这不，木头人游戏正式开始了，大家先唱了儿歌，结束之后，同学们都纹丝不动，有人学了动物的姿势，这不，老师看见一位同学在学僵尸，老师对大家说：“大家看，他是不是在做广播体操？”引得好多同学都在笑，也把我给逗笑了，但我一直在努力地憋着，老师捉到两位同学，这时，我有点紧张了，就做了个武打动作造型，有的同学做不倒翁，有的学小白兔，可是老师一直在引我们笑，在这紧张的时刻，我可不想给老师刮鼻子。

“倒计时10秒。”老师宣布，终于结束了，大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始，游戏变了一下，由一个组的同学当木头人，另一组的同学负责逗木头人笑，当然在逗的过程中，可不允许碰木头人，把木头人逗笑了，逗木头人的这一组就获胜，而木头人在规定的时间内不笑，木头人的一组就获胜。开始了，我摆了一个姿势，一位同学来到我面前来逗我了，只见他做了一个鬼脸，见我没有笑，就对我说：“大笨蛋。”我努力地在憋着，保持着以前的动作，这一分钟我觉得过得很漫长，可我心里在笑着：“我可不会轻易地笑出来！”倒计时20秒，我终于胜利了，这回，轮到我去逗他了，他摆一个非常酷的造型，我就不断地给他说笑话，可他也没有笑，他的控制力可真强啊！我可能也是没办法了。

“你可以吓他一下！”这时，老师提醒我，“哇，这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了，我感觉我真得很厉害。小朋友们，你们喜欢玩木头人这个游戏吗？真得，非常好玩，我可有个密诀呢！喜欢玩就找我一起玩吧！

123木头人游戏作文篇2

“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！

今天钱老师走进教室，宣布玩木头人游戏。教室里响起了热烈的掌声，小朋友们开心地欢呼起来。接着，钱老师说了游戏规则：她来喊口令，口令一出，所有人就不能动了，三局之后坚持到最后都没有被淘汰的就是赢者。

钱老师宣布游戏开始，口中念道：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”钱老师话音一落，同学们就像假人一样定在那里。我用余光瞟了几下旁边的同学，只见沈王涛双手握拳，平举前方，双腿成弓步，做出一副想打架的样子。而杨子馨双手变成鹰爪，目光直直地盯着前方，舌头伸的老长，活像一个吊死鬼。最有趣的要数张陈涵和周希晨了，只见张同学一只手挤着周同学的脸蛋，一只手顶着周同学的鼻子，把周同学的脸活脱脱挤成了猪八戒的样子！而周同学也不甘示弱，两只手扯着张同学的脸蛋，张同学瞬间变成了张着大嘴的小丑。看到他俩搞笑的样子，同学们不禁要捧腹大笑，又碍于游戏规则不得不苦苦忍耐，憋得脸都有点扭曲。游戏进行了几轮，不少同学绷不住，纷纷因笑场被淘汰出了比赛。而我则坚持到了最后，赢得了比赛。

在游戏过程中，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得缩成一团，还有的甚至笑到肚子疼。一阵阵清脆如银铃的笑声飘向遥远的天空，与窗外明媚的阳光融于一处。

“木头人”游戏虽简单，但它给我们带来的却是无尽的欢乐。

123木头人游戏作文篇3

今天上课时，老师说：“我们来玩个游戏。”同学们一听，高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来欢呼，还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时，我们满腹疑惑，不知这个游戏怎么玩。紧接着，老师游戏规则：尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑，逗笑的人不能接触“木头人”。

游戏开始了，老师选张旭当“木头人”，请陈楚凯当逗笑者，陈楚凯胸有成竹地走上了讲台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼脸，同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢？他呀！直视前方，嘴巴紧闭着，面无表情。陈楚凯看这一招没用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出猪的样子，还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑，有的同学却替楚凯着急，因为张旭还是无动于衷，他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了，只好以失败退场。

老师后来又请了陈孝丹当“木头人”，邱子宏当逗笑者，陈孝丹镇定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上，边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑，有的笑得眼泪都掉了下来，还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。

“木头人”这个游戏趣味横生，我喜欢这个游戏。

123木头人游戏作文篇4

今天作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。

游戏开始了，我们一边拍手，一边唱了起来：“山上有个木头人，不许说话不许动。”当“动”字刚说完，我就立刻瘫坐在椅子上，垂着双手，伸着双腿，目光呆滞，好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。

我偷偷扫了一下四周，只见同学们有的托着下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在额前，右腿抬起，做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”；有的索性把衣服蒙在脸上，似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。

一分钟结束后，大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然，我也不例外，因为我除了眼睛以外，身体别的部位都没动。

“第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说：“我来当木头人，你来逗我笑。”“ok！”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法，见不见效；再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话，郭玟杰就是不笑。我又问张老师：“张老师，您有什么笑话吗？”张老师想了想，说：“你看，一、二、三、四、五，这座塑像脸上有五颗痣，如果要取名的话，叫‘郭五痣’如何？”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来，而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服！

有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐！

123木头人游戏作文篇5

有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天，老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。

游戏的规则是先一起喊：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑”。

只要我喊这个口令，心里就会兴奋不已，因为激动人心的游戏开始了，然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰（时间1分钟）。这个好玩的游戏，总共参加了32人，共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了，我们站起来面对面地拍手喊口令，突然，一声“停”，我们就保持不动状态。啊！这原来是老师喊的。

我坚持了一会，看见这么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高兴。一分钟过去了，淘汰了15人，优胜了17人，当然了，我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了，我心里想啊，这会我要再争个最佳“木头人”，这样，同学们就会对我刮目相看了。首先，老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高兴，因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候，老师立即喊“停”，这时我没有反应过来，所以我输了，不过没关系，重在参与吗。过了一会儿，另外一个小女孩，也输了，她叫什么名字，我不知道，不过，我知道她是怎么输的，她是被其他人逗笑了才输的。

渐渐地，一分钟过去了，最后最佳“木头人”出现了，他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了，他的名字叫龙镇煜。

今天的游戏特别有趣，它给我们带来了快乐和美好。所以下次我

123木头人游戏作文篇6

暑假里，我们几个作文班的同学突发奇想，想玩“木头人”的游戏。

随着老师喊“开始”，我们做出了各种各样的动作，有的正襟危坐，眼睛望向远方；有的干脆直接趴在地上，两手紧贴双腿，完美展现了“木头”的样子；有的面朝墙壁，像一位沉思者，以为只要看不见就不会笑；有的则吐出舌头，两眼瞪得溜圆，宛如马戏团里的小丑，想努力逗观众笑。

随着时间一分一秒地流逝，大家都渐渐忍不住了，小曹的搞怪动作不但没有把别人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起来，就像受惊后的驴叫声。笑声也会传染，在小曹刚笑完的后一秒，小陆也被这驴叫似的笑声逗笑了。最后，只有我忍住了笑，险胜了。

到了第二回合，是“逗笑人vs木头人”的比赛。

因为上轮我赢得了胜利，所以我信心十足，自愿成为木头人。比赛开始了，我和小曾绷紧了脸，尽可能使自己的表情变得严肃。而逗笑人小曹一会儿吐着舌头，一会儿又假装生气，瞪着小曾的眼睛。这一来，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起来。这时的我紧咬着嘴唇，眼睛尽量不看他，心想：这一分种怎么这么漫长啊，我已经快笑出声来了，这什么时候是个头啊。这时，老师喊道：“还有十秒。”小曹听到后，更加卖力地逗我笑，可我控制住了自己。终于，时间到了，我长吁了一口气，心想：终于结束了。

通过这个游戏，让我知道了要想获得胜利，必须要有极大的自制力，并且做任何事都不能半途而废，要努力坚持下去。

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