转眼，十分钟过去了，我才开始有了一点点的思绪。“你在干嘛？快点去喝汤，不然凉了不好喝。”妈妈的声音又从房门外传进来。“都说等一下了，我在做题呢！”我继续破解题目，可妈妈却不依不饶，在门外催着我。我打开了房门，满脸的不耐烦：“我都说了一会再喝啦，你别在这啰嗦啦，我在做题呢。”妈妈抿了抿嘴，声音有点沙哑地说：“那就一会喝吧。”转身走的那一刻，我愣住了，灯光下的她，脊背似乎佝偻了许多，头发里，夹杂着若隐若现的白丝，那疲惫的眼睛里，也好似闪着几颗晶莹。

关上房门，我后悔了，再一次坐在书桌前，拿起笔，本来一连串的思路也都没了，妈妈的神情像千斤重的石头一样，压在我心上，让我喘不过气。

过了一会，我打开房门，客厅静悄悄的，妈妈似乎在她的房间里讲电话，我轻轻地走到餐桌前，捧起那一碗的猪肚汤，汤还是温热的，据说猪肚养胃，妈妈煮这汤，是因为我经常胃痛的缘故吧！我把汤搞定后，准备回房，却听到妈妈的声音：“唉，丫头最近越来越不好管了，都好久没喝她聊聊天了，嗯，她学习压力那么大，这也是正常的。”

我鼻头有点酸酸的，心里那快石头更重了，待妈妈电话讲完，我在门口踌躇了一会，走进去，说：“妈，我们聊聊天吧！”“啊？好，好。”这时妈妈一脸讶异，却又轻轻地笑了，像一抹淡淡的霞光从她嘴角上飘过去，把我心里那块石头，吹落地了。

窗外，雨过天晴，彩虹在天边挂着，阳光照进屋里，像妈妈的爱一样，温暖我心底。感谢我有只耳朵，听见了爱的声音。

声音的我作文篇2

风，轻轻吹过，你可曾听到她婉转的歌声？雨，悄悄下着，你可曾听到寂寞的心声？走出屋外，去聆听那最动人心弦的无名曲。

听！是谁在林间放声高歌？原来是百灵鸟，它“噗噗……”的演唱着那绝伦的曲子，丝毫不亚于那些名家的歌声。

听！是谁在“哗哗……”的演奏？原来是小溪，它静静地淌过我的心田，仿佛一切都被洗净，河边的虫鸣，竟也成了伴奏者。

听！是谁在“嘀嗒……”的打鼓？原来是小雨点，它正敲打着屋顶，调皮地飞入我的手心，或许，这会是一次滋润万物的雨。

听！是谁在“呱呱……”叫？原来是小青蛙。看它正在荷叶间蹦来蹦去，看！它捉住了一只小虫子，那只小虫子还在喊叫着“翁翁……”好像是在求饶，又或许是在喊救命。

听！那又是什么声音？哦，原来是风姐姐的“沙沙……”声。虽说不上悦耳动听，但它终究是大自然的声音呀！风姐姐为小柳树梳长头发；湖面泛起一丝丝涟漪，是风姐姐在为湖泊挠痒痒，“呼呼……”风姐姐在为我们扇风。

看！这都是大自然的精灵啊！它们的声音千变万化，举世无双。洗脱了凡世的俗尘，让我们投入大自然的怀抱，领略大自然的天籁之音吧！

声音的我作文篇3

大自然，是我们赖以生存的家。每日每夜，大自然都在歌唱，只是我们没有在意。这天，我躺在一片树林里的吊床上，准备仔细地倾听一下大自然的歌唱。

我躺着，一动不动，听见了树木发出的沙沙声，“沙沙沙，沙沙沙”，树枝在摇晃。风就是树的伴奏，每当风“呼呼”地吹着，树就开始演奏了，一片一片叶子落下来，缓缓的，犹如一只在飞翔的绿蝴蝶。方圆百里全是树，这儿的所有树都在演奏，美妙的音乐从树林里传出，树在歌唱。

在我旁边，是一条潺潺的溪流，“叮叮咚咚”小溪在欢快地唱着溪之曲，你吟诵着一首首小曲，是想让我与你唱和吗？水中的小鱼，吐着一个个晶莹透亮的气泡，要是这气泡能飞出水面该有多好呀！在这里十分安静，汩汩的溪流流向远方。不过山溪也有暴躁的时候，他暴躁，山洪就会爆发，这吼声，响喝行云。溪在歌唱。

“嗡嗡嗡”蜜蜂飞舞着，这是一群勤快的劳动者，只见他们飞到一朵又一朵五彩缤纷的花上，他们一边采蜜，一边跳着欢快的舞蹈。哦！这是只有蜜蜂才会跳的圆舞曲。我的耳边，一阵“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的歌唱，采完蜜的蜂群飞快地飞回蜂巢。我耳边还是隐隐约约听见蜜蜂发出的“嗡嗡”声。昆虫也在歌唱。

这些动植物都属于大自然，我不由得发出感叹，大自然是多么神奇啊！大自然，我们的家园！

声音的我作文篇4

从我记事起，妈妈的声音就总在我耳边飘荡。当我得到肯定时，妈妈的声音是那么甜美，当我犯了错误时，妈妈的声音又是那么沉重。十二年来，是妈妈的声音伴我走过风风雨雨。在我幼小的时候，妈妈甜美的歌声伴我成长：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”

那声音清脆悦耳；那声音多么像一汪清泉，温暖地流进了我的心田；那声音多么像一缕青烟，围绕在我身边。在我心中，妈妈的声音是世界上最动听的声音。时间飞速奔跑，我从一个蹒跚学步的幼儿成长成了一个健壮的少年。每天早晨，我在妈妈的叮咛声中走进校园。放学后，我听到的又是妈妈那亲切的召唤。但是，妈妈的声音也不总是那样温柔，有时候也会很严厉。记得那个星期天，妈妈让我上完英语课，直接去培训学校作文班学习，我快到培训学校的时候，看到我的一些同学在路边的广场上玩滑板，这可是我最喜欢的运动啊！我不由自主地加入了他们的行列。可是又得去上作文课，怎么办哪？我犹豫了一会儿，心想：少上一节课又不会怎么样，反正妈妈也不会知道。正在我玩得不亦乐乎的时候，妈妈严厉的声音在我耳边响起：“张淼，你给我过来！”哦，原来是作文老师见我没来上课，给妈妈打了电话。我惊慌失措地走到妈妈面前，低着头，沉默片刻，我小心地抬头望了望妈妈，啊！在她的眼神中，我看到的不仅仅是生气，还有担心、失望。

她终于开口说话了，但声音已经不再那样温柔悦耳，而是语重心长地说：你已经不少了，难道你不知道妈妈给你报这个作文班的用意吗？你不打招呼就缺课、乱跑，不叫老师和妈妈担心吗？”说完，她头也不回地走了。啊，我明白了，妈妈今天的声音虽然听起来不是那么舒服，但声声都是爱啊！

妈妈的声音就像琴弦上跳动的旋律。当我取得成绩时，妈妈的声音激励我继续前进，当我失败开始自卑时，妈妈的声音叫我自强，催我奋进，当我开心时，妈妈的声音与我共享欢乐；当我悲伤时，妈妈的声音又帮我扫除心中的不快。妈妈的声音胜似动人的交响乐；妈妈的声音有如多彩的诗篇；妈妈的声音是对儿子深深地爱。在此我想大声地对妈妈说:“妈妈，我爱你！”

声音的我作文篇5

惊蛰过，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花篮，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的声音。

在忙碌的六年级学习生活里，学校为了让我们放松放松，寻找春意，特地组织了春游踏青活动，这为我们的毕业生活添上了浓墨重彩的一笔。

本次春游的地点是有着悠久历史的古黄河观光带，对古黄河风光的憧憬让我们忘了徒步的劳累。前面的同学高举校旗，健步如飞。同学们一边聊天，一边对沿途的春景赞不绝口。

很快就到了目的地，我们选择了一片阴凉的小树林。

春日里柔和的阳光浸透还未成荫的树冠，顺着看去，空气中的尘埃都清晰可辨，微微碰撞，发出人耳听不到的嬉笑。叶子沙沙，发出银铃般的笑声，偶尔几只早春的蝴蝶飞过，扑棱扑棱，引起风儿的呢喃细语。万物复苏的春天，声音都是细微的，但却像阳光，温暖了冰冻了一个冬季的身体，直达指尖。

同学们三五成群，有的依靠大树坐下乘凉，有的下起了象棋，还有的去爬小山……每个人都神采飞扬，脸上洋溢着快乐，嘻嘻哈哈的笑声成了最悦耳的伴奏。

远处，油菜花绽开金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡脸，显得娇憨可爱，小巧的花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的丰收。

渐渐的我觉得有些吵闹，老师说：“那是因为你年纪还小，冰心奶奶不就说你们像欢快的小鸟嘛!”听了这话，我再去感受，发现同学们的谈话声，奔跑的身影，都是那么充满活力，与春天互相映衬。春天的美丽使学生也变得美丽，学生的生气使春天活力四射。

嫩芽破土而出的声音，古黄河的水奔流不息的声音，鸟儿清脆的鸣叫声，花儿努力开放的声音，竹笋顶开石块的声音……万物都在向上生长，万物都在为生存而奋斗，我们又有什么理由不去奋斗呢?

春天的风儿把我们吹向夏天，夏天也意味着毕业。在这冲刺的最后关头，我们也必须像春天的万物一样，不停生长，掀开一块块巨石，只为了最后的一飞冲天。

努力吧!同学们，春天最美的声音源于你们，你们胜利的欢呼将响彻整个春天，将与春天一样，生长，生长，再生长……

声音的我作文篇6

你看过这本书吗？《愿你与这世界温暖相拥》。这是毕淑敏最温暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位医生在疗愈着我的心。读这部作品，如同在赴一趟心灵之旅。

我最喜欢书中的一篇散文——“让我们倾听”。作者曾做过一个实验：选一位好朋友，让他在你说话时东张西望，搔首弄姿。你需要挑一件比较悲伤的真心话来说。过不了多久，你就说不下去了。

面对着这样一个对你的痛苦诉说无动于衷的朋友，你再无兴趣敞开襟怀。而且你会感到沮丧甚至愤怒。

如果你的朋友认真听完了呢，我想，你会感到尊重与关爱。倾听，这不仅是好友之间的交往之道，更是通往成功的必经之路。

倾听的“倾”字，不仅是肢体上的动作，还有用尽全力去听的意思。倾听的可贵只有你能体会得到，才有可能理解到它真正的内涵。

在我身边也发生过许多关于倾听的故事。

如果在学校中发生了不愉快的事，我通常会去向爸爸和妈妈诉说。可有些时候，他们会对我说的事不以为然，只是“哦！嗯！好的！我知道了！”来回应我。这使我很无助，也很心烦；当我想把我的小“烦恼”“小秘密”都无一保留地向爸爸妈妈倾诉时，他们都没有放在眼里，别人会怎么想……可是，只要有你的一个理解的眼神，一个真诚的微笑，一句安慰的话语，一个大大的拥抱，就足以让我释怀了。

愿你与这世界温暖相拥，张开双臂，踮起脚尖，等待你的就是明天的曙光。

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