那天，我正在学校漫步。发现，地上有一滴血迹，我便顺着血迹来到医务室门口，我往里面张望了一下，里面的一幕，让我惊呆了：一个小弟弟，头上流着血，眼泪像雨滴一样，一滴滴的流着，校医在不停地拿布擦着，血像那浪花一直涌着，小男孩嘴里一直在说着什么，此时我的心情也十分紧张。就在这时我听到小男孩坚定而又响亮的声音“老师，我不怕！”顿时，我血凝固了！我为小弟弟而感到自豪！后来，老师把我叫走了，但我却还在想着小男孩：人的生命只有一条，而失去了，却无法挽回。每个人都怕死，其实死并不可怕。只要坚强，一切都会过去的。小男孩头破血流的景象，直接让我想到了一个“死”，他会不会死，他一定要活下来，就在他说那句话时，我紧张的心情一下子就放下了！这就是坚强！

还有一个故事，我正在做黑马阅读，然而我读后，却泪流满面。文章的名字是《最后的.姿势》。一个家庭，在他们的儿子满月时，去爬山，为儿子庆祝，在他们爬上山顶时，突然，下起了鹅毛大雪，雪花在天空中不停地跳舞，老天爷像发生了疯一样！他们一家找了一个山洞取暖，外面白茫茫的一片，温度降到了零下28℃，狂风席卷着大地，一家三口，一片寂静，只有儿子的哭声，哭声里带着绝望，妻子多次强烈要求给儿子喂奶，却次次被丈夫拦住了，因为，如果要喂奶，身体一着凉，会导致死亡。孩子的哭声渐渐平息，这时，母亲再也看不下去了，决定喂奶。大家都知道她做出的这个决定必定一死。然而，就在救护车赶到的时候，母亲变成一个冰雕，但手里却捧着孩子。孩子的脸红红的。长大后，父亲告诉孩子，是母亲用自己换回了你！

生命，又一次，为了孩子献出了生命。生命是平等的，生命是宝贵的，生命是美丽的，而这里母亲为什么要救儿子呢？生命那么宝贵，她为什么不去珍惜，她为什么不去享受下半辈子的美丽人生呢？因为她有一个光荣的职业“母亲”！

生命真的很宝贵，让我们珍惜自己的生命吧！珍惜身边的人。做一个好人！

生命作文篇2

人们常问：“生命是什么？”大家的答案不一，而我也经常思考这个问题。

而那一次的新疆之旅，让我明白了生命的释义。

我们的车行驶到半途中，身处一片一望无际的沙漠。我望着沙漠，十分好奇，想要找到一些新奇的东西，可是还是失望了。转念一想，这里的环境十分恶劣，又怎么会有生物的存在呢？突然，我看到许多昆虫扒着我们的车拼命往上爬，只见它们四肢发达，膘肥体壮，一点都不像在环境中生存下来的，这使我十分惊讶。

可是来不及细想，爸爸已经驾车继续往前看。突然，车子的一个急刹车，耳边就响起了爸爸惊喜的声音：“快瞧，那有一片仙人掌！”我赶紧摇下车窗想要一探究竟，映入眼帘的就是那一抹绿色，那是绿色的仙人掌，更是绿色的生命啊！其实，仙人掌我在商店里也见多了，可是在这样的环境下，我看到它，还是感到震撼。它比商场的仙人掌可要大多了，这里的风沙也很大，仙人掌被这飓风吹得摇摇晃晃，像一个喝多了醉汉，但是无论狂风怎么肆虐，仙人掌依然紧紧地深扎在这片土地上。我突然领悟到仙人掌不仅仅只是一棵普通平凡的植物，它身上的顽强的生命力，坚强的意志力是难能可贵，更是植物中的翘楚。我越看越着迷，仙人掌与狂风的抗争的画面，如同一记烙印深深印在我的脑海中。

仙人掌在沙漠这样的环境中，知道如果想要生存下去，就得抗争和坚持，那在蜜罐里长大我们是否忘记了生命的意义——奋斗和努力呢？

生命作文篇3

生命像一颗脆弱的种子，为什么这么说生命呢？那是因为生命看似很强大，可实际上却很脆弱，所以每一个人只有一次生命，我们要珍爱生命，热爱生命。

小草，大家肯定都知道吧，它可以：“野火烧不尽，春风吹又生。”经过一个寒冬，在春天又重新焕发生机，这是需要多大的勇气和对生命的渴求啊！它也可以在马路旁边的缝隙中，不论风怎么吹，雨怎么暴打，依然随风飘扬，真的是让人意想不到，是啊！小草那么渴望生命、珍爱生命，何况我们人呢。

植物和人都有生命，植物珍爱生命，开出了属于自己的`“生命之花”，可是生活中还经常有人不去珍惜，反而亲手摧毁那脆弱的小生命。让人惋惜不已。

事故发生在暑假，有一对青年男子在篮球场打完篮球，由于打得满头大汗，在如此炎热的夏天，想去游个泳凉快一场呢！于是他们去了广场旁边的一个小江里游泳、戏水，玩得不亦乐乎！谁也没有料想到死亡之手向他们伸过来，猝不及防。两个年轻的生命活生生的丧失在了江中，后来听搜救人员说：“是由于那天上游水库放水，水流太过急，而且刚打完篮球的两个人体力消耗的差不多了，水流过大，用力求救，脚抽筋才导致的死亡。”如果当时他们有危险意识，珍爱自己的生命，肯定不会贪图一时的凉爽而不顾及危险下水的。这也警示我们要“居安思危啊！”

生命脆弱，生命只有一次，我们要向那顽强的小草学习，不管生存的环境怎样依然可以生存下来，珍爱生命吧，让自己的每一天因生命而精彩。

生命作文篇4

“这里好黑，寂静得只听见希望的声音，我在哪里？亲人在哪里？路途好难，崎岖得只剩下跋涉的距离，我在哪里，你们在哪里？我知道你会来，我会坚持到你看到我。”这是我偶然听到的一首关于汶川大地震抗震救灾的歌曲的歌词。

这些天来，汶川大地震一直牵动着我们的心，各地人民纷纷向灾区伸出援助之手。在灾难面前，我们感受到了爱的温暖和生命带给我们的感动，我也对生命有了更多的感触。

生命是顽强的，总是能创造出一个又一个的`奇迹。在地震发生后的70多个小时，100多个小时，甚至更长的时间里，一堆堆的废墟里仍有鲜活的生命在与死神抗争。在他们被救出来的那一瞬间，我震惊了，难以相信生命竟然会如此的坚强，也为他们能够坚持这么长时间而感到震撼。

上帝是公平的，他只赐予每个人一条生命，所以，生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜自己的生命，包括植物、动物也有生命，也要去珍惜。

春天去了，还会回来，花谢了还会再开。但是，人的生命是只有一次的，生命不止属于自己，它还属于每一个关心自己的人。

鱼儿在水里游来游去，鸟儿在天上飞来飞去，动物们在地上跑来跑去。这些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破坏这些生命，猎人打猎，每天要伤害多少无辜的生命，渔夫捕鱼，每天要使很多鱼儿离开这个世界，有些人特别的自私，为了自己能填饱肚子，为了自己能吃好穿好，杀死了很多很多生命……

生命作文篇5

1. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

2. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

3. 主题严肃，思想高尚，

4. 中心不够明确，立意不够清晰。

5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

7. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

8. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

9. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的'注意。

10. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

11. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

12. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

13. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

14. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

15. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

16. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

17. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

18. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

19. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

20. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

生命作文篇6

六月的北京，正是樱桃上市的季节。大大小小的巷子里都能看见红彤彤的樱桃的身影。望着这些香甜可口的樱桃，我的脑海中忽然浮现出了那筐我吃过的最甜最好吃的樱桃，也是我收到的一件最珍贵的礼物。

去年的六一儿童节，爸爸妈妈带我去汶川地震重灾区映秀镇的一座美丽的小山村参观。我们在一家名叫新月的农家乐玩了一整天。那里的小主人名叫小月，比我大两岁。她个头不高，是一个活波开朗的小姐姐。这是我第一次去地震灾区参观，心里特别激动，更是充满了许多的小问号。于是，我一整天一直追着她问东问西。

晚饭后，小姐姐悄悄告诉我一件事，令我非常惊讶。原来，在那场可拍的地震中，她不幸失去了她的父亲和年仅5岁的小弟弟，家里只剩下她和妈妈相依为命。刚开始，小月和妈妈都难以接受这个残酷的现实。但不久后，妈妈对小月说：“我们应该靠自己的双手去好好生活”。在好心人的.帮助下，她们种了许多樱桃树和枇杷树，并且还开了一家农家乐。生活从此越来越好，小月的脸上也时常挂满了幸福的笑容。

临走的时候，小月姐姐送给我满满一筐水灵灵的大樱桃。她说：“这几年我得到了全国各地很多好心人的帮助，也收到了许多小朋友的爱心礼物，我们家的樱桃树今年是第一年挂果，这筐樱桃是我送你的小礼物，算是我的一份小小的心意。”接过樱桃，我心里觉得很感动。从小到大，我收到过许许多多的礼物，但这筐樱桃它满载着灾区小朋友对美好新生活的盼望和期待，虽然已被我吃光了，但我会永远记着它的。对我来说，这是一件最珍贵的礼物。

生命作文6篇相关文章：

生命作文6篇