吴老师有一双炯炯有神的眼睛，乌黑发亮的头发，个子适中，吴老师的嘴巴更吸引人，她嘴巴粉色的口红，本来就吸引人的嘴巴，涂了口红，更是锦上添花，万般迷人。吴老师的身材比较瘦，真是名副其实的“美老师”。我更喜欢的是吴老师的爱岗敬业，这种精神是我的典范，也是其他老师的典范。吴老师的课堂妙趣横生，有时也无比严厉，如果有同学说话，就使出她的杀手锏“苦瓜脸迎恶徒”！吴老师批评人的时候两条乌黑发亮的眉毛往中间一挤，气势吓人，所以我们的语文课连一支笔落在地上也能听得清清楚楚。吴老师每天辛辛苦苦的为我们改作业，在课下，认认真真的备课，在课堂上，一丝不苟的为我们上课，就算生病了也坚持给我们上课。有一段时间，吴老师身体支持不住，就靠喝水缓解病痛。就在吴老师辛情培育下，我们一个个快乐生长。打开记忆的闸门，记得三年级，有一次，吴老师脚被热水烫到了，可是第二天早上，依然坚持给我们上课，给我们认真讲题，每一句话都是吴老师的认真的备课成果。吴老师最大的爱好就是“吃”，什么零食都不在话下，三大口吃一个，而我最羡慕吴老师的则是她的“吃福”。

这就是我们班那认真，一丝不苟的语文“吴老师”，羡慕我有一个这样的老师吧！

我最喜欢的人作文500字篇2

中国汉字文化博大精深，而且字数成千上万，各不相同，我却在这些汉字中独喜欢一个“忍”字。

把“忍”拆开就是“刃”和“心”，把刀刃插在心上，这是非常疼，说不定都会一命呜呼，但假如你能忍下来了呢？生活中有太多事需要我们去“忍”，而且这些事可以说是微不足道的小事，连“刃”插在心上都忍了，这些小事还算什么呢？

自己的东西在眼中被抢走，这是很常见的事，我在学校中也很常见。有人看我不爽，把我的笔袋拿走了，这时候就应该“忍”，因为我知道自己是夺不回来了，就不用理他（她），他（她）讨了个没趣，也就还回来了。如果自己生气了，去夺，反而会激起他（她）的兴趣，于是在教室里追来赶去，到最后说不定就因小失大了：笔袋算是回来了，自己却因为违反班规被罚了。所以“忍”是很重要的。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我即使在“忍”，也是有一个限度的。所以这个“小恶”我还是“为之”了。上个星期五放学后，我在回家路上碰见了梅屹超，他想买东西我就随他去了，我看他拿出10块钱，我就羡慕地“哇哇”叫了几声。我不知道为什么让他不开心了，他骂了我，我忍了，他踢我，我还是忍了，我想自己走了，他就不来追了，没想到他还是对着我死缠烂打，我忍不住了，在他踢我时，我一躲，用手臂抡了他的腿一下，他摔倒了。在路上，我在纠结，我该不该让他摔倒呢？

如果人人都能“忍”，我想世界都会和平多了，而且退一步海阔天空。只要能“忍”就可以“风平浪静”，这就是我喜欢“忍”这个字的原因。

我最喜欢的人作文500字篇3

“一个大毛球，又把又黑呀，喜欢吃竹子。”它是谁呢，它就是国宝——大熊猫。它可是非常可爱滴。

大熊猫它黑白相间，身体胖乎乎的，缩在一起就像一个大皮球。它有着一双黑葡萄般的眼睛，一双小耳朵，一直竖在那，似乎在认真听什么，真是可爱极了。它的肩膀到四肢都是黑色的，像披了一条黑丝巾，尾巴短短的，给人一种萌萌哒的感觉。

大熊猫最喜欢吃竹子，尤其是翠竹，偶尔也会吃玉米杆和幼杉树皮，但其实大熊猫的祖先是吃肉的，但由于找不到肉，就成了素食主义者，可大熊猫有时也会露出本性，吃老鼠等一些小动物。大熊猫只居住在四川岷山，大小凉山，甘肃南缘和陕西泰林南麓等地方。大熊猫及其讲究环境，喜欢低温，竹翠水清，所以居住地很少。

那为什么称大熊猫为活化石呢?因为大熊猫在地球上活了八百万年，且因繁殖能力低，每次只能生一个，有时会两个，生下来又特别小，存活能力很低，所以数量稀少，又对研究很有帮助，是科学家梦寐以求的研究对象。大熊猫不仅有研究价值，还是友好使者呢!

大熊猫作为友好使者在世界各地都留下了足迹。曾去过日本的熊猫兰兰在日本掀起了“熊猫热”受到许多人的喜爱。在日本病故后，连日本首相都在痛悼兰兰的离去。

如今的野生大熊猫，已不到一千六百只了，是中国一级保护动物，“保护熊猫，人人有责”让我们呼吁大家为保护熊猫献出爱心吧!

我最喜欢的人作文500字篇4

哈哈，我给大家猜一个谜语吧!黑白颜色相交，样子很像大猫。打一种我国特有的珍惜动物。对啦!它就是可爱又有趣的大熊猫。

我最喜欢大熊猫了，它长得很可爱，黑色的耳朵、眼圈、鼻子、小爪子和脚丫，而脸蛋和身子是白色的。你们知道吗?熊猫是国家一级保护动物!

大熊猫走起路来笨笨的，憨态可掬，惹人喜爱，别看它很笨，却是个淘气的主儿，平时吃饱满了总爱爬上爬下，滚来滚去。