在迈向成功的道路上，挫折、孤独、寂寞……这些是不可避免的，每个成功者或是失败者都“品尝”过。跌倒了是件常事，不要让它吓倒，只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。树根越是深入大地，越能挺拔向上；苔藓是被人遗忘在角落，仍有青春奋斗的足迹。它们为什么能有些平凡而伟大的想法呢？是因为它们全凭借自己坚持不懈的信念。它们深信：坚持就是成功，坚持住，成功的手就会向自己招摇。

信念是支撑一个人成功的脊梁，但目标的实现却要靠两个字那就“坚持”。但也要学会积累。可惜，在走向成功道途中的人往往会忽略“这两位先生”。

关于松的素材作文篇2

高二升高三的同学即将面对高考，那如何来对待高三的语文学习呢？有的同学会说：“高三语文学习就是以复习、练习、考试为主。”其实不然，语文学习强调“积累”，高三的考前积累也是非常重要的高中学习方法，往往对于语文高考、尤其是高考写作起到潜移默化、事半功倍的良好效果。那么如何来积累呢？这里我就向大家提出几条建议：

多阅读一些文史哲类书籍

在高三的学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。例如：古文就可以阅读《史记》、《古文观止》、《历代经典山水游记》等，每天一篇不仅是对文学底蕴的积累，而且提高了古文的理解能力，要知道很多的高考古文题就是出自这些书籍。也可以阅读一些古典诗歌与现代诗歌如：李白、杜甫的诗篇、舒婷、海子的诗集等，以诗歌来加强自己语言的凝练性与写作的想象力。更可以阅读一些哲学类的书籍，加强自己对世界的理性思考。

多欣赏一些经典中外名曲

课余时间，调节心理不妨听一听经典名曲。从贝多芬到莫扎特，从《高山流水》到《二泉映月》，从西方到东方，从古典到现代，无疑是一种美的享受，更是一种文化的积累。今年的高考作文题就谈到了现代文化对高中学生的影响，如果平时没有任何积累、任何思考的话，如何来写这篇作文呢？广而言之，音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻等都是陶冶情操的艺术，能使自己在其中徜徉、快速升华，以便渐渐促使自己具有感悟人生、体会审美、阐发理念的本领！

多理解一些课内有名篇目

其实，我们很多学生往往不重视课内的作品，在高三的学习中把其扔在一边。殊不知，对于课内的作品，尤其是经典的作品，再欣赏一下、回顾一下，是非常有利于语文学习的。因为这是对知识的反复记忆，对于积累来说便是更为深刻、对于运用来说更游刃有余。一些课本中作家精辟的语言、一些名人的有趣的例子，完全可以作为写作的生动的材料，而不必辛苦的另寻他径。

关于松的素材作文篇3

1、由“韩寒现象”引发对个性的思考

十七岁的高中生韩寒有一支颇具灵气的笔?他先后在两届全国“新概念”作文大赛上获一二等奖，其文笔引起不少名作家的欣赏，而且接连出版的处女作长篇《三重门》和散文集《零下一度》受到广大读者的欢迎，好评如潮。但正是这样一位“文学神童”，竟因为学习偏科，被勒令留级重读，最后他自己索性申请休学，以专心写作。韩寒自言，他是一个有棱有角的纸团，却正被放进杯水中，像纸团的命运，被水逐渐侵蚀和消融，自己的写作灵气也将被冲磨掉。为保住自己“个性”的棱角，韩寒勇敢地以一个应试教育叛逆者的身份和其特有的“个性”豁地站出来。

对于韩寒，众说纷纭。但韩寒不过是一个勇敢地举着靶子的人而已。韩寒的“个性张扬”，显然带着自身的勇气和信念，所以在冷不防地接到冷矢时，仍能够处之泰然，并以其鲜明的对抗态度，表明自己的立场和执著的追求。

“个性张扬”也得有一个限度?不能以张扬个性为名，而故意标新立异，刻意地捏造花样，甚至于凌驾于集体、群众利益之上和凌驾于法律之上，而应该以追求美好的人生为目标?且在不断的美好追求中完善自己的个性。

[内涵解读]我们要保持自己的个性，但张扬个性要有一个限度，要自我作认真的审视，拒绝浮躁，努力发现自己个性中积极实用的东西，以期待自己的潜能得到最大的发挥，创造最大的人生价值和社会价值。

2、钱钟书一入清华，便开始创造一面又一项“纪录”：读书数量第一，发表文章第一考试成绩第一，口出狂言第一?钱钟书读书爱做眉批，于是，清华图书馆在藏书上便到处有了“钱批”。1933年，钱钟书从清华外文系毕业，校长亲自告诉他要破格录取他留校，陈福田、吴宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他进研究院继续研究英国文学，为新成立的西洋文学研究所增加光彩。可他一口拒绝道，整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师。其率真狂傲可见一斑。在清华，他还以专挑教授学者的错而出名。1932年，周作人出版了专著《中国新文学的源流》。书一问世，颇得好评。然而，钱钟书却从中挑出了许多错误，且秉笔直书，毫不顾及周的难堪。

人是要有点“狂”的个性精神的。这“狂”是一种表达，一种才气的表达，更是一种自信的表现。是成功的不可缺少的一种个性品质。

抹杀学生个性创新能力的四大现象

国家科技部副部长尚勇曾在“创新中国论坛”上指出四大抹杀中国学生个性与创新能力的典型现象：乖孩子现象，木水桶短板现象，磨球现象，出头椽子先烂现象。

乖孩子现象在中国非常普遍。许多家长和老师只要求孩子好好听话，不注意培养孩子主观能动性，甚至对孩子自主表现的个性进行压制，这与“创新教育从娃娃抓起”背道而驰。

选才时应该宽容缺点，宽容失败。尚勇认为中国企业在选择人才时，对人才不够宽容?尤其不宽容具有某一缺点的人，不宽容失败的人，而倾向于“四平八稳”型人才。这种“木水桶短板现象”使中国丧失了不少具有某一特点的人才。他介绍，美国风险投资家最青睐曾有失败经历的人，因为这种人才知道如何避免不再失败。

“磨球现象”与“乖孩子现象”类似。中国人习惯于将学生棱角打磨贻尽，培养一种温和的性格。但是，没有个性的孩子是不可能创新的。

中国人最爱打出头鸟，这在教育中也得到表现。尚勇认为，中国学生从小就被教育“别出风头”、被教育“出头椽子先烂”，这些“道理”压抑了孩子的潜力，使其创新性得不到发挥。

[内涵解读]家庭教育、学校教育、用人单位的录用人才标准是阻碍个性创新能力的重要环境。如何培养学生个性创新能力，教育理念和用人标准都得改变，全社会都要关注这一重大问题。

[优秀语段]

是青松，便有嶙峋的傲骨;是花蕾，便是娇艳的风姿;是小草，便具不屈的精神。梅花不与繁花争春，追求自己的个性，于是有了“暗香浮动月黄昏”的风韵;杨柳不慕青松的挺拔，追求自己的个性，于是有了“万条垂下绿丝绦”的婀娜;枫叶不羡绿树的苍翠，追求自己的个性，于是有了“霜叶红于二月花”的绚丽。

人生是一棵“咬定青山”的松，个性便是那“立根破石岩中”的执着，“千磨万击还坚韧”的毅力，“任尔东南西北风”的放达，只要你能坚韧的傲然挺立，个性就会绽放出夺目的光辉。“雪化松高洁”就是你的写照。

如果说人生是一枝“凌寒独自开”的梅，个性就是那默默浮动的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，个性就会香远益清。如果说人生是一个窄窄的湖泊，个性便是那“精卫填海”的执着。只要你朝着心中的信念永不言弃，个性就会张扬出瑰丽的彩虹。如果说人生一株蒲公英，个性便是蒲公英的伞，便是那随风飞舞的一簇簇白毛团，正是有了那忽上忽下的飘飞，才会无数次重塑着生命的希望。

张扬个性有利于个人的发展，也有利于社会的进步，个性的色彩多样，才会创造出色彩缤纷的世界;正是多样的个性色彩才有你我之间的差别。因此我们需要个性的张扬，我们呼唤张扬个性。因为个性有大海的浩瀚深邃。因为个性有山峰的高耸起伏。因为个性有笛声的悠扬。

关于松的素材作文篇4

翻开中国近代史，几多沧桑，几多磨难，几多屈辱，几多抗争。多年前西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门，从此，在这片美丽的国土上，财富任人掠夺，文化任人摧残，人民任人宰割。在这个苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了，她就是中国共产党。

我们把党比做母亲，他用乳汁哺育我们长大；她把幸福留给我们，把苦难留给自己。为了新中国的解放，为了能让老百姓过上好日子，那么多党的优秀儿女，不惜抛头颅洒热血。献出自己宝贵而年轻的生命——年仅14岁的刘胡兰在敌人的铡刀下，面不改色心不跳；董存瑞手拖炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线；邱少云为了不暴露目标在烈火之中纹丝不动；黄继光面对敌人喷火的机枪口，英勇的扑了上去……还有许多许多的英雄他们并不乞求名垂青史，却只希望祖国能够和平安康，这种默默无闻的，无私奉献的精神，不正是中国共产党精神的浓缩么？共和国的旗帜，正因为有了他们的热血和忠心而更加鲜艳，他们以自己的行动证明党在人民心中的地位。他们以无上的心得谱出一首感人至深的党的赞歌。

而如今的中国共产党率领着亿万中国人民，演奏着改革开放的交响曲。从东海到西藏，从南沙到北疆。神州大地带来了勃勃生机，给亿万人民带来了富裕和迹象，建设有中国特色的社会主义理论早已深入人心，繁荣的经济特区，繁忙的黄金海岸就在地球的东方，多年的神州巨变，续写了华夏文明的新篇章，令世人惊叹，令世人瞩目，伟大的中华民族，东方的巨龙正以独特的魅力展现新姿，奥运圣火的余温尚存，神七飞船的英姿还在，完美的上海世博会让世界刮目相看，汶川重建，百姓安居，西部开发，卓有成效。

暮然回首，感慨万千，100年的烽火历程，100年的风风雨雨，100年的辉煌业绩，在中国共产党的英明正确的指引下，我们正唱着春天的故事，昂首跨越新的世纪。然而此时此刻我只想为我们伟大的共产党吟那么一首诗：您是谁您为了谁冰雪灾害您化作一篝圣火融化了冰雪温暖了人心久违干旱您变成雨露甘霖浇灌着土地滋润了心田洪水泛滥您摇身成了一艘海轮让灾民们安全地抵达了彼岸您是党您为了人民您在我心中让我们向您致敬！

关于松的素材作文篇5

唉，相必学生党都有升学的巨大压力吧？对于那些学霸们，我想应该不是问题吧。对于我们成绩平平的学生们来说，压力不小啊。所以，对于那些学渣们，更应该作难了吧？

都说高升大是最关键的一步，可是我认为小升初才是最难的一步：考不上好初中就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大学。就这样。因为要上好初中，妈妈在我五年级时就给我报了三个补习班，唉，可怜如我啊。现在好了点，只不过三个奥数班、周一至周五早上加一节课而已。我也不想吐槽了。给你讲讲我的“光辉事迹”吧：啊！又到了可爱的周末了，是不是可以睡到六点半呢？（我不喜欢睡觉，顶多九点睡五点起）啊，这是不可能的，因为我要补课哦，所以只能泡汤了。到了补习班我习惯性的走向我的位置，数学老师一直讲那些奇奇怪怪的奥数题，我仔细地听仔细的记，仔细地算题就这样一天过去了。当我身心疲惫到家时，又让庞大的.作业君成为我新的宠儿，然而我是并不喜欢她的，她太重了，太难以琢磨了，太难懂了。曾经，我高烧四十度，带病考试，无人问津。如今，健康考试，一大波人来问。呵呵，我就是个可怜虫呢！

求实考试时，我第一次落榜，第二次落榜，第三次落榜。不是从哪跌倒就从哪爬起吗？不是失败乃成功之母吗？不是再一再二没有在三吗？不是努力了坚强了就可以吗？不是风雨过后就会出现彩虹吗？原来这一切都是假的，就好是童话故事里的情节一样的，不会出现那么美好的剧情。童话是美好的，现实是残酷的。之后，我身处于水深火热之间，父母的呵斥，同学的嘲笑，学习的压力，让我害怕。

我又报了很多个考试，仍没考上，在河大附中考试落榜时，我灰心了。在之后不久也是这样，整天茶不思饭不想。但我听到了一句格言“只要你不跪下，就没有人会比你更高。”我顿时充满精力，勇往直前。燃起斗志的我，去报了星河，听说只考一科我最怕的一科——数学。我就想:这是我最后一次机会了，是生是死，是荣华还是贫穷，是成还是败，都在这一次考试了。我要好好学。

但期中考试没考好的我，受尽了折磨本以为压力小了没想到更大了。希望越大，失落也就越大。我会这样吗？不会吧。

唉升学大烦恼真的是太大了，怎样减少呢？请问有人可以告诉我吗？呜呜呜~~

关于松的素材作文篇6

“一切在于人，一切为了人。”对一个稻草人来说，所期望的不是别的，而仅仅是它能全力以赴和献身于它的责任。——题记

我是一个孤单的稻草人。

时光流转，春去秋来，天地苍生万变。而我却一直孤单地在原地守护，守望着，那片不知熟了多少次的麦田。这样的糊口清淡而又舒适。我喜欢望着群青色的天空发呆，听着远方飞来的候鸟的诉说。

雨“啪嗒”“啪嗒”地滴在我的身上，大风拿走了我身上几根破旧的稻草。我凝视着远方，雨中一只渺小的云雀向我飞来，雨水已经打湿了它的翅膀，它踉踉跄跄地停在我的肩头，稍做休息，等待着雨过天晴。

“稻草人，自从我曾祖父那一辈起，你就一直在这儿了。你，岂非不孤傲吗?”它那清脆的声音在我耳旁回响着。

“我很孤单，但我从不寂寞。这里有高大的青山，有温柔的清风，有金色的麦浪，还有你们，在你们需要的时候我可认为你们遮风挡雨。”

天晴了，那只小云雀也飞走了。临走时，它将世间最美的声音送给了我。

光阴荏苒，一位衣衫褴楼的行人坐在我的脚下，一路的风尘使他看起来是那么沧桑。“稻草人，自打我父亲那一辈起，你就一直在这儿了，你不觉得孤傲吗?”他用嘶哑的嗓音询问我。

“我很孤单，但我从不寂寞。这里有阳光，有灿烂的星河，哦，对了，还有会唱歌的'云雀……”

“可远方的世界更加出色，你应该与我一同去旅行。”他站起身来，凝视着我的眼睛，那眼神是那么坚毅，一如他的父辈。我见过许多像你一样的旅人，他们同样憧憬着远方与未来。可你要记住，远方或许更加出色，但回家的路才是真正的旅途!也恰是由于这样，我才甘愿一直孤单地站在这里，做指引你们回家的向导，让你们回家时不会迷路。他的嘴唇微微颤动着，仿佛要说什么一般。忽然，颤动休止了，只是深深地向我鞠了一躬，为我新增了几根稻草。然后穿过那片金色的麦浪，走向属于他的远方……

我是一个并不孤傲的稻草人。为一只云雀遮风挡雨，做指引旅人回家的方向……我孤单地为世界做着一些小事，但，这恰是我不孤傲的原因，也是我的价值所在，我，身为一个稻草人的责任所在。

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