在这个世界上“幸福的人”很多，但是“知道幸福”的却少之又少。一个女孩和男孩是青梅竹马，男孩很喜欢女孩，女孩不知道。多年後，女孩喜欢上了一个美男子。而那个美男子却连看都不看她一眼，每当女孩为爱情伤痕累累，男孩默默守护她，而女孩却永远也不会发现原来幸福就在身边。而不被发觉的幸福是个“名词”─死定义，不会变通。当你为情身负重伤时，回来吧！这里仍然有幸福在等你！

有人接受别人给的幸福；有人将自己的爱传播。在这个世界上有一些人很穷，穷到没有饭吃，饿的时候只好抓一把泥土，这是他们一天所吃的东西。有一慈善团体发现他们的处境，於是决定改善他们的情况，就去募集了许多粮食和衣物，准备前往那个地方。一到那里才发现，当地的情形比他们想像的还更糟：有些孩子没有父母孤苦零丁的一个人，有些老人得了病却没人照顾，慈善团体经过一翻商量後，决定住下来，不管多久，直到改善当地的环境为止。一开始，当地人并不接受他们，总觉得慈善团体是坏人；不过经过慈善人每天帮他们打理生活、和小孩说故事、跟老人聊天，渐渐地，当地人接纳了慈善人，他们的生活环境也因为好心人士的募款而慢慢好转。慈善人离开时给他们一个大大的微笑，就是因为这个微笑，慢慢地让当地人卸下自己筑的心墙，慈善人和他们说故事，是为了让他们可以感受到幸福，所以把自己和家人在一起时有的小趣事来出来讲，慈善人每天以“笑”待人，当地人无不被幸福包围的。付出的幸福是个“动词”，它可以让别人幸福，同时自己也会感到快乐，何乐而不为呢？

以幸福为话题作文篇2

以前，总是喜欢在动画片里看三毛，最近从同学那儿借来了《三毛流浪记》。这本书中的三毛让我感慨万分。

三毛是一个孤儿，他没有真正的家，只能四处流浪，以讨饭为生。晚上，睡在大街上，假如讨不到吃的或者钱之类的东西，那只能饿着肚子，熬过一天算一天。不仅如此，他还老是受到一些路人的嘲笑和欺凌，身上总是青一块紫一块，“遍体鳞伤”。三毛是多么可怜啊！

而我们现在的生活跟三毛不一样了，不再有人欺负人，不再有人压迫人，过着无忧无虑的生活。爸爸妈妈什么都为我们考虑到了。就是这样，有时候我还对爸爸妈妈发脾气，现在想来是多么不应该啊！看看三毛，他的生活是那样的悲惨！他小小年纪就要靠打工讨饭维持自己的生活。我们现在的生活与三毛相比简直是一个天上，一个地下啊！如今的我们，天天坐在明亮的教室里学习，有时还不能专心；可三毛想上学却不能上学……想到这些，我就感到十分惭愧。

我们的爸爸妈妈总是把我们安顿的好好的，给我们买好的衣服，吃好的东西，可三毛却没有，他为了维持生活受尽了我们从没受到过的苦头，看了这本书，我从来没有像现在这样，觉得自己的生活是如此的幸福。

我多想给可怜的三毛送去暖和的棉衣，让他不再寒冷；多想给可怜的三毛送去饭菜，让他不再乞讨；多想给可怜的.三毛一个温暖的房间，让他不再四处流浪……

我们现在这美好的生活是三毛想都不敢想的啊，我们一定要好好珍惜，好好学习，长大了为祖国，为我们的后代创造更加美好的未来。

以幸福为话题作文篇3

幸福在每个人心中都有一个定义。或许是腰缠万贯，拥有金山银山的坐享其成的富裕;或许是加官进爵、名满天下的功成名就;或许是怀有满腔报国热望的壮志少年。而在我心中，心灵深处渴盼的幸福是淡泊宁静。

正因为感受了太多的繁华，体验了太多的热闹，才更觉得淡泊宁静的心境是如此难能可贵。所以，与其激荡而空虚地消耗生命，不如选择平淡的幸福。

淡泊宁静的幸福是林逋“梅妻鹤子”的悠然，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，在淡泊宁静中顿悟“问君何能尔?心远地自偏”的绝妙真理。

欧阳修与民同乐，抛却世俗地功名利禄，投身大自然地山光水色中，醉翁亭中的“举杯邀明月，对影成三人“，尽显淡泊宁静的天伦之乐。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，恐怕山水也不是醉翁欧阳修的本意所在吧!好一句“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”道出了太守在平淡中享拥的快乐源泉。

安贫乐道的五柳先生将“桃花源”视为自己幸福的乐土。“好读书，性嗜酒，常着文章自娱”是五柳先生在平淡宁静的田园生活中寻觅到的幸福方式，将超然于世俗之外的隐士之心展现淋漓尽致。正是在这般幸福地指引下，使五柳先生追求到“闲静少言，不慕荣利，忘怀得失”的高尚品格。

淡泊宁静是幸福，来自精神领域地充实。

以幸福为话题作文篇4

我的家非常温暖，家里有我、外公、外婆和妈妈。

妈妈对我很好，每当我犯错误的时候，她都会让我改正；每当我功课做错了，她都会给我补补课；每当我不理解课文的时候，她会给我慢慢地解释；每当我功课不会做了，她总会给我鼓励，每当我遇到困难的时候，她总会给我鼓励，让我战胜困难让我在阳光下开心成长；而且她总不生气，我做错事了还很耐心的给我说哪儿做错了。她常常把这句话挂在嘴边：女孩子同美丽的花朵，男孩子同健康的树苗，我们怎么敢伤害你们呢！

外婆可不是这样，她只要我过上好日子，她总要看到我笑就开心了。昨天我的脚扭伤了，她不开心，

我也不高兴，她平时说话很和气，就是有时要求太高了。

以幸福为话题作文篇5

什么是幸福？

儿时，懵懂无知的我认为幸福是生机、自然。美丽的景色吸引着我的好奇心，一切都是那么新鲜，那么有趣。明媚温暖的阳光抚摸着我的脸蛋，可爱的小鸟清脆的叫声不绝于耳。空气中蕴含着泥土的气息，湿湿的，润润的，钻进我的鼻子，沁入我的心脾。柳树的绿条随风摆动着，似乎在问我：“小朋友，你看阿姨新染的头发漂亮吗？”窈窕多姿的桃花在轻柔的微风中舞蹈着，散发出淡淡的花香。远处，雾霭氤氲，火烧云一片连着一片，相互拉扯着落入天边，明月高升，照亮着我的心田。

小学时，初知人事的我认为幸福是一张张奖状、一次次表扬。三年级时，学校举办数学竞赛。当时，班上的学霸拍拍我的肩：“你放心，我肯定是第一，你打打酱油就行。”我疑惑地挠挠头：不是每个人都应该为班级争光尽力而为么？为了这次比赛，我卯足了劲地刷题，与一道道难题沟通着，较量着。努力终有回报，考场上我惊喜地发现最后一道压轴题是那么地熟悉。呀！原来我刷过那道题！我嘿嘿一笑：老相识，又见面了，这一次我可不会跳进你的坑里了。功夫不负有心人。比赛结束后，我获得了全校第二名的好成绩。那一张沉甸甸的奖状，让我永生难忘。

初中时，正值青春的我认为幸福是老师的关心、同学的友爱。黄山游学之旅中，车子才驶出校门不久，就觉得胸内发闷，肚子抽搐了几下，什么东西快速地涌了上来。呀，不好，我又晕车了！我只能闭上眼睛，大口大口地吸气。这时，一股辣条味在车内弥漫开来。我祈祷着：千万不要再“造反”，我花重金招安你们呀！不料，“叛军”并不听我的劝降，仍在我的肚中兴风作浪。同学看见我面露难色，关心地摇了摇我的肩：“小金，你咋啦？”我一动不动地瘫坐在座位上，难过地摇了摇头。同学又问道：“是不是晕车了？”我微微地点了点头。“老师，金煜坤晕车了。”他着急地大喊道。“老师，我能跟金煜坤换下座位吗？”一个清脆明亮的声音响起。原来是坐在第一排的吴祎婷！王老师点点头，快速地走了过来，一只温暖的大手紧紧地握住了我的小手，另一只手帮我拿起背包。吴祎婷迎面走来，嬉皮笑脸地对我说：“金爷爷，加油！”后来，同学告诉我，吴祎婷也有“晕车恐惧症”……温暖的双手、乐观的笑容时时感动着我。

什么是幸福？疫情面前，幸福是活着。你可以徜徉在这明媚的春光里，闲庭信步静听花开花落，宠辱不惊笑看云卷云舒，享受这美好时光。未来面前，幸福是我们拥有的青春。青春是一个未知数，拥有千万种可能。我们应趁着幸福的时光，肩负幸福的使命，向着幸福的远方，幸福地前行！

以幸福为话题作文篇6

幸福的音符编织在一起，飘向节日的上空，打破了夜的静

今日是中秋。

太阳渐渐消失了。天际，夕阳的余晖洒遍了大地，大地泛着柔柔的金光，朦胧一片。。。。。。渐渐的，夜幕近了，暗了……，终于大地失色了，将沉睡中的月亮托起来了，月亮羞涩地躲在云中，慢慢探出脑袋，顿时皎洁的月光洒向大地，万物又恢复了生机，胧上一层淡雅，梦幻般的纱；月光洒遍大地，洒遍每一个角落，也将幸福洒进人们的心里，甜甜的……

月光照在爸妈身上——甜蜜

树下，爸爸妈妈相互偎依着低低细语，像是一对热恋的情侣，酸溜溜的甜蜜。妈妈像孩子一样指着月亮笑，爸爸则借着月亮为妈妈吟诗……，他们四目相对，脉脉含情，心灵在交绘……，风儿吹过，叶儿摆动着身姿，月光忽闪闪的；抬头，他们笑了，因为他们发现了躲在树叶间偷窥的月亮，哈哈┅我眯起了眼，笑了，因为在大树下，我找到了甜蜜的幸福。

月亮照在爷爷奶奶身上——温馨

桌旁，爷爷奶奶正围着桌子忙碌着，从屋里跑到屋外，汗水浸湿了两鬓，但那慈祥的脸上依然挂着温馨。满足的笑。似乎“忙碌”是爷爷奶奶中秋节收到最好的礼物，他们正乐呵呵地享受着礼物的美好……我眯起眼，笑了，因为在桌旁，我找到了温馨的幸福。

月光照在弟弟身上——纯真

墙角，弟弟正用小树枝在地上画着圈圈，那是他心中的月亮：时而，他抬起那胖乎乎的小脸蛋，眨巴眨巴大眼睛望着月亮，时而，又噘起小嘴低头认真地画着……他的心中只是在想：月亮好大好美，我要赶快把它画下来，不然它就跑了。三岁的弟弟并没有感受到没能和在外打工的爸爸妈妈团圆的伤感，只是执着于他的那份快乐。我眯起眼，笑了，因为在墙角，我找到了纯真的幸福。

我又眯起了眼，笑了┉随着爷爷的一声吆喝“吃团圆饭喽……”三份幸福聚在了一起化成了欢笑，那就是我的幸福—团圆。

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