文章写的通顺是好作文最基本的标志之一，在写作文的时候，能够培养同学的思考才能，66范文网小编今天就为您带来了我沉默的声音作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
我沉默的声音作文篇1
爱，是黑暗中的一盏明灯；爱，是苍黄下的一抹新绿；爱，是冬日里的一缕阳光。
夜深了，一轮金黄的圆月高挂在深蓝的天空中。温柔的月光透过窗户，照进我的房间。房间的角落里透射出台灯微弱的光芒，而此时的我正端坐在书桌前埋头苦读，沉浸在书的海洋里，细细品味着浓郁的书香，仿佛是在品尝着一杯香茗，又仿佛是在咀嚼着香浓丝滑的巧克力。
微闻楼梯上传来细微的脚步声，接着听到门锁被轻轻拧开的声音，房门随之缓缓地打开了，一个穿着睡衣的老年妇人小心翼翼地走了进来，原来是我的奶奶。奶奶的手里端着一杯热气腾腾的牛奶，笑眯眯地径直向我走来，将牛奶轻轻地放在我的书桌上。我回过头去想要说些什么，奶奶却用手示意：没事，你专心看书吧。
奶奶站在原地好一会儿，却默默地没有任何声响。书桌上的牛奶冒着热气，卷成一个又一个淡淡的圆圈上升到空中，渐渐地消散了。
我双手捧着牛奶，细细地品味着，满嘴又香又甜，心里更是无比地温暖。我觉得，这一杯牛奶此时又不仅仅是一杯牛奶了，那更是奶奶对我的关爱和呵护。牛奶的香味充溢在我的周围，而我也从未停止呼吸这份真挚的关爱，从未停止享受这暖暖的香甜的亲情。
奶奶转过身，轻轻地、慢慢地走向门口。我站起身来，柔柔地对奶奶说：奶奶，辛苦你了，谢谢你。奶奶微笑着，那笑容就像春天里盛开的鲜花一般灿烂，而她的额头分明又多了几丝华发。
楼梯上又传来轻微的脚步声。
这沉默的声音，承载着奶奶对我的无限关爱，而这声音也将是我一生的牵挂，是我一辈子的财富。
谢谢你，亲爱的奶奶！
我沉默的声音作文篇2
花蕾初绽本有声，只是我们没有触摸到娇嫩的肌肤，当花香弥漫时，才知。
红日喷瀑依有声，只是我们没有感受到豪迈的气息，当阳光刺眼时，才解。
月光倾泻仍有声，只是我们没有聆听到如水的呼吸，当银辉一地时，才懂。
听，那沉默的声音。
古有文人，诗歌纵泪；古有伊人，在水一方；古有英雄，用生命抨击出刻骨铭心之音。
文天祥——惶恐滩头不说惶恐，零丁洋里不叹零丁，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情诠释沉默的声音。
李清照——婉约派中的代表，凄凉的笔调，不尽的才华谱下优美的诗篇，用“物是人非事事休，欲语泪先流”的情思知解沉默的声音。
陆游——年迈的身体却有一颗不年迈的心，烛残的年纪却有一份壮志凌云的愿望。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”就是他那沉默的声音。
听，那沉默的声音。
今有豪杰，豪迈壮阔；今有文人，关注现实；今有学者，心系祖国。
毛泽东——惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。用“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的革命乐观主义精神和革命英雄主义诠释那沉默的声音。
鲁迅——一位伟大的作家，一位令人崇敬的战士，他化文字为利刃，刺向敌人的心脏。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是他那沉默的声音。
钱学森——身在他乡，却始终眷恋着祖国，哪怕前方困难重重，也要不顾一切的扑向祖国。“推国防科技发展，送两弹一星上天”，是他那沉默的声音。
听，那沉默的声音。
海伦凯勒——双耳失聪，双目失明。世界对她似乎失去了意义，但她却在挫折中站了起来，用意志做眼，用努力做耳，摸索前进。
保尔柯察金——筑路的辛苦难以想象，饥饿的折磨也挥之不去，病魔的捶打更是千难万险，但困难只是炼钢炉，毅力和乐观放进去，出来的是风雨后的彩虹。
鲁宾逊——身处孤岛心却不死，食物有限却自己求生，居住困难就用双手搭帐篷，26年的荒岛生活是人生中最宝贵的金子。
听，那沉默的声音。
竹石——咬定青山不放松，立根原在破岩中。
墨梅——不要人夸好颜色，要留清白在人间。
腊梅——不经几番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
听，那沉默的声音。每一种声音都折射出人生的五彩缤纷。
我沉默的声音作文篇3
如果你居住在乡间的小溪旁，请你聆听一下他的内心；如果你居住在长江大河旁，请你聆听一下他们的思想；如果你居住在大海边，请你聆听一下他的声音……听，那是沉默的声音！
如今，长江大河小溪都不复当年的姿彩，他们经历了时间的洗礼，失去了清丽的容貌，窈窕的身姿，还有那清脆的声音。
时光一去不复返，这些长江大河哺育了世间万物，现在却在一天天的消瘦?枯老，正在迈步步向老年时期。
由于现代化科技的发展，自然界所给予的一不够供给人类所有，开始砍伐森林，排放污水乱捕滥杀，造成了如今土地沙漠化，使长江大河逐渐走向衰老，以至于已经灭亡！
今日的社会，是一个文明?法治的社会，讲究保护环境，节约水资源的社会。如果你真的爱护地球，我真诚的请你聆听一下，听听长江大河们沉默的声音，悲伤的内心。
几十年前或更甚久远时，长江大河们在硕大的河床上欢快的奔腾，尽情的舞动，挥洒他们年轻的汗水，用他们宽阔的胸襟拥抱?环绕?保护着我们。在没有太阳漆黑的夜晚中，用他那清脆?年轻?充满活力的声音在我们耳边歌唱着欢快的歌，将我们送入梦乡，诉说着他那白日的所见所闻，内心的所想所感。那时，我们的心是相贴相近的。不知是否是时间的推移，长江大河的心再远我们而去，如今，有了电灯就不在聆听他们的内心。
如今的长江大河不在奔跑，不在唱歌，不再向我们诉说。更多的时候，长江大河会在窄小的河床上，静静的躺着，沉默的回忆他那些年轻的事呀……
作为新一代的我们，是不是应该用心的去聆听一下长江大河的内心，让他们再次欢腾起来，与人类做朋友。
请听一听吧！他那沉默的声音！
我沉默的声音作文篇4
沉默是什么？沉默也是一种语言，它常常是感情到了极致的一种表现。就如同人们常说的“父爱无言”，的确，父爱不需要语言，只是一个动作，一个眼神，就能传出浓浓的爱意。
从小到大，我属于那种喜欢抓着母亲的衣角不放的孩子，因为我的父亲对我很严厉。
记忆中，我和父亲似乎从不进行太多的交流。每次他问我什么时，我大多用“可能是吧”“我不知道”之类漫不经心的话应付了事。父女就这样平平静静的相处着。然而，在那件事过后，我忽然明白了有一种感情，是任何语言都代替不了的。因为它来自血脉相连，含蓄却永恒。
记得那是我上五年级时的一天，由于那是我第一次骑车上学，父母有些担心，于是，父亲骑着车和我一块儿走。街上车辆来往如梭。父亲慢慢地骑在前面，我不紧不慢地跟在后面，与父亲保持着一定的距离。无意中我发现，每隔一会儿，父亲都会转过头来张望一下骑在后面的我，眸子里溢出的满是关切，满是担忧——父亲知道我骑车从来都是横冲直撞的。父亲这样频频的回眸，让我很是局促不安，那沉默的声音中包含着那深沉的父爱，我似曾相识却又使我万般不自在。于是，我悄悄加速，超过了父亲……
心中一阵解脱：父亲再也不用那么辛苦地回眸了。
这样骑了没多久，我心底里悄然滋生着一种女儿对父亲的牵挂：父亲由于晚上加班看上去很疲倦，而且他的车又那么旧，我骑得那么快，他跟着我骑，不会出事吧……想着想着，忍不住回头望了望父亲——就像父亲刚才回望我一样。尽管我与父亲并没有任何的语言交流，但我相信，此时此刻，我们彼此都听到了对方那沉默的声音——我爱你。
也许是平凡的生活造就了父亲平凡的性格。他不善言语，却用细心呵护的举动时刻关怀着我，使我逐渐长大。在这平凡的岁月中，让我时时听到他那沉默的声音，让我体会到了不同于母爱的父爱：无言。这不是因为父亲不知道用语言来表达爱，而是爱，无需语言。
我沉默的声音作文篇5
兴许是名中有“兰”字，我的妈妈特别喜爱兰，我也小受影响，独爱吊兰。前阵子，我的书桌上摆了一株吊兰，蓝色透明杯底盛着好几颗圆润的卵石，与嫩小的吊兰同样柔软的根须便在卵石的缝隙中向下延伸浸入水中。这株吊兰真的又小又嫩，长得跟水草似的，可是让人总觉她有不同寻常之感，就像她虽沉默不语，但那股淡雅的气质却道出“我——是一株吊兰！”的事实。
一次，有个朋友来找我玩，欢悦交谈之余，她瞥见了那株吊兰，顿生好奇，问：“这是什么草？”
“草？”我苦笑了一下。
“不是吗？确实像草耶。”她发觉我的语气有些怪。
“噢。可她是株吊兰。”后来再和她说了些什么，说了多久，都已经没有印象了，只记得那朋友走后，留我一人独坐椅上愣愣地望着那株吊兰，同样的沉默。
突然地，莫名地，响起了一个声音，是林清玄的《心田上的百合花开》中结尾里满山的百合花都谨记着的第一株百合花的话语：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”刹那间，因为这个声音，我便回想起这朵美丽百合的故事。
在一个遥远偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。然而，她周围的杂草都讥讽她，蜂蝶鸟雀都劝她，各种冷言冷语像冰雹一样压砸她瘦小的身躯，“冻”得她瑟瑟发抖。她努力地释放内心的能量，沉默面对鄙夷，坚守内心深处的信念，等待着，春暖花开。有一天，她终于开花了，她那灵性的淡雅秀挺的身姿，成为断崖上最美丽的颜色。
是啊，不管有没有人关注，我都要全心全意地开放；不管你们怎么看我，我都要以花来证明我自己。此时此刻，我那沉默的吊兰好像也在喃喃自语……
你可曾听见，那沉默的声音轻轻唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”
我沉默的声音作文篇6
院落里的那棵苍柏，结了一树玲珑的苞。我们站在院子里，抬起眼望着，期盼在一梦之间，这些枝头上会绽开一个又一个美丽的笑颜。
许多次，看见她一个人躲在角落里，偷偷观望着院中那郁郁葱葱的苍翠，一双大眼睛里填满了不可言状的渴望。辫子斜斜地歪扎在脑后，很是蓬乱。但她的脸却干净得让人有种不染尘俗的错觉，衣服虽然破旧却也算整洁。
虽然很少回乡，但她，我还是知道一些的，经常听人提及她可悲的身世和关于她种种荒诞的传闻，许多家长都训诫孩子们不允许和她说话，不只因为她是个哑巴。对于这一切，我不知道她柔弱的心冰凉到什么程度。我默默地看着落寞的她，她凝视古树的眼中仿佛有些晶莹的东西在闪耀。但她很快发现一旁的我，于是慌慌张张地跑开了，只留给我一个无比孤独的背影。
时光一天天地催促着树上迟疑的花，终于，有一天，枝梢间忽然一夜之间就坐了些浅笑吟吟的精灵，它们一身火红的衣裳，在习习的风中舞蹈在枝头。院子一下变得热闹极了。我兴奋地在树下跑来跑去，染得一身清香。突然想起同桌喜欢花瓣，便踮起脚尖，小心翼翼地勾下树枝，摇下一捧红意，包在纸巾里。
猛然一抬头，却在花影罅隙中看到了她。她拘谨地绞着衣角，在院口踌躇不前。我犹豫了一会儿，但还是缓步走上前去。她竟不自觉地后退几步，但很快又欣喜地迎上来，顿了顿，激动地用手一遍一遍地比划着，我忽然心头一亮，竟听懂了她的“话”：花开有形，花开有声。
花开怎么会有声音！这一刻，我似乎在与她对话。从她的眼神里，我分明读懂她的执着：真的，我真真切切地听到了。透过她的脸颊，我听到了她兴奋地对着一朵朵盛开的树花述说：你们真幸福，可以一直长在妈妈的怀里，无忧无虑。
我看看花，又看看她。我不忍打断她的陶醉……
花开无语，她沉默着。然而，花开有声，这声音从她心底迸发。
世界突然寂静下来，我竟有些不适应地抬起了头。她正认真又有些怯怯地看着我，水灵的眼睛里盈着一种难以名状的光芒，好像在问我，你听见了吗？撩起她额前的发丝的风，在她眼前恣意飞旋着。她依旧坚定地抿着嘴唇，眼神掠过我，落在院中的树上。我分明看见，那一团火红在她瞳仁里跳跃着，燃烧着。
那一刻，我想告诉她，是的，我也听见了，从心底听见了她沉默下难以述说的千言万语。
我沉默的声音作文篇7
静静地看大雁在辽阔的天空间飞舞，任淘气的风把衣襟吹成猎猎酒旗，却也让泪生的心事生长得潇潇洒洒。不知怎的，就忆起了你的沉默，一瞬的光，留给我的背影却写着萧条和忧伤。
残缺的圆时间
时间，像流沙，沉默着不语，它是流动的，也是静止的。而滚烫的流沙记取的，是每个人匆忙的一生，他们千年万年流动在天地的尽头。那是人世悲欢，那是无数人走过的岁月足音。几千年的月光抚摸过它，时间，理应如此沉默吧！
无数次花开花落，钟摆摇晃着画出一个残缺的圆，从起点出发，终点与起点重合，却遗漏了往昔的点滴欢笑和泪水。匆匆十五载，就像掌心里的水，无论你摊开手掌还是握紧拳头，时间总会从你的指缝中一点一点流淌干净。将往事化作斑驳的回忆，沉默着，却总以“滴答”的声响回应。
纷飞的叶纯真
他日柳青，今日落花。忘了曾经有多少次对着小时候的照片发呆，多少次在树下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中流泪。凝聚了一腔感性，在沉默中笑着，在喜悦中哭着，傻傻的，丢了森林却笑着，得到了大树。或许那时的我们最纯真，不用面对成堆的作业，只需要一颗糖果，就可以点燃一整天的快乐。
现在的我们，不知不觉中，脸上长出了坚毅的线条。现实磨平了棱角，吹凉了热血。秋天，这个季节，风吹起纷飞的叶，吹来了成熟，却吹走了纯真，留下的是叹息。
踏着青石板路，回望深巷，岁月消散了浓郁。忆起了你的背影，刻满了悲伤的痕迹。是啊，聆听在心底的声音，过眼云烟，曾经那些美好，就让它在时光的变革里沉淀，不要打捞起！
听，那是沉默的声音。时光的足音，最美好的记忆，留一丝忧伤和怀念给自己……
我沉默的声音作文篇8
“老师坐在讲台前，在改作业。我趴在桌上，想睡觉，但是没有。我决定睁开眼，数星星。我数了一会儿发现，原来今天的夜空没有星星。于是，我改变了主意，我只得开始数月亮，但是今天的月亮似乎很少，于是，没有办法，我只得坐直了身体，我看到了老师还像木头一样杵在那里，我在想，为什么他不想睡觉呢？想着想着，不由得，我又趴下了，我努力打起精神，但是今天眼皮似乎变得特别重，接着我神奇的发现，有许许多多星星，也有许许多多的月亮。
我做了一个梦，梦到学校的校服变成了监狱的狱服，一群老师拿着警棍站在我们身后，他们说我们是犯人，被判了三年徒刑，偶尔回头看看那些拿着警棍的的人，其实他们也许是最可怜的人，他们无缘无辜自我囚禁被判了无期徒刑。
没有哪个犯人没有想过越狱，但其实狱是越不得的，成功了你会像韩寒那样一样名声大噪，但如果失败了，你会被禁锢终身的幸福，堕落到一个更大更大监狱。
第一次看到如此黑色幽默且犀利的文字，开始，我觉得就是写实，一个大白话写手。看到数星星阶段，我觉得幼稚可笑，看到数月亮我觉得就是一白痴，竟然不知道月亮只有一个，还用数。看到他对老师的调侃，我哑然失笑。看到结尾梦中无数的星星和月亮我惊讶的发现，这是一篇匪夷所思的随笔。
他在数和寻找的不是星星和月亮，而是对生活的希望，对正常中学生生活的期待，尽管这个期待很渺茫。他把晚自习从清醒到入梦的状态描绘成了数星星的三个动态，生动而奇妙的比喻，让我回想起那许许多多枯燥乏味的三点一线的初中生活经历。可惜，我没能创造出如此摄人心灵的具有诱惑力的文字。万幸，我欣赏到了这篇文章；庆幸，我还能读懂这段具有魅力的文字。
这个梦，我第一次听说，这个比喻如此残酷，冷峻，我望而生畏。想起许许多多教师子女都立志不做老师，虽然我们想当然的认为老师的工作太过辛苦，我们也认为怕吃苦，从这段文字中，我看出了不仅是苦，而且失去了实际的生活和自由。希望校园不是囚禁老师和学生的地方，而是放飞理想，成就事业的场所。
放弃学习与越狱的比喻太妙了，因为三年而越狱，不划算，挑战教育体制我们也感到无能为力，也许通过现在的艰苦努力，成为未来快乐学习的缔造者！
听，那沉默的声音。
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