在经过几轮激烈的拼杀之后，终于轮到小周了，我非常期待她的表现，因为她说过要用音浪把大头笔全部震倒。只见小周两腿分开，一脚前一脚后地扎着马步，身体前倾，双手牢牢抓住讲台边缘，眼睛里露出凶光，那副样子好像见到猎物的狮子。在她对面，立在讲台上的大头笔们神气地站着，它们那得意的样子好像在说：“快来啊，快来啊！你一定吹不倒我们！”小周摆出一副视死如归的气势，就像马上就要奔赴战场的士兵。她不停地深呼吸，一下，又一下，好像要把全世界的空气都吸进肺里，慢慢地整个教室的氛围都紧张起来了。

“开始！”掐表的同学发出了号令，小周又深呼吸了一次，紧接着，她张开了嘴，尖锐的声波从她嘴里传出，我马上捂住耳朵，但是没什么用，尖叫仿佛可以穿透捂住耳朵的手。尖叫维持了几秒还在继续，这完全是精神和听觉上的双重折磨啊。我把目光投放在笔杆上，面对脸红耳赤的小周，“巨无霸”们就淡定多了，“哈哈，这个小姑娘真有趣，脸都喊红了。”“对呀，可这对我们一点威胁都造不成吗。”我仿佛听到它们这么说。“巨无霸”们纹丝不动，反观观战的我们都捂住了耳朵，真是搞错对象了啊！

最后一个大头笔都没倒，这一定是我们班最厉害的记录。

以班级为家的作文篇2

星期三到星期五，莫老师都不在班级里，这段日子还行吧。

这段时间，莫老师不在班级的日子里，基本上班干部都有条理地管理好班级，各司其职。同学们也很听话您可别以为我们会乘机大闹天宫，逍遥法外。告诉您，您不在的时候我们可认真着呢！但是前几天午睡这个环节有点小问题。

星期三到星期五，每天一大早，同学们就来到教室，交作业就读书，还没走到班级，老远就能听见我们琅琅上口的读书声。在课堂上一样认真听讲。什么时候做什么事就做什么事。一切照常进行着。

俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”我们班也有不少的“调皮的猴子”星期三到星期四午睡的时候，老师还没来的时候，男生里面的“猴子”就开始出没了。你一句，我一句，好像憋了一上午的话，现在就要发泄出来了。女生里面也有“猴子”叽里呱啦的讲个不停。男生女生都在那里讲。整个楼层回荡着我们的“叫喊加废话”交响曲，一直到廖老师来了才安静下来呢！

不过也有好的地方。星期四的一节音乐课，铃声早已打响了，可迟迟不见老师来。我们班显得有些躁动。管家团队派上用场了。总管家一声令下，我们班有的'人安静地看书，有的则安静的写作业。

莫老师不在班级的日子还行吧。

以班级为家的作文篇3

初二级部最搞笑、最充满青春活力的是哪个班级？当然，是我们初二？三班了。要我说，我们班对这个评价当之无愧。不信，你听！

歌声悠扬

”呀拉索，那就是青——藏——高——原——啊——“不用问，这肯定是我们班的阿飞利用课间在练声呢！每当这时，邻班的同学都会问一句：”这是谁在鬼哭狼嚎？“每当这时，我们都会反驳：”什么？鬼哭狼嚎？这可是’艺术‘啊。你懂吗？“这时，阿飞还陶醉在自己的艺术中。你看他的表情：往上翘的眉，噘着的嘴，扭动的身体，让人看着就不禁笑逐颜耳了。于是我们都跟着唱了起来：”呀拉索，那就是青——藏——高——原一啊—’。

跳绳比赛

“一下、两下……”你猜我们在干什么。对了，就是体育课上老师让我们跳绳比赛。放眼一望，看到一个人正奋力地跳着，定睛一看，原来是晓涵。他正在用青蛙蹦跳的方式来跳。看，他的背是弓着的，腿是弯曲的，活像一只正在捕食的青蛙，而且蹦起来很高。但没蹦几下就像泄了气的皮球，那叫一个“累”呀！由于男生在跳绳方面天生就不如女生灵活，所以每当男生跳的时候，我们都叫他们“青蛙跳”。这让他们很不服气，但不管怎样，这就是事实。也因此，我们女生喜欢上了体育课，原因就在于此。

放学前夕

终于熬到星期五最后一节课了。这可是我们朝思暮想、日思夜盼的时刻。前三十分钟大家还能装成认真学习的样子，但到了最后十分钟，那可就原形毕露了。

只听有人低声说：“唉，你跑得快，给我占个座。”那个喊：“别忘了答应我的事，不见不散。”“把答案给我发到qq上。”这时不知谁喊了一句：“还有十分钟就下课了。”大家听了也就不背书了，纷纷讨论两天的假期怎么度过。这时突然有一个圆圆的影子站起来，大喊一声：“别说话了，你们还背不背了？”原来是纪律委员阿飞。本来叽喳的教室顿时鸦雀无声，值一会儿又沸腾起来。不知什么时候全班集体开始倒计时：“五、四、二、二、一……”“一”的余声还在，同学们都背起书包飞也似的跑向校园。这时下课铃声才刚刚想起，唉！同学们连句“再见”都没来得及说，那下周再见吧！

这就是我们的班级，歌声悠扬，笑声不断，友谊真挚的班级。我相信，我们会创造属于我们的色彩。加油吧！初二.三班！

以班级为家的作文篇4

有一天，语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他?”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松……

老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗?”我说;“行，我去问苏建军同意不同意?”苏建军过来了，说：“干吗?”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗?”时老师说：“去吧。”

我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。

我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊!这件事让我们深深地记在心里吧。”

我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。

以班级为家的作文篇5

去年，我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。那次联欢会，至今还常常浮现在我眼前。

那天上午十时许，我们的联欢会在焕然一新的教室里拉开了帷幕。主持人吴昊锦迈着欢快的步子走上讲台，用洪亮的声音宣布：“元旦联欢会现在开始！首先我们有请曾玥的长笛演奏！”

在同学们热烈的掌声中，曾玥蹦蹦跳跳地出场了。只见她手里拿着一根长笛，看着谱子，缓缓地吹了起来。不一会儿，悠扬的笛声便传入我们每一个人的耳朵里，我们被曾玥那美妙的笛声所陶醉了。一曲终了，观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声，久久回荡在我们的教室里。

接着，吴昊锦又宣布：“下一个是杨峰的电子琴演奏——《浪漫曲》。”

此刻，杨峰迈着轻盈的步伐走向了电子琴。她坐下来，用长长的手指在琴键上弹起来，就像一只小鸟在琴键上飞舞。如果说曾玥的笛声如高山流水，连绵不绝，那么杨峰的琴声就可称得上是小桥流水，清脆悦耳。

轮到刘帅琪上场了。只见他双手插在口袋里，小声说：“我为大家唱一首歌——《赚钱了》”说罢，他便开始用陕西话唱了：“赚钱了，赚钱了，

我赚钱啦赚钱啦，我都不知道怎么去花……”那丰富的表情、搞笑的动作、滑稽的腔调逗得我们把肚子都笑疼了。

后来同学们还表演了许多节目：唱歌、跳舞、讲笑话……对了，还有一个最精彩的小品，我们看了这个节目后都忍不住放声大笑，笑得前俯后仰。

在同学们的欢声笑语中，元旦联欢会圆满结束了。我们都久久沉浸在欢乐之中，觉得自己的生活无比幸福。这次别开生面的联欢会，会令我终生难忘的。

以班级为家的作文篇6

大家好！我是六年级的李婉莹，今天我演讲的主题是：夸夸我的班集体。我们六年级一班是一个积极向上，团结和谐的大集体。同学们在班主任李老师及科任老师的辛勤培育下，好学上进，活泼文明。我是六年级的一员，我骄傲，我自豪。作为年级一员，我们的学习成绩名列前茅，每学期均被评为先进班集体。

走进我们的班级，你会看到明亮的窗户一尘不染，整齐的桌子摆放有序，洁净的地面干净整洁，墙面上的笑脸表记载着同学们日常卫生、习惯、学习、纪律等情况。这些都是老师和同学们努力的结果。

这学期学校开展了红旗班队的评选活动，李老师利用班队会时间组织我们认真学习要求，让同学们说说有哪些不良现象，从思想上引起重视，然后针对我们班级特点采取了一系列措施。为了训练同学们的良好行为习惯，我们班开展争笑脸活动，如星期一穿校服、戴红领巾的同学就就奖励一个笑脸；按时参加晨跑、讲卫生不乱丢乱扔，爱护公物的同学就奖励一个笑脸等等，以此激励同学们养成良好习惯。每周、每月看谁的笑脸最多，评选每周之星，每月“校园之星”，学期末再根据笑脸个数评选三好生。班级设有文明卫生监督岗，同学们互相监督不说脏话不疯逗，采取竞选制选拔认真负责的同学担任监督员，发现问题及时制止。每天值日干部都要向老师汇报班上的当天的情况，李老师再针对问题及时教育。

通过老师的教育和训练，通过同学们的努力，大家已经养成了良好的行为规范。升旗穿好校服戴红领巾，课间做文明的游戏，讲卫生懂礼貌，喝牛奶井然有序，放学自觉站路队。现在，我们班几乎每周都是红旗班队，大家在这个班集体中快乐地学习和成长，争做优秀的毕业生！

以班级为家的作文6篇相关文章：