这个故事主要讲的是一个下大雪的日子里，笨狼、聪明兔、胖小猪和淘气猴一起到雪地里堆雪人，它们都不知道雪人的眼睛是长在脑门顶上还是鼻子底下？但是胖小猪和聪明兔却为了雪人的眼睛大小问题发生了争执。这时笨狼提议去城里看小朋友们堆的雪人，可是其它小动物都找借口不愿意去那么远的城里，只有笨狼独自前行。笨狼到了城里看到了很多高高矮矮的雪人，它把其中的`一个胖雪人背回了家，放在暖和的屋子里，第二天早上却融化消失了。小动物们开始听从笨狼的主意不一会儿就堆好了一个可爱的雪人。

读完了这个故事我要学习实干家笨狼不怕困难，眼见为实的精神。笨狼在和伙伴们相处时从来不和大家争吵，它每次都是以亲身经历，亲眼目睹来获得事实的真相。所以我以后在学习和生活中也要这样，无论遇到什么困难都要勇于面对，不能退缩。遇到不懂的事情时，要通过亲身实践获得真相。

鹳的故事读后感篇2

今天，我在小名堂写作班图书柜上拿了一本书看，书名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《发明留声机的爱迪生》深深吸引了我。文章中写道，爱迪生在调试电话时注意到声音的强弱与传话器模板的颤动程度有关，经过多次实验后，便发明了留声机。

爱迪生从生活的实践中发现声音强弱与颤动程度的关系后，便有了一个大胆的设想：既然说话能使模板振动，那这种振动也可以发出原来的声音。于是，他产生了发明一种留住声音的机器。在他的努力钻研下，一种会说话的机器——留声机问世了，这在当时被誉为世界上最伟大的发明。

生活中的一个细节，让爱迪生萌生了发明留声机的想法，从这里可以看出，爱迪生善于观察和思考，从而激发起创作的兴趣，最终发明留声机，方便了人们的生活。

其实，我们生活中用到的许多东西，都是人们仔细观察并刻苦钻研的结果。如鲁班被长满了锋利的齿的一种草割破手指，经过多次试验后发明了锯子；瓦特通过煮饭蒸汽顶开锅盖而发明了蒸汽机；牛顿看到苹果落地，发现了万有引力定律……这些发明和发现，都来源于实际生活，这说明知识都藏在万物中，就看我们有没有用心去观察和思考。正是因为他们善于观察和思考，从一些现象总结规律，并想办法如何利用这些规律，才有了这些发明和发现。反过来讲，如果对这些现象熟视无睹，不仔细看，不认真想，不动手做，人类怎么可能会有这么多发明和发现呢？

爱迪生等人的事例告诉我们，知识的源泉就是生活。因此，我们在生活中要善于观察和思考。生活的纷繁差异，自然界的神奇不可思议，还有许多的奥秘等着我们去解开。

我觉得，我们要向爱迪生学习。学习他这种对万物充满好奇的心，对事物的现象多问几个为什么，不怕苦不怕累，不断探寻知识的海洋。

鹳的故事读后感篇3

最近，我读了二本书，一本是《阿凡提的故事》，另一本是《幽默笑话》。

这二本书非常有意思，叫 “百读不厌”！

在《阿凡提的故事》中，我最喜欢的是《一碗毒药》《一碗毒药》讲的是：阿凡提给别人当仆人。这家的财主是个贪吃的家伙。一次，邻居给财主送了一碗蜂蜜，财主又要出去，就对阿凡提说：“邻居送了一碗毒药，你可要看好，别打咯！”说完就出去了。结果阿凡提把蜂蜜吃完了，又把碗、碟、锅、瓢，统统砸了个稀巴烂。财主回来后，问：“我的毒药呢？”阿凡提说：“我吃了。您走以后，我不小心吧碗全打碎了，我是个穷光蛋，赔不起的，想来想去，还是我死了好。一会儿药性发作，我就会死的！！”看了这篇以后，我的肚子都笑痛了，真的是笑死我了！

在《幽默笑话》里，我最喜欢的是《罚站》。《罚站》讲的是：老师规定：凡是上课讲话的`，要到后面罚站，并且把说话的内容大声说十遍。有一天上课，小明和邻桌的同学咬耳朵，被老师抓到。老师生气地说：“小明，后面罚站！把你刚刚说的话大声说十遍！”小明低着头走到教室后面，开始喃喃地低声说着。老师又骂：“大声一点，让全班都听得到！”小明就大声喊：“老师的拉链没拉！老师的拉链没拉……”这个更好玩！！哈哈~~

看书有意思吗？有意思的一起看吧！

鹳的故事读后感篇4

这本书的作者西顿，出生于英国，六岁时跟着家人来到加拿大，他从小热爱自然，悉心观察长大后成了一位出色的动物小说家，英国吉卜林的同名小说也是在这本书的启发下写的。可见，西顿十分的有才华。

西顿的动物故事全是事实，全是经历，但也全是感天动地的真情，每个故事的主人公是形态万千，性格迥异的动物。每个故事的结尾，总是会让人感到同情。作者对动物的观察细致入微，我印象最深刻的是《泉原狐》这一篇。我们平时对狐狸的印象一定是狡猾、诡计多端，一种不是非常善意的动物。但《泉原狐》这篇文章则是赋予了他们人性化的一面，让我们对结局的悲惨不会太伤心，而是对狐狸爱子、护子心切的一种敬佩。西顿的这篇巜泉原狐》，让我们切身地体会到了那些动物的真情，也许真相会有偏差，但读到那个地方，就会对野生动物产生出一种同情，这也是这本书最为人称道的地方。

不止这一篇，其他的故事也令我感触很深，就比如一位可怜的老英雄，号称“喀化泡之王”的“老暴”，它比其他狼个头大，智谋多，可最后却因为想着爱人而死去。白尾兔毛丽是一位真正的“母亲英雄”，她甚至比一些人类母亲做得还要好。她毫无保留地把自己的所有知识传授给子女，不惜自己的生命来拯救自己的孩子。“跑侧对步的野马”是一匹完美的马，是古往今来最高尚的动物，可它十分珍视自由，一旦被抓获，就想方设法自杀。宾狗机智敏感，是令人钦佩的良种，在作者被自己设下的捕狼机夹住，差点儿葬身狼口之时，宾狗勇敢地救了他的命……

通过西顿的小说，我们了解到了野生动物小时候的可爱，成长过程中的艰辛，处于巅峰时刻的辉煌。西顿写的故事的结局，绝大多数是悲剧，但总是能让人感受到爱，这本书还反映了一种生态的理念，每个故事总会唤起我们对野生动物的保护欲，而且在今年疫情的情况下，大家对野生动物有更多的了解，当今的地球上，野生动物越来越少，人却越来越多，也许人类比以往任何时候都更容易认识到动物的魅力。我认为在小学阶段读这本书是很有意义的，很适合小学生看。当然，更建议大人们好好看看。

鹳的故事读后感篇5

齐宣王叫人吹竽，每次一定要听三百人合奏。有个性南郭的人请求为齐宣王吹芋，齐宣王很高兴，给他的钱跟其他吹芋人一样多。齐宣王死后，齐湣王继位。他喜欢听一个一个的独奏，南郭先生因为不会吹芋，再也混不下去，只好逃走了。

这个故事告诉我们：没有真才实学的人混在行家里充数，可时间一长就会撑不住。

我有一次上英语课，我没有认真听讲，那一堂课老师讲的内容我不是很懂，老师让我们读句子时，我都读不熟，幸好老师都是让我们齐读的，我侥幸过关了。可是到了第二次上课，老师让我们一个一个的读，我却不会读了，我以后再也不欺骗自己了，这样我会害了自己，更对不起我的爸妈。

我以后会认真听课的，把每一课学好，绝不滥竽充数的!

鹳的故事读后感篇6

?列那狐的故事》主要讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机智左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。

读了《列那狐的故事》这本书之后，我的感触特别的深。列那就是一只两面的狐狸，一方面是狡猾、诡计多端，是很多动物都恐惧的狐狸。例如，每当列那有美味的食物时，列那总会不惜代价和方式来获得美味的食物，令很多小动物遭到列那的欺负和伤害。另一方面列那又是勇敢聪明、临危不惧的狐狸。因为列那遇到危险的时候，总是能冷静的去面对，去思考怎样解除危险。例如，狮子诺博尔是动物王国的国王，具有至高无上的权威，骄傲自大，刚愎自用。却常常被列那利用它们各自的弱点设计陷阱和戏弄它们。大公鸡叫天晓是一只俊美、骄傲的大公鸡。也被列那的花言巧语给捉弄，还险些丢掉了性命。

虽然有时列那非常的坏，但是我还是十分佩服它那聪明才智，希望自己也可以像它那样足智多谋。还有列那那一种临危不惧的精神也很值得我去学习。

我要像狐狸列那一样，学会多动脑筋，遇到困难时，要开动脑筋，不要知难而退，不要只依靠别人，要用智慧去摘得胜利的果实。当然列那那种机智聪明，我也不会用到欺负弱小的人身上，而会用到我的学习上，恰当的使用在我的生活上。

鹳的故事读后感篇7

最近我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书中每个人物都有自己的特点，活泼善良的小豆豆，温柔慈祥的小林先生……书中每句话读起来都十分轻松有趣，让人拿起就不想放下。

书中我最喜欢的'人物是小林先生，他是巴学园的校长，他的教育方式十分与众不同，学生们在电车中上课，每天自己想上什么课就从哪节课上写，不喜欢的课在放学之前完成就行了，中午吃的是“山的味道“和“海的味道”，吃完中饭就去公园散步，亲近大自然……小林先生十分爱孩子，他尊重孩子，理解孩子，信赖孩子，平等对待每一个孩子。小豆豆转学来面试时，小林先生听她讲话足足听了四个小时，中途没有打一次哈欠，露出一丝不耐烦和厌恶的表情，这样一位用心良苦，希望孩子们能够茁壮成长的校长，多么难得啊。

小林先生是个善解人意的人，在我们现实生活中很多大人不是这样对孩子们的。记得，我看过一本书，书中有个老师在差生犯错时大发雷霆，喋喋不休的骂，但结果那个差生也没有变好，而因为讨厌老师而讨厌这个学科，成绩越来越差，生活中很多家长也不懂孩子，给他们报许许多多的辅导班，却不知会让孩子更加厌烦学习。

如果世界上的每一个大人都能像小林先生那样把孩子当做大人看，去了解去懂孩子，去尊重爱护每一个孩子该多好！

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