会视而不见呢？更何况母子就在他们面前啊！”我用十分鄙视的眼神看着这群“假文盲”，心里不禁懊恼起来。

此时，我想起了这样一幕。每天早晨去上学时，自己也做了一个小小的“假文盲”。当跑去学校时，都会风风火火地冲向“机动车道”。在学校门口的前边，有块被围栏围起来的区域，是专门给家长送孩子的电瓶车停放处。老师曾多次提醒大家不要走那儿，可是同学们貌似都当了“耳边风”。如果同学们都往那里走的话，学校的安全意识便会极度下降。大家只不过是迟到了一两分钟，却仍要走电动车道而为了节省一点时间。我这次也走了这条道。

想到这里，我十分愧疚，似乎自己也成了一个“假文盲”，我又一次陷入了沉思……

谁上的我漫画作文篇5

?推荐】叫我漫画家作文

晴朗的一天，熊弟弟捡到了一个苹果，一边吃一边跑，突然看到地上有一本漫画，熊弟弟把捡了起来，看到是高兴极了。

到了晚上，熊哥哥在寻找熊弟弟，这时熊弟弟正在看着它刚刚捡到的漫画，让熊弟弟回家，这时的熊弟弟因为看到搞笑的地方笑了起来，熊哥哥问它在看什么，熊弟弟回答自己在看一本漫画，但是因为天黑了，熊哥哥让小熊回去，但是熊弟弟要等待一会，于是熊哥哥拉着熊弟弟的手回去了。

第二天，还正在睡觉的熊哥哥被正在因为看漫画而发笑的熊弟弟吵醒了，熊弟弟打算做一个漫画家，可以画很多很多的漫画，听到这里熊哥哥特别惊讶但是没有说什么。

熊弟弟打算画一个关于勇士的故事，于是用了一会的时间就画完了第一张漫画，熊弟弟感觉自己画的太好了，感觉这么好的漫画应该让大家来欣赏欣赏，认为它们一定会喜欢的。

熊弟弟先给猴子看了看，猴子并看不懂这是什么，当熊弟弟问起漫画如何时，猴子没有回答，熊弟弟便有些伤心，但还是夸奖了熊弟弟一番，熊弟弟很高兴，于是打算第二天再来。

第二天，熊弟弟来了，当它到猴子家门口时，发现猴子家用石头堵了起来并贴了纸条，表示自己出门了，熊弟弟打算给其它动物看，看熊弟弟终于走了，猴子才松了口气，因为它昨天因为看了熊弟弟的漫画，做了一晚上的.噩梦。

晚上，正当松鼠在睡觉时熊弟弟轻声叫醒了它，这把熊弟弟吓了一跳，以为是怪物，熊弟弟叫松鼠出来并给他看了自己的漫画，松鼠看到了这些漫画以后也是感觉非常乏味，熊弟弟却啰嗦半夜，当熊弟弟说完发现松鼠已经睡着了。

熊弟弟又让地鼠看了看，遭到了拒绝，又让小鸟看，也遭到了拒绝，就连熊哥哥也是不喜欢。

熊弟弟想到了伐木工，因为伐木工肯定看过很多的漫画，熊弟弟想要伐木工给自己一些意见；这次的伐木工正要去工作，见到熊弟弟吓的赶紧把锯子藏了起来，熊弟弟告诉了伐木工漫画的事，要求伐木工给自己一些建议，伐木工看不懂，为它为什么要给自己看，熊弟弟因为它是人类，所以应该更懂漫画。

伐木工为了脱身，只好夸夸熊弟弟让它继续练习为理由让它离开；第二天，第三天……

伐木工实在不想再这样下去了，只好告诉告诉它真想，但是在告诉真想的过后，电视播出了熊弟弟的漫画，有大量人购买，看到这里，伐木工非常后悔自己刚刚已经阻止了熊弟弟画漫画，但是知道真想的熊弟弟已经想通了，它不再想画漫画了，它准备做一头快乐的小熊。

谁上的我漫画作文篇6

我的语文老师不但美丽还才华出众，是个才女。

赵老师的身材很匀称，不但不胖，还长得很漂亮，一双大眼睛嵌在粉嫩的脸上，真像仙女下凡呀！

老师认真起来就会变成热情似火的红色，每当到公开课的时候，都会十分认真地备课，在办公桌前投入的设计教学过程，在想怎么样才能让原本枯燥的课堂变得丰富多彩。

她要是努力啊，就会变成永不放弃的橙色，有一次学校举办了一个合唱比赛，老师不会指挥，但音乐老师非让赵老师上台指挥，老师就只好练习那段时间老师的闲暇时间都用来练习指挥，有时胳膊都酸麻了，但还是坚持不懈，毫无怨言，也从不放弃。

老师总是不按套路出牌，那时她就会变成特别的蓝色，有几回老师让大家查一些关于课文学习的资料，但是总有一些同学会投机取巧，抱有侥幸心理，老师就挨个问，唉，那些被抓住的可就有好果子吃喽！

老师的性格多变，有时是温柔的粉色，有时是严厉的黑色，上课时如果我们很听话，听课很认真，拿赵老师就是粉色的，但是如果有几位同学在桌下“工作”那他立马就会变成黑色，大发雷霆来时伴有暴风雨，不过这种时候几乎是没有的，毕竟我们还是很乖的。

赵老师特别认真，特别努力，我们都很爱她！

谁上的我漫画作文篇7

看！那是我的语文老师，就是那位，张老师！头发蓬松还戴着眼镜的老师！她总是笑眯眯的，对我们就像对自己的孩子一样。别看她平平无奇，其实，她有好多法宝呢。

张老师有一个“百宝袋”，那里面的物品可以和哆啦a梦的口袋相提并论。张老师的“百宝袋”里，既不是金子也不是银子，而是解题方法、书写方法、学习方法……我们有什么疑问，书写错误，学习难点，老师的百宝袋里都有各式各样的解题方案，没有什么会难住她！

张老师还有一件“法宝”，那就是“三寸不烂之舌”，这件法宝配上“百宝袋”可以说是天衣无缝，如虎添翼，即使我们有再大的疑惑都能降服。有一次，我的好朋友被问题“抓住”了，他完全不是问题的对手，这时，张老师来救场了！张老师打开口袋，无数个解题方法飞了出来，与“三寸不烂之舌”配合的十分默契，一会儿问题就被解决了。看，无论什么样的问题在这两样法宝面前，都像小巫见大巫一样根本不是对手。

张老师还有一件法宝，那就是和孙悟空一样的“火眼金睛”。虽然，她戴着眼镜，但是她的视力完全不输常人，甚至更加厉害！只要张老师的“火眼金睛”一发功，全班所有同学干什么都一目了然。有一次，我换坐到最后一排，上课时同桌正折纸折的高兴，张老师走了过来，以迅雷不及掩耳之势把我同桌的“半成品”没收了，从此全班同学无论坐在哪儿，上课都不敢搞小动作了。

我们的张老师真是奇招多样的好老师！

谁上的我漫画作文篇8

李奕衡

你怎么又带玩具了？没收！唉，我的玩具又要遭殃了，难道老师是火眼金睛吗？他怎么总能发现我的玩具呢？这位老师就是我的班主任——让我又爱又恨的王老师。

王老师平时看上去和蔼可亲，说话轻言轻语，特别温柔，但你可不要小瞧他哦！只要他一生气，就好比雨天的惊雷，威慑力十足，仿佛教学楼也要跟着抖三抖。你瞧，王老师像往常一样津津有味地讲着课，可能是天气太热了吧，竟然有些小老鼠在下面吱吱作响，老师突然停了下来，严肃地转过身来，默不作声地盯着大家，原本闷热的教室现在冷到了极点，空气也静得可怕。持续了十几秒后，王老师终于开口了：我要抓老鼠了！同学们立马坐正身姿，专心致志地听讲，谁也不敢扰乱课堂秩序。

有一节语文课，我把玩具小车拿到了教室，王老师在走道里边走边讲，我却一门心思地玩着自己的玩具，老师看见后，一个粉笔头飞了过来，将我的思绪从玩具中唤醒了。你怎么还带玩具！屡教不改，没收！尽管我百般不舍，脸上写满了难过，但老师依然铁面无私。王老师答应我，只要我取得优异的成绩，就将玩具还给我。

一周后，语文测验卷子发下来，我快速浏览了一遍，发现这些题都是老师课上讲过的，幸好老师不厌其烦地督促我认真学习，要不然这些题我肯定不会。我按照老师教我们的答题方法全神贯注地答起题来——读题目、想思路、写漂亮、要检查。果真，我的语文成绩再创历史新高，老师也没有食言，把我的玩具还给了我，但老师的这句话让我深深地记在了心中——学时学，方能学有所成，玩时玩，便能玩得尽兴。倘若一心两用，必定一事无成。

我要感谢王老师，是他让我爱上了语文，是他教会了我学习的方法，他就像一位领航者，在学习的汪洋中陪我一起乘风破浪。

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