确实啊，自从“双减”政策出台后，孩子不去辅导班，没有了课外老师的教育，我一下子紧张的不得了。我就特别焦虑，我们家的家庭教育会影响孩子未来的发展。所以我得知杨雄老师讲座的主题就是解决家庭教育焦虑的时候，我就像是抓住了“救命稻草”，全程都在很认真的听杨老师的这次讲座。杨老师先讲了自己对“双减”的理解，他说：

“‘双减’政策不是国家要改变什么，而是要回归到我们‘五育’并举的教育方针，所以‘双减’不是改变，它是回归，让学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活”。

我听到这话后想了想觉得的确如此。想想自己上学时候虽然条件艰苦，德智体美劳这些素质教育在我上学的时候都有体现，现在我家孩子平时在学校接受学校教育，在校外我给孩子报的有课外知识的辅导班，而没有其他的东西。这对孩子的发展是有影响的。

在“双减”政策下，我们作为家长要怎么配合这项政策，能怎么做又该如何做的问题，杨老师给了家长一剂定心丸。

我也认识到“双减”政策在教育孩子做人方面上增加了任务，然而这一项任务就是家庭教育的魅力。

就像杨雄老师说的，家庭教育方面减的过程中，有些方面是要加，比如说让孩子大量空出来的时间，怎么走向社会，树立劳动观念，培养孩子孝敬父母、感恩社会、敬畏天地的意识，如何学会生活管理风险管理，提升儿童的自我保护意识，提升心理弹性。

我也通过杨老师的话想到：当孩子遇到不会做的功课时，其实孩子的心理是很脆弱的，遇到挫折无法应对就止步不前，甚至是想放弃。

协助学校和老师培养孩子直面困难的`勇气，在“双减”背景下，减的同时是我们家长应该加的东西。

教育责任与未来观后感篇2

通过河南省教育网收看了王元卓教授的讲座“履行家长主体责任助力孩子全面发展”—解读《中华人民共和国家庭教育促进法》该讲座对这部法律的重要出台做了详细解读。王元卓教授从量的数据、量的专业词汇、量的案件、量的典型事件，深的诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强的母。通过本次学习，受益颇深，得体会如下：

教育孩，先要以作则，母是孩最好的榜样，只有做了，孩才会跟着学，如果母不能作为孩的榜样，那么，这种教育，不过是其外，败絮其中的教育；温馨和睦的家庭环境是孩健康成长的源泉。因为家是孩们主要的活动场所，家庭氛的好坏直接影响着孩的健康；对于孩的教育，母的责任和陪伴是任何都不可代替的，母需要承担起母的责任，关注孩的内世界，引导孩的成长，不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成；积极响应“双减”政策，家长回归，重视家庭教育，在我成长的道路上继续修，培养出全发展和健康成长的孩；的命是有限的，我们应该在有限的担负起命的责任，让命有价值和意义。它把与，与社会仅仅的连接在起，捍卫着类社会的未来，也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起，这也就是所谓的命责任和社会责任。通过这次学习，让我在家庭教育受益匪浅，感觉需要提的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

教育责任与未来观后感篇3

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书，让她自己学会看，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己也讲一个给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想，注重德育的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我

们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

教育责任与未来观后感篇4

对孩子的家庭教育中，要严慈相济，关心爰护，严格要求。

对孩子要严加要求，不能恣意纵容、放纵，过度溺爰，会使孩子是非不分，而过于严格，又不尊重孩子的个性与意志。

所以父母要严慈相济，对孩子的.态度是积极肯定和接纳的，父母要无条件地爱孩子，有条件地满足孩子。无条件是指时时刻刻给予孩子关怀和温暖，有条件是指要帮助孩子树立正确的人生观和价值观，养成良好的学习习惯，对生命充满感恩，对生活充满热情。

父母爱而有方，严而有度，做一位有温度的家长。

教育责任与未来观后感篇5

1、没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自我去学习、终身去学习。

2、很多家长认为此刻让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福能够换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，并且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。

3、不以自我的水准要求孩子。有两个资料，一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必须到达和超过自我的水平。二是假设你的人生还存在必须的缺陷，你不能把孩子当成弥补自我人生缺陷的替补品。这是中国教育一个最大的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。

4、成绩只可是是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。

5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。

6、玩游戏不坏，关键是怎样玩。孩子在学校教师说了算，在家里家长说了算，仅有在游戏里他说了算，所以他有进取性。游戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。

7、我也很热情地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性十分小，因为要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常心。此刻家长往往有一种想法，我自我在一个平台上十分好，我的孩子必须要超越我。这样的定位有的时候是很难到达的，这样对于家长、对于孩子都十分痛苦。

教育责任与未来观后感篇6

作为一个青春期孩子的家长，你是否有这样的烦恼？你说东，他往西，你说一句，他有十句在反驳。曾经的小暖男，变的爱激动、乱发脾气、多愁善感起来了。作为妈妈的我真的很无力，不知道怎么去开导，如何去帮他度过这一特殊的成长阶段。巧了，正在我为此困惑之时，学校班级群里发布了家庭教育专题节目，我赶紧记下时间，等着观看。

早上9点，我怀着激动的心情观看完由著名家庭教育专家孙秀梅老师主讲的《家庭教育的责任与未来》专题节目，与其说它是一份观后感，不如说是一份沉重的检讨书。在没有看这档节目以前，我总觉得教育是学校的事，我只要照顾好孩子的生活就够了，感觉把孩子往学校一放，就万事大吉了。对孩子的关心真是少的可怜，孙老师说的进门给孩子一个微笑，我更是惭愧，每一次，孩子进门，我问的最多的是作业留了多少，今天打了多少分？从未关心过孩子在学校开不开心，和同学相处的怎么样；每次都在他兴高采烈讲述学校发生的一些在我看来是微不足道的小事时，我总是无情地打断，殊不知，孩子当时得有多失落。每当孩子写作业时，我也总是拿着手机在他旁边刷，孙秀梅老师说：“家长是孩子的一面镜子，大人整天都在刷手机，看电视，那么拿什么底气去要求孩子全神贯注投入学习当中呢。”是啊，曾有这样一段话“父母是孩子的第一任老师，也是陪伴最久的老师，培养优秀的孩子与他的天赋，自身努力等方面有关，但也离不开良好的家庭教育，和自律的家长。”今天我是稍稍有些明白了。

孙秀梅老师又用一对兄妹举例，不同的家庭，教育出来的孩子各不相同。兄妹两人家庭条件都很优越，但教育出的孩子却是不同性格，不同的人生轨迹。哥哥家父母很朴实，让孩子朝着自己的梦想自己去努力，自己去争取，终于取得了优异的成绩考上了理想的大学，一点点成了华尔街的佼佼者。而妹妹家的孩子，父母，爷爷，奶奶都怕孩子吃苦，从小娇生惯养，最终害了孩子的一生，工作找不到，好吃懒做，碌碌无为。

观看了这一个小时的讲座，我真的受益匪浅，知道了孩子的学习离不开家庭教育。

老话说“生而不养，父母之罪，养而不教，父母之祸，教而不善，父母之过。”今天让我明白了家庭教育的重要性，未来一定以家庭教育为本，做最好的自己，努力成为孩子的伯乐，也愿我的孩子是那匹千里马！

教育责任与未来观后感篇7

怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

教育责任与未来观后感篇8

最近认真听了河南省推进‘双减’政策落实家庭教育系列讲座，其中中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长上海社科院青少年研究所原所长杨雄老师《“双减”后家庭教育面临的挑战与对策》的讲座对我的启发最大，对双减政策有了更深刻的理解，也对孩子未来的家庭教育有了更清晰的认知。

当前家长心态各不相同，开心、焦虑、迷茫、观望，大多还是出于对双减政策的理解不到位。

“双减”真正减什么？“双减”政策不是要改变、而是让教育回归本位。义务教育本质不是筛选，而是让每一个孩子健康成长。因此，双减政策的落实需要让家庭教育回归生活。

“双减”后更加凸显家庭教育的重要性，在a1时代，家庭教育重要性已超过学校教育。义务教育阶段“双减”是要减轻孩子学业压力，减轻家长养育焦虑。但“双减”决不是一减了之，也不是家长可以完全“躺平”、“刀枪入库，马放南山”。“双减”政策出台后，有些要减，有些要加；有些要降维，有些则要升维。

作为家长首先要调整自身观念。“双减”后，在立德树人，五育并举的大主导思路下，作为家长，要树立科学的儿童观、教育观和学习观，摆脱“功利化、短视化”等违背教育规律、盲目从众的教育行为，赋予家庭教育更具科学理性、更具反思觉察、更具长远可持续发展的眼光和智慧。要认清形势，更多坚持“长期主义”价值取向，才能降低内卷、减轻焦虑。

其次，要重视对孩子的核心价值观教育和心理教育。孩子本身对于一些潜在的诱惑和外界环境的风险缺乏判断和抵抗力，出现了一些令人诧异的做法，在这些错误三观的引导下，长大成人后是可悲的。为了加强对孩子的家庭教育，父母在家庭教育要对孩子做出正确的引导和教育。同时也要让孩子学会风险管理，提升隐私保护、心理弹性，加强生命教育，助力孩子的健康成长。

再次，作为家长要和学校配合好，融入家校社三位一体协同一致、密切配合的教育生态圈，千万不要把人生看成是一场又一场锦标赛，人生是马拉松，不是短跑比赛，不应该用“竞争”思维去对待人生。在ai时代，帮助孩子掌握方法比知识更重要，不仅仅要下载知识，更要迁移知识和综合应用知识，深入社会实践，才能让孩子真正成长为符合未来社会的需要的人才。

最后，在家庭教育中建立良好的亲子关系。高质量的陪伴不意味着在接送孩子上课、陪听课、辅导作业上付出大量的时间、精力和金钱。真正关注子女内心成长的沟通和交流才是最有价值的投入，花在孩子身上的时间永远不浪费。

作为家长，要多注意观察和共情孩子每天的情绪感受，围绕他遇到的困惑进行开放性讨论，支持他通过反思去尝试解决问题，给予孩子被尊重、被关爱、被接纳、被鼓励的感受，帮助孩子内心坚定自信，才能快乐成长。

双减政策刚开始，但教育之路任重而道远，作为新时代的家长，也会在实践中不断调整家庭教育策略，配合好学校教育，让孩子更好的成长。

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