也许在我们每一个人中都怀着各种梦想，但是有人为了生活，为了家庭，不得不放下心中的梦想，并非他们没有梦想，只是他们把曾经的梦想转变成保家卫国罢了。生活离不开每个人的梦想，更离不开他们的努力奋斗。中国发展至今，虽离不开中国传统文化的博大进深，但没有中华人民的艰苦奋斗，更不会有今天的中国。俗话说得好在其位,谋其职,负其责,尽其事。他们每个人正在为自己的生活在努力拼搏中，但是总有那么一群人，不但要扛起家庭的重任还要担任起保卫国家维护国家主权和领土完整不受侵犯的责任。比如奥运健儿，他们都是从小就接受严格的训练，面对比赛的压力，面对他人的质疑，他们都一一打破，因为他们心中时刻都在为祖国的荣誉在奋斗，他们的努力不一定会有结果，但是他们不怕困难，勇往直前，最后为祖国拿下了一枚又一枚的金牌。

她们的成功启示着：努力不一定有结果，但是不努力一定没结果。只有不放弃不自弃，自己的成功就一定到来，每个人都在追梦的过程中体会成功的不易，不断成长不断奋斗，你也一定有美好的一天。梦想也一定可以实现!

人们在自身发展中。不但要学会教育好当代人，更重要的是，把这种文化思想不断传承给新的一代。作为新生时代的年轻人，不仅是社会发展的前进力量，更是祖国未来的希望。不要求自己能为国家做多大的贡献，但不能阻碍社会发展，做好自己的本职工作，能为国家出一份力，则出一份力。为自己的生活增添不一样的色彩，为美好的明天奋斗。

未来的你观后感篇2

冬残奥会吉祥物是雪容融。

冬残奥会吉祥物雪容融的灯笼造型源于吉林艺术学院设计学院产品设计专业本科生姜宇帆对家乡年味儿的印象。小姑娘的家在位于小兴安岭深处的黑龙江省伊春市嘉荫县，每逢过年，这座小县城都会被浓浓的节日氛围包裹，街巷楼宇间，红红的灯笼高高挂起，是最常见的景象。

灯笼的创意入围前十，不过专家们给出的意见却是“仅保留原创属性，重新设计形象”。这就意味着，整体形象设计几乎要从零开始。

同样出于保密需要，设计团队将位于学校校园后侧居民区中的一间吉艺专家公寓作为工作室，这间100多平方米的公寓，见证了冬残奥会吉祥物诞生的全过程。

吉林艺术学院设计学院视觉传达系主任吴轶博说，在前期修改阶段，她每周都要来冬奥组委提交修改方案，在方案“深加工”的7个多月里，她从长春往返北京的次数多达30多次，从首都机场到首钢的“两点一线”成了她对北京的最深印象。

吉艺设计团队面临的任务除了为灯笼形象加入多样化属性，将其拟人化，赋予其生命，还要将其与奥运结合，这需要多方面的学习。

于是，吉林艺术学院设计学院教学副院长金巍特意买了个灯笼挂在工作室，让团队成员每天观察，每天琢磨。与此同时，所有团队成员把冬奥组委的宣讲录像看了一遍又一遍，还上网查询，“恶补”奥运及相关知识，感悟和寻找奥运文化与中国文化的融合点。“这对我们是一个宝贵经验。”金巍说。

2月下旬，北京冬奥组委专家组经讨论研究决定，取消中国结的进一步修改，让团队主攻灯笼形象的.完善设计。到4月初，灯笼形象已基本确定，吉艺设计团队需要递交完整的文化阐释方案。

“这个阶段也是团队最迷茫和煎熬的阶段。”郭春方说，“一开始是将吉祥物的属性与鹿结合，我们尝试过加鹿角、红鼻头，但是一方面形象要做得漂亮，另一方面也要考虑文化阐释，大概有近1个月的时间，我们做了各种尝试，感觉路走不通了。”

设计团队每天都在不断尝试和自我否定之间徘徊，就在这一胶着阶段，修改专家组感受到了团队的迷茫，并及时地给予了指导和帮助。

在双方多次沟通和尝试之下，鹿的属性被放弃，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城，以及与冬奥相连的如意(冬奥会跳台滑雪场地又名“雪如意”)等元素出现在了吉祥物的形象中。

设计会有灵感闪现的刹那，但更多的是反复修改完善。雪容融面部的雪块勾勒出它的脸庞，为了最真实的效果，设计团队在冬天专门往墙上随意扔了许多雪堆，之后再把墙上的形态具象化;而为了展现雪容融红红的脸庞、弯弯的嘴角，团队也做了许多微调。

“团队在修改的时候就考虑到后期应用，尽可能多地增加应用的延展性，比如道路两旁和广告牌的展示效果，还有衍生品的效果，像台灯、手表等等，都在我们考虑范畴。”吴轶博说，“灯笼本身是可以发光的，可以带来温暖、传递力量，这和冬残奥会的理念非常契合。”

未来的你观后感篇3

在每年九月一号的时候，电视台总会准时播出一个节目——开学第一课。而我自从四五年起就一直在观看这个节目了，每次都让我感慨良多。这个电视节目每年的主题都不一样，今年的主题_。

今年的《开学第一课理想照亮未来》让我感觉到了中国梦的伟大。这个梦可以是国家的梦想，也可以是个人的梦想。国家的梦想是想要让所有的人民过上好日子，让国家重回世界之巅。

而个人的梦想丰富而多彩，可以是当个艺术家，为国家的文化作出贡献。也可以是当个农民，为国家的粮食保障出一份力。总而言之，只要心中有梦，未来就有无限可能。

未来的你观后感篇4

“开学了！开学了！”中央电视台《开学第一课》节目如期与我们见面了。而今年的《开学第一课》一共有三个主题，分别是爱国、勇敢、团结。而课堂讲的都是抗日英雄的故事。那些故事，让我内心感到震撼，更加激发了我的爱国热情。

大家都知道升国旗的`时候一定得唱国歌，那么我就讲讲国歌的故事。国歌就是《义勇军进行曲》。1931年，日本鬼子霸占东北三省。后来敌人准备攻击长城，竟然把长城炸了一个大窟窿。战士们都用自己的身体堵在了窟窿那儿。一个战士倒下了，又一个战士跟上来，就这样前仆后继，最后战士们的尸体堵住了窟窿，让敌人从窟窿入侵的计划落空。《国歌》就是在进行“长城之战”时由聂耳先生创作的。

无数的抗日英雄们都是血肉之躯，但为何面对死亡却能无所畏惧？那是因为他们心中有浓厚民族情，有忠贞的爱国心。

听完这些故事，我更加明白了为什么社会主义核心价值观将爱国列入其中的意义了。爱国就是把国家放在心中。

赵一曼是令鬼子闻风丧胆的民族英雄，抗日英雄。还有一个抗日英雄宁死不屈的故事。1935年担任东北人民革命里第三军第三师第二团政委，11月，与伪日军作战时不幸因腿部受伤被捕，敌人看耶对其进行了严酷的审讯。面对敌人的严刑拷打和惨无人道的折磨，赵一曼没有屈服，没有让敌人得到半点。虽然身为大家闺秀，却有副男儿、汉子般的铮铮铁骨。怎能不让人钦佩万分！

未来的你观后感篇5

中国是什么？中国式一条龙，一条腾飞于世界东方的魁梧巨龙！在这漫长的五千年中，中国作为一开始一个甚至可能微不足道的小小国家，在经历了华夏民族的勤劳开拓后，所有的炎黄子孙都可以以一份自豪的口气来说，“我们，是中国人！”因为中国不再被藐视，它是一份信仰，更是浩瀚群国中的强者！

在这部电影中，主要便讲了姚远，姚老师用她自己的努力，不仅找回了逃学的学生，还使其中一个考上了中科大少年班，为祖国奉献力量的故事。在观看了其震撼人心的故事后，我的内心久久不能平息，即为其激动精彩的故事情节，也为我们的国力强盛，也便是中国的崛起而骄傲！可能，我最忘不了的，便是其中的两件事了吧！

第一件，便是父母的转变。原本主人公林志越是一个孤僻且又被学习压迫至极的男孩，作为中国典型的家长，他父亲也同样望子成龙。可这份急切的渴望是让孩子痛苦的，因为人的精力终究是有限的，而这份期望的到来与之伴随的便是沉重的作业与练习！倘若想成功，便给付出努力。一份努力，一分收获，这谁都知道。可谁有有权利去剥夺一个人的梦想呢？可在姚老师这样一位灵魂的塑造师的帮助下，终于还是放下了！或许，父母的`出发点总是好的，因为他们对我们的爱是世界上最伟大的。可是，他们的肯定，同样也不可缺少！这是每个孩子内心的愿望！这样的爱，经不起隐藏！

第二件，便是在片中，三次成功的火箭发射！如果说，第一次，是老师的引导；第二次，是中华民族的自身努力，那么第三次，随着数十只水火箭的升空，就是一份象征！象征着中华民族站起来了！在经历了日寇惨无人道的侵略后，中国熬过了这奄奄一息的时光。是的，他不仅站起来了，还以一个强者的视角俯视群雄，再无人敢再我国领土上随意践踏！

没错，中国站起来了，这期间，无数人付出了精力，热血，甚至是宝贵的生命！为了不浪费这来之不易的幸福，我们更要好好读书。让我们谨遵周总理的名言——为中华之崛起而读书！

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