上课了，老师吹了一下哨子，大声宣布：“这次我用拍卖会的方式拍跑步的圈数，总共拍三次，就看你们的运气了。”“拍卖会？真新奇！”同学们你看看我，我看看你，七嘴八舌地议论开了，“不会吧！老师这么草率，居然用这种方法来决定让我们跑几圈。”不过我们纷纷鼓起掌来，充满期待。拍卖会开始了，体育老师拍着手说：“第一次，八圈，要跑的人举手。”很多同学都觉得“价格”可以，就纷纷举手“买了下来”。老师又喊道：“第二次，七圈。”我心里打起了小算盘：“如果这样再等一轮一定会更‘便宜’的，我等最后一轮吧！”剩下的同学好像心理和我一样，大家一起把眼光投向体育老师。体育老师扫视了我们一圈，停顿了一会儿，慢悠悠地说：“最后一轮，十圈。”哎呀！我们被老师耍了呀！老师的话音刚落，我们都叫苦连天：“真倒霉啊！”

没有办法，就当一次练习吧！看看体育老师，他的脸上闪现出一丝不易觉察的笑容，好像早料到我们的结局一样。哼，我才不相信我跑不了十圈！我拉了拉裤管，卯足了劲跟着最后一批同学向前奔去。七圈，八圈，我汗流满面，口干舌燥，双手越来越沉重，脚步也渐渐变小。我心想：没力气了，别跑了吧！可是，“君子一言，驷马难追。”十圈是我拍到的，我就要跑完，跑吧！于是，我一咬牙，加大步子，努力地向前奔去，八圈、九圈，终于，我跑到了第十圈。一百米、五十米、十米，终于跑到了！我一下子倒在了草地上。

虽然我在这场拍卖会中“吃了亏”，可是，我锻炼了身体，挑战了自己的极限，觉得内心无比充实。仔细想想，体育老师的“拍卖会”还真是别出心裁啊！

体育术的作文篇2

“上体育课喽，上体育课喽，”一下课，我就像一只飞离笼子的小鸟似的呼喊着这一大好消息，逃跑似的'出了教室。我是一个健忘的人，几乎每节课下课以后我都会问别人下一节课上什么，好提前做好准备。只有体育课像磁铁一样深深吸引着我，难以忘记，记得比谁都清楚。一想到体育课，我脑海里便浮现出各种各样的体育器材，比如：足球、篮球、排球、乒乓球??一想到这些，我就兴奋地不能自已，因为我又可以释放自己，大玩一场了。

可是在此之前，谁都猜不到，我可不会有这么大的热情。除了体育课，其他的任何一门课，我绝对会祈求上苍不要快快结束。因为体育课就是闲玩课，没有多种多样的体育器材，上课只能跑步、跑步、再跑步，最后弄得每次上体育课，老师无精打采，学生散漫无聊。体育课上不到一半时间，操场上的学生就寥若晨星了。剩下的几个，说话闲聊，游手好闲，没事找事，追逐打闹。甚至有时候体育课上成自习课，老师让全班同学在教室内学习。体育课就是无聊的代名词，一提起上体育课，大家不是唉声叹气，就是抱怨连连。

但是，现在不一样了，课程改革开始了，不仅文化课，就连体育课，也是改头换面，耳目一新了。如今的体育课，是每个同学翘首以待的期盼，一周两次的体育课，是大家的节日，而我更是体育课的铁杆粉丝。这一切都得益于课改，得益于课改促进老师教学方式的变化，得益于校长的大力推进，更是得益于校长出手阔绰的为我们置办了各种各样的体育用品，丰富了我们体育课的活动内容，这样既极大地提高了我们对体育课的兴趣，也健康了我们的身体，真是让我们大呼过瘾，每次体育课都进行的不亦乐乎了。下面就让我带着你们去领略一下我们体育课的精彩吧。

“铃铃铃??”悦耳的下课铃声响了，老师的“下课”声还没落，同学们蜂拥而出，争先恐后的奔下教学楼，我也像离弦之箭似的飞奔到操场。全班同学几乎同时到达，老师也早已大驾光临。没等到上课铃声响起，体育委员已让我们站队，动作那叫一个迅速，队形那叫一个整齐，好像用标杆标过似的。按照惯例，先是跑步，大家是精神抖擞，健步如飞。毫不费力地跑完五圈，接下来便是自由活动，大家选择自己喜欢的运动，拿了所需的体育器材，去锻炼身

这自由活动真是丰富多彩，多种多样：有的打乒乓球，你来我往，左击右挡，动作娴熟，令人赞叹；有打羽毛球的，前追后退，弹跳俯身，身形优美，让人羡慕；更精彩的是篮球场上，那阵阵喝彩声吸引了很多人，那潇洒熟练的投球动作，令人击掌而赞。体育可真是我们班的体育爱好者大显神通的时候呀。

我环顾四周，打乒乓球的激烈场面映入我的眼帘，我一时技痒难耐，便去和那些男同学们一较高低。我们玩的是车轮战，终于轮到我了，试球挂号我都一一通过，现在开始查球了，我的精神高度紧张，一点也不敢放松，他也是??

丝一毫也不敢松懈。你来我往，每个人都毫不相让，但对手的能力太强了，我开始还可以抵挡，后来节节败退，几乎没有还手之力，最后以失败告终。我心有不甘，站在旁边，一边看着他和别人激烈的打球场面，一边努力地回想自己的失误之处，寻找对方的弱点。他果然是高手，一连几局，他都是轻松的击败了对手，我不服气的尽头又上来了，调整好心态，我重上战场，经过上一次的经验教训，我找到了对付他的方法。“苍天不负有心人”，经过好长时间的激烈拼杀，我终于赢了，他下了球台，我大笑三声，飘然而去。

篮球场的加油声又吸引了我的目光，刚走到球场，便看见令人赞不绝口的一幕：一方队员抢到了球，过五关斩六将，冲破重重关卡，最终一个漂亮的弹跳转身，准确无误的将球扣入篮扳，赢得了经久不息的掌声。我抵抗不了这个诱惑，跃跃欲试，也很想投入这场精彩的赛场，可是却被拒之门外，真是令我懊恼至极。只因为我是女生吗？哼，小样，瞧不起女生吗？等有机会，看我把你们打得落花流水，看你们到时候还这么嚣张吗？就在我气恼之际，下课铃声响了，我和其他同学意犹未尽，但是还是恋恋不舍地离开了操场，为下节课做准备。

为了让同学们有一个健康的身体，新课程改革还要求丰富学生的课间活动，体育老师就为我们挑选了一套既健身又美体的广播操。看，这几节体育课，老师就开始教我们学习这套广播操了。老师教的认真，学生学的投入；老师要求严格，学生做的规范。即使是烈日当头，我们和老师也在操场上认认真真的练习着。老师告诉我们，等我们全校的同学把这套广播操学会并练习的熟练之后，就要举行一次广播操比赛，这更是前所未有的事，我们很是兴奋，学得更积极

课改后的体育课可真是美好呀！很希望我们其他的课程也能够变的像体育课一样令我们兴趣浓厚，沉醉其中。我相信这是指日可待的事情，因为现在是课改进行时！

体育术的作文篇3

今天的第二节课一下课，我们就冲出教室，我们听说这学期，我校来了个新体育老师，正好今天上午第三节课是体育课，我也跟着同学冲出教室，到了操场一看，根本没个老师的人影，我们就在那儿等啊等啊。忽然来了辆小货车，我想，体育老师该不会开着这辆车来我们学校的吧后来才知道，老师不是开车来的，而是坐车来的。我又想，老师坐什么车不好？偏偏坐这种车。我们都以为这个老师是个人，结果一看才知道，我们的体育老师是森林的短跑冠军—-豹子，我们一个个下得面如土色。豹子一下车，我们全都落荒而逃。“吓死了，吓死了！”我一个劲儿的说。

后来，我们听到了一个熟悉的声音：“同学们，不要怕，这只豹子不吃人，你们不必害怕。”啊，是我们以前的体育老师！“啊~”同学们一窝蜂似的涌上去，但看见豹子又“啊~”地跑回来，呵呵还好我没去，我就在旁边观看这好笑的“戏”。“哈哈哈哈！

体育老师走过来，对我们讲：“同学们都不必害怕，那豹子是经过驯养的。”“真的？”有的同学半信半一半信半疑地问。“真的。”同学们相信了，他们都去摸那只豹子，有点像吃了豹子胆。更奇特的是那豹子竟会说人话，嘿，好玩，真好玩，哦对了，它还有名字呢，叫豹国（报国谐音）。我们和豹老师，玩久了，它就熟悉我们了，我们还可以骑在它背上呢。我们都快练成骑士了。

“标标，起床了。”哎！原来是一场梦啊！不过要是真有这样的老师的话，我一定马上转到他们班去。

体育术的作文篇4

新学期开始了，一天早上，一位身材高大的女老师走进我们的教室，她有一双大大的眼睛，看上去十分利落干练。同学们正窃窃私语，老师开口了：“同学们好！我是你们新来的体育老师，我姓赵。”

赵老师性格和蔼，对我们很温和，在我们表现好的时候就像天使一样，给我们自由活动时间，或陪我们玩游戏。

在一个炎热而干燥的下午，没有一丝微风，太阳暴晒着地面，操场边上的树叶仿佛都被晒伤了。体育课没上多久，大家就不由自主地用手扇起风来。赵老师让我们比赛跑步，只听老师一声哨响，我们像一群猎手一样飞快地往前冲，互不相让。第一圈大家奋力地跑着，可是没多久，距离就拉开了，有人甚至已经选择了放弃，在后面慢吞吞地走着。我的脚也有些发麻，正想慢下来时，我看到赵老师跟在我们后面跑，边跑还边给我们加油，我顿时有了力量，很快冲到了第一名的位置。

跑到第四圈时，有一位同学的脚好像是扭伤了，但她没有放弃，仍然一瘸一拐地跑着，几乎所有人都没有注意到她，只有赵老师注意到了。炙热的阳光下，只见赵老师赶紧冲过去，问那位同学：“你伤到哪里了？要去校医室吗？”没等那位同学说话，赵老师便让她停下，坐在阴凉的地方，并帮她按摩起腿来，最后还抱起她往休息室走去。

过了好一阵，赵老师又回到了操场，也许是抱着那位女同学很累吧，她的脸涨得通红，汗水顺着脸颊不停往下流，我们以为她会休息一下，没想到她坚持继续给我们上课，还带着我们跑步、跳远，把自己的劳累忘得一干二净。

赵老师对我们非常和蔼，总是默默地关心、帮助着我们，同时也非常负责任，我很喜欢她。

体育术的作文篇5

it is often said that"life lies in movement".

in the "big family" of sports,my favorite sport is running.maybe its because i run very fast,maybe he can make me more agile.

about when i was in grade three,a class activity,suddenly a classmate said:"lets race,how about running?"we all said in unison,"ok!"so we started the race.after a while,it was up to me.my opponent was not simple.at first,he ran very fast.i could hardly catch up with him.later,he slowed down.i think he may have no strength.i accelerated the speed and caught up.finally,i won.after a while,we all went to the classroom.

i love running!because it can bring me happiness!

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