读后感的撰写不仅是对书籍的回应,更是对自我思考的深入探索,通过读后感的记录,我们能够追踪自己的阅读历程与成长,下面是66范文网小编为您分享的读后感拔苗助长读后感通用7篇,感谢您的参阅。

读后感拔苗助长读后感篇1
这天我看了《拔苗助长》这个故事,故事讲的是:有一位农夫,他期望家里的禾苗长得快点。有一天,他突然想出了一个主意,就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里,疲惫不堪地对家人说:“这天可把我累坏了,我让禾苗长高了好几寸,真不容易。”他的.儿子听了赶忙到地里去看,只见地里的苗全都枯死了。
有一次,妈妈让我写计算题,我一会儿就写完了20道题,可妈妈一看,我做错了12道。
这个故事告诉我们:做事必须要循序渐进,不能急于求成。
读后感拔苗助长读后感篇2
几天前,我翻出了小时候的那本成语故事书,又细细品读了一遍,对《拔苗助长》这个故事有了新的理解和感悟。
故事写了一个农夫觉得自己的禾苗总比别人的矮一些儿,就想了一个办法,把所有的禾苗都向上拔了一些。可是到了第二天早上,他到田里一看,被他拔过的禾苗全都垂着头,蔫了!这真是一个愚蠢的农夫,不知把绿油油的禾苗往上一拔,破坏了禾苗的自然规律,不仅害死了禾苗,而且害惨了自己。
看完了这则故事,我不禁想起了小表弟,上个月,表弟来外婆家做客,看见外婆家种的向日葵这么矮小,诡秘地说道:“姐姐,外婆家的向日葵好矮啊!”“怎么了?”我小心翼翼地问。“我让向日葵长高了!”表弟自豪地说道。我连忙跑到院子里,晚了,完了,他把向日葵足足拔高了十厘米。
其实,在现实生活中,不仅小孩会犯这种错误,就连大人也免不了。
浙江大学的一位教授最近被抓,为什么呢?原来这个教授在明知瘦肉精对人体有副作用的情况下,还是大力提倡推广瘦肉精,导致我国有很多人因为吃了含有瘦肉精的猪肉而中毒。这位教授为什么要这么做呢?难道他是存心要害别人吗?那倒不是,他是为了自己名利双收而走的一条拔苗助长似的`“捷径”,结果是既害了他人,又害了自己。
诸如此类,还有的人在西瓜里打膨大剂,在奶粉里加氰胺,在燕窝里加亚硝酸······太让人震惊了!他们不正是在拔苗助长吗?而且他们害死的不再是“禾苗”,而是活生生的人啊!
醒醒啊,拔苗助长的人们!
读后感拔苗助长读后感篇3
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。
这则寓言告诉我们,心急吃不了热豆腐!……也是欲速则不达的一个道理要想让苗快快长大只能耐心等待,要想要人快快长大也只能耐心等待……作文
在生活中是这样,在任何事上也是这样!
读后感拔苗助长读后感篇4
我觉得,拔苗的这个人,他盼着苗子快点长高,那是天经地义的事儿,但是你必须先付出,才会有收获。打个比方:你看到了一颗苹果树,上面有好多好多又红又大的苹果,你要是想吃哪个苹果的话,你就得用手去摘,这就是你的付出。知识是一天一天积累的',能力也是一天一天锻炼的,哪能一口就吃个胖子呢,你每次付出一分,就会有一分的收获。还有,有些事情不一定你现在付出了,马上就能有收获。比如说农民吧,每天都要耕田,但是,是不是一耕完田就会有收获呢?不是。农民得耕田耕到秋天,才会有收获。这也就是为将来做准备。每次付出的时候都要有耐心,俗话说得好啊,
“心急吃不了热豆腐”,这一点要记住。在今后的学习和生活中,我们一定要踏踏实实地做每件事,不能急于求成,要一步一个脚印,这样才能取得成功。
读后感拔苗助长读后感篇5
古时候,宋国有个急性子的农夫。他种了二十多亩地。庄稼苗儿一出齐,就得天天锄地除草。火热的太阳当头照,头上汗珠往下掉,真是辛苦极了。更令他心急的是,他在田间累死累活的干了三天了,但是那庄稼,好像并没有长高。
又过了一天,农夫锄地累了,坐在田埂上休息。他望着田地里的.庄稼苗,一阵焦急又涌上心头,他自言自语地说:“这庄稼苗为什么还不快快长高呢?怎么才能让禾苗快点儿长高呢?”农夫坐在那里冥思苦想,想着,想着,忽然,他脑洞大开,想出了一个稀奇古怪的办法。他走进田里,把一棵庄稼苗轻轻地从土里往上拔高了一截儿。他左看看右看看,洋洋得意地说:“哈哈!长高了!长高了!”接着,他就忙碌起来。他把田里的每一棵庄稼苗,都往上拔高了一截儿。一直干到天黑才回家。
“我把每一颗庄稼苗都拔高了一截儿,现在,地里的庄稼苗一下子全都长高了。”农夫的妻子大吃一惊,她忧心忡忡地说:“你把苗子往高一拔,它长在土里的根就断了,根断了,庄稼苗就会枯死的。”农夫自以为是地说:“庄稼苗都已经长高了,怎么会死呢?”
过了两天,农夫再到田里一看。哎呀,真糟糕!庄稼苗都枯死了。
庄稼苗的生长,都有自己的客观规律,只有按规律办事才能取得成功。宋国的农夫不懂得这个道理,急于求成,结果适得其反。
读后感拔苗助长读后感篇6
很小的时候就知道拔苗助长的故事,嘲笑过故事里边拔苗的蠢人,觉得他很可笑。今天又看了这个故事却笑不出来了,因为此时感觉这不是可笑的故事,是一个可悲的故事。蠢人违背了禾苗的生长规律,想人为地改变禾苗的生长速度,其结果是白费了气力不说,还会颗粒无收。作为教育工作者,自然联想到了被拔的学生们。
其中的道理不进行阐述也是显而易见。田里的苗出晚了,或是出来后长慢了,种田人自然会着急,有经验的'种田人会想很多办法,估计去拔苗助长的应该是少之又少,可为什么在培养孩子的问题上“拔苗助长”的人却多得吓人呢?希望智者能给我一个答案。
读后感拔苗助长读后感篇7
今天,我读了《拔苗助长》这个故事。
它的'主要内容是:古时候,在宋国有一位农夫,他种了许多禾苗,他见禾苗长得太慢了,就想出了一个“最佳方法”:把禾苗都一一拔高。他回到家中,忙向家人报喜:“我们的禾苗终于长高了!”他儿子非常好奇,跑出去一看,禾苗全都枯死了。
我们不能急于求成,不能像农夫一样,看着禾苗好像长高了,实际上全都枯死了。
我小时候一直有个梦想:就是当一名乒乓球运动员。我迫不及待地向爸爸请教打乒乓球的“办法”,学了好几天,我居然还没学会,我把拍子往地上一丢,就一直没打过了。可爸爸妈妈天天都在打,我渐渐又喜欢上了乒乓球,通过努力,我终于学会打乒乓球了。我还明白了不要幻想着一步登天。
这则寓言让我懂得了许多道理:做事不能急于求成,要有耐心,还要持之以恒,不要异想天开。也不能向农夫那样,聪明反被聪明误。
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