这个故事讲的是一只小松鼠以前很淘气，有一次他把爸爸种的白菜拔出来，爸爸要拧他的耳朵，小松鼠很害怕，哭累了，就躺下了。爸爸很生气决定以后要好好管教小松鼠，妈妈却觉得小松鼠会变好的。在妈妈和爸爸午睡的时候，小松鼠又溜了出去，他看到河里有只小鸡，开始还笑，他想起妈妈的话就把小鸡救了上来。母鸡却误解了他，把他的毛都啄没了，一路上大家都误解他，他很伤心。后来母鸡带着小鸡来给他道歉并感谢他，回去的路上大家也都理解他，并送了礼物。他也用礼物帮助了一位老奶奶。从此小松鼠变成了好孩子。

这个故事让我明白了要时刻想着去帮助别人，坏孩子总会有一天变成好孩子的。

歪木头桩读后感篇2

希蒂，对于许多人开说可能是陌生的，但在我眼里，她却是一个非比寻常的“木头娃娃”。

在书中，她是多么勇敢啊！在它的主人将她遗弃时，自己又承受了多大的不舍和伤心；而每每遇见一个又一个新主人时，却用自己最真挚的感情毫无保留的想给她（他）们！这也难怪里面的小主人们会这样喜欢她了。安迪甚至可以不顾危险跑去土著的部落里将她夺回，险些丧命。还有的女孩子不怕盗窃的罪名，硬是把她放到了自己的口袋里，连娇气的小公主都可以为了她与小偷搏斗…….不论这些手段，行为是好是坏，她们都有一个目的------为了希蒂。

当然，从一个象征着好运的'懵懂花揪木到一个一百多岁的木头娃娃，冥冥之中似乎就注定了希蒂一路走来的不平凡和坎坷磨难。她到底换了多少个主人我并没有认真算，但我却见识了希蒂和她主人一起构成的一次别样的旅行：当小主人菲比与她出海航行，又将她遗落在异国印度时，她是多么害怕啊！接着又从一大群眼镜蛇中被人买下，来到了庄园，与田鼠一起生活，阴差阳错就和小公主在一起生活，一起享受苦与乐……….最后竟又回到了它的出生地，回到了她第一任主人的住处，成为了不菲的古董。这些故事看似离奇，却是希蒂一百年多年来的所有点滴。在这期间，希蒂恐惧过，害怕过，但我相信，她是勇敢而充满魅力的木头娃娃。

陈静舒说过：“在现实中，总是我们奔向新的生活，而是把遗失的娃娃抛在脑后；在故事里，这是第一次，娃娃把我们抛在了脑后，也是第一次，我们能分享她这绚烂的生活。”在看完《木头娃娃的旅行》后，我打心眼里敬佩希蒂，敬佩她的善良与勇气，无论她现在是否还在古董店里成为亨特小姐的掌上明珠，我都期待她的下一次旅行。

歪木头桩读后感篇3

30号于圣彤，我读了《歪脑袋木头桩》最喜欢里面的《三只骄傲的小猫》故事里讲了，猫妈妈有三个骄傲的孩子。分别是小花、小黄、和小黑。它们到了上学的年纪，猫妈妈就把它们一个个地送到了学校。暑假到了，他们都回去看妈妈并跟妈妈汇报了各自的学习情况。猫妈妈问孩子们关于劳动的课，孩子们回答得乱七八糟，根本没有好好听课。因为小猫们爱吃鱼，猫妈妈就让它们出去捉鱼来体会劳动。结果，鱼没捉到，还跟老鼠做了朋友。最后，小猫们知道错了，主动要跟妈妈学本领，成为了既学习好又爱劳动的聪明小猫！我明白了，小孩子不仅要学习好，样样都要好，要全面发展才是好孩子！

北宋著名的政治家、文学家欧阳修，“唐宋八大家”、“千古文章四大家”之一的欧阳修在他的《诲学说》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”说的就是玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。

因此从古至今，所有的统治者建立一个政权后，首先要做的一件事就是建学施教。

蒙学读物《三字经》开篇便讲：“人之初，性本善。性相近，习相远。”

我们每个人出生时天性都是一样的，虽然各自都会携带着各自独有的天赋和才能，但天性都是善良的。

俗话说：“一龙生九子，九子各不同。”

每个孩子都是上天赐予父母最好的礼物，他们来到这个陌生的世界上时，都带着他们独有的天赋。这个独特的天赋属性与他们后天周围的成长环境息息相关。我们既不能泯灭了孩子的天赋，更不能限制他们的成长。

因此我们能做的就是把孩子放在一个积极乐观向上的环境里，用爱和包容来温暖他，让他在阳光和雨露的滋润下磨炼自己，提升自身的学识修养与道德品质，找到适合自己的正确的成长路，做一个对社会有用的人。

本书中那个很高很老很骄傲的歪脑袋木头桩就是这样。它一直骄傲的立在荒草地里，瞧不起任何人。

直到有一天，一个淘气的小男孩发现了它，并用自己随身携带的小刀在它的歪脑袋上刻了一张鬼脸。

从此这个木头桩更加自大了，认为自己是一座雕像，理应受到大家的尊敬和崇拜。但事实并非如此，大家因为它的傲慢无知，更加没有人理它了，但它也并不在乎。

直到有一天几个小女孩用它的身体绑上橡皮筋，并高兴的跳了一场后，木头桩才慢慢的改变了过来，并开始期待着有人再次同自己玩。

终于有一天，木头桩所在的地方被人们改建成了一座儿童乐园；而它自己也被工人师傅们改造成了一张椅子，又迎来了一群新的愿意和它玩的小朋友。

木头桩想起了自己的小时候，它忘记了自己是一个珍贵的雕像，快乐的唱起了小姑娘们唱过的歌，重新开始了自己的快乐人生。

近代著名的教育家蔡元培先生曾经说过：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”

英国艺术评论家园斯金曾经说过：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

也就是说教育并不是一味的仅仅传授理论上的知识，也包括让受教育者有实践的机会，可以说实践也是教育的目的之一。

本书中有一个故事叫《三只骄傲的小猫》，里面就讲述了这个道理。

猫妈妈有三个聪明可爱的孩子，它们在学校里读了很多书，学会了做算术，学会了唱歌、画画，还经常进行体育锻炼，学习了很多有趣的理论知识。

这些可爱的孩子们虽然知道“劳动”两个字怎么写，但它们却不知道具体要如何去做。

于是在智慧的猫妈妈让它们实践劳动的过程中，闹出了不少笑话。不但饿着肚子辛苦了半天，甚至还认了老鼠做朋友……

不过好在这三只聪明的小猫最后认识到了自己的错误，并在猫妈妈的帮助下学到了很多本领，成为了既勤劳又努力的好孩子。

亲爱的同学们，成长的路上难免会遇到挫折和困难，这都是在所难免的。我们要做的就是像这三只小猫一样，发现问题后不畏缩不怯弱，努力学习继而解决问题，美好的明天一定会属于你们的！

大家好，我是二年四班付珈铭。我最近读了《歪脑袋和木桩》这本书，这本书里我最喜欢《小花公鸡》这个故事。这个故事说的是小花公鸡特别淘气，上课不好好听老师讲课。老师说红红的果子又酸又甜很好吃，它就悄悄溜出去摘果子吃。它也没有礼貌，不向老师行礼，撞倒同学也不把同学扶起来。它只记得老师说红红的果子好吃，就把辣椒当果子吃了，结果它的舌头、喉咙、肚子都疼起来，妈妈给它喝了凉水才好。后来小花公鸡再也不淘气了，遇见什么事情都要想一想。这个故事告诉我，不能淘气，在学校要听老师的话，要有礼貌。

歪木头桩读后感篇4

大家好，我是二年四班六号杜依然，读了《歪脑袋木头桩》，我最喜欢的故事是《小花公鸡》，这个故事主要讲了小花公鸡到了上小学的年龄，鸡妈妈告诉小花公鸡在学校一定要听老师讲课，不能调皮，小花公鸡答应了妈妈。可是上学的时候他不听老师讲课，老师说他也不在乎。在一节课上，老师讲了在田野里，有一种红红的果子，又甜又酸，特别好吃，这下小花公鸡可高兴啦。他就趁老师不注意跑到田野去，看见了红辣椒，他只知道红色的东西就是果子，于是他挑了一个最红的辣椒吃了下去，这可把她辣坏了。

这个故事告诉了我们要认真听老师讲课，不能贪玩，不能乱跑，做个好学生。

歪木头桩读后感篇5

假期里，我读了一本书，书名是《木头娃娃的旅行》，它的作者是雷切尔。菲尔德，她是美国知名儿童文学家、诗人，1930年创作的《木头娃娃的旅行》是她最为著名的作品。

这本书主要讲述一个叫西蒂的木头娃娃，它是用一块花楸木做的。在人们心目中花圈木代表好运，而在旅行中，西蒂的木头身子，似乎真的给它带来了好运，它与海岛土著斗智斗勇，和眼镜蛇一起在街头卖艺，当画家的模特，做展览会上的.明星。木头娃娃西蒂奇妙旅程开始了！它像个真正的旅行家一样，一百多年来四处游历，虽历尽艰辛，但从未放弃，在漫长的旅程中，它体验了关爱与快乐，也体验了世态炎凉，但不管遇到怎样的境遇，始终对生活充满了爱和感激。

读完这本书，我被西蒂的勇敢坚强所感动，被它身上的魅力所吸引。在现实生活中，每一个人都会遇到各种各样的困难和挫折。记得第一次学滑旱冰的时候，穿上鞋子站不稳，一动就摔倒，好几次都想放弃，是妈妈在旁边鼓励我，并一点一点的教我滑旱冰的技巧，慢慢的我学会了滑旱冰，特别开心。

读过这本书我知道遇到困难并不可怕，只要开动脑筋想办法，困难就会迎刃而解，让我们向西蒂学习，努力做一个乐观、坚强的人。

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