两三岁时，妈妈给我念书，听的是乐趣，一年级读书，目的是认字；二三年级，读的是做人的道理；而四年级读书，我体会到了人间的爱与大自然的美。使我印象最深的是杨红樱的《笑猫日记——青蛙合唱团》讲了一个没星星和月亮的夜晚，几千只青蛙排着长队浩浩荡荡的来到公园，可人们的贪欲，使它们厄运连连。它们给人们捉害虫，可人们却把它们当做餐桌美味……

我想：这是不公的，青蛙这一生都在为人们做贡献，而人类呢？这不是《农夫和蛇》在重演吗？

我每每读到这种书时，便会融入其中，不能自拔，和它们一起快乐、一起悲伤、一起落泪、一起想办法……所以我成了一个多愁善感的孩子。每当我无缘无故伤心落泪时，妈妈便把我读的书当成“罪魁祸首”——没收，可书的吸引力太大了，我总有办法把它们——“偷”来，沉浸其中。

有一次，我被妈妈逮住了，可我才不甘心呢！我打算偷回来。我蹑手蹑脚像野兽似的，猫着腰走进屋，到书架旁，只听一声：“干什么呢？”我灵机一动，急中生智，“嗖”的一下，把书塞进衣服里，我连忙说：“我……我去……个厕所！”十分钟，三十分钟，一个小时……“茉儿，粘到马桶上了，还不出来！”我才如梦方醒，假装冲了一下马桶，才匆匆走开。

每当读完一本书，我便有无数遐想，即使“偷”着读也令人回味无穷！读书使人明智，读书使人聪慧，我爱读书！

写我和书作文篇2

时光荏苒，山长青，绿水长流，一切都在踏着美妙的音符前进，然而，这样的美妙瞬间与我擦肩而过。

暴风雨来临，中考失利已是我预料之中的事，然而当得到落榜消息的你一刻，泪还是情不自禁的流出来。那一刻，感觉生命以终止，心脏停止跳动。感觉与世界已隔绝，一切都与我终止联系，只清楚可见树被无情地吹打着，残枝落叶一片狼藉。好残酷，心情无言而喻。也深有体会父母那种恨铁不成钢的心情，父母失望，我绝望，我再也不想面对任何人和任何事，就这沉沦下去。妈妈对我说无论发生了什么事，我永远是她和父亲最骄傲的女儿，我不相信，现在的我更加不相信那是父母的真心话，面对现状，连我自己都无法忍受，更何况是对我寄予厚望的父母。我不相信，我难以相信沦落的失败者还会被关心、被在乎，感觉好孤独、好无助，甚至想过自杀，可是，每走到死亡的边缘又都会回想从前的美好，没有了勇气，也许这就是懦弱，但总是心存一丝希望，希望生命有转机，就这样徘徊着，行尸走肉般的徘徊着，期待着。就这样我渐渐我远离亲人，鄙视自己。把自己视为最熟悉的陌生人与亲人相背而驰，那种撕心裂肺的痛苦只有我自己了解。

时间能够疗伤，久而久之我为自己找到了一个支点，决定把自身价值发挥出来，即使征服不了宇宙，即使做不了太阳和月亮，也要做一颗流星，划出生命的轨迹，留下瞬间的光芒。

即使，困难只是懦弱者望而止步的猎品，是睡大觉时突然惊醒的噩梦，是把希望变得模糊的栅栏，而它又是勇敢者一望无际的'动力，是过河时不得不从身后搬到前面的石头，是使理想更加锋利的磨石，是智者迈向成功的阶梯，是自信者奔向目标的助跑器，是坚强者前进的指路灯。而我立志一定要做那个勇敢者，那个智者，那个自信者，是困难为助跑器奔向成功。挑战人生，挑战自己，挑战转瞬即时的现在！

我给自己的目标：挑战高考，用今天的汗水换取明天金榜题名的喜悦，用自己的青春热血铸就明天的辉煌。在豆蔻年华中留下一个漂亮的转身。

写我和书作文篇3

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。我觉得这个比喻用得很恰当。

虽然我认为莎士比亚说的话很好，但是我对书，也有自己独特的看法。

在我眼里，书是一位朋友，在你不高兴的时候，会使你忘记烦恼。书是一个百宝箱，使你的生活变得多姿多彩，丰富有趣。书还是人类的精神食粮，使你的肚子里“饱饱的”，腹有诗书气自华。

记得有一次，我正坐在沙发上看着《城南旧事》这本书，可这时，妈妈却说：“该睡觉了！”我只好把书放下，去睡觉。躺在床上，我却怎么也睡不着，《城南旧事》中的内容不断浮现在我的脑海中，故事中的“四眼狗”指的是谁？小栓子又是怎么死的？…终于，我再也忍受不住这种诱惑了，我趁妈妈不注意，偷偷从沙发上拿走这本书，钻到被子里读。一页，二页，一切好像都已经不存在了，我已经被作者林海音女士带到老北京时的城南，跟随着天真可爱的小英子，乖乖巧巧的妞儿，温柔的兰姨娘…一起玩耍、学习，度过童年，体会人生的磨难。就在我读的如痴如醉、津津有味的时候，妈妈突然把我的被子翻开了，发现我在看书，便叫起来：“你竟然还在被子里看书！”我顿时又回到了现代，接受妈妈的批评，批评完了，我也只好依依不舍的把书放到桌子上，再去睡觉。

?城南旧事》使我懂得了：人的.生命是有限的，也是一去不复返的，但我们可以在自己有限的生命里帮助他人，助人为乐，做一个对社会、对国家有贡献的人，使自己的生活变的更加光彩有力！

“书是人类进步的阶梯”，那么，从现在起，就让我们一起进步，一起在书的海洋里遨游吧！

写我和书作文篇4

一天，我坐在草地上，拿出食物准备大吃一顿，可刚吃一小口三明治，一双手伸了过来，我回头一看，一张猴脸出现在我面前，我的妈呀，我就出来吃个野餐，怎么就把孙悟空给招来了？

我刚要跑，可跑得再快，也没孙悟空跑得快呀，只见老孙一下跳到我面前，然后二话不说，一把抓住我的手，对我说：“想要小命，就别动！”我当然要小命，所以不动也不敢动，如果我一动，孙悟空把我从空中扔下来，那我就得去见死神了，我可不想小小年纪就上西天呀！

想着想着，孙悟空就已经驾着筋斗云把我往天上拉。“我们要去哪儿？”我好奇地问。“待会儿你就会知道。”孙悟空头也不回地回答。没办法，我只好耐着性子，等孙悟空把我拉到天上。

拉着拉着，我听见孙悟空在悄悄嘀咕：“这个救兵也太重了，不然我早就可以去打那个该死的妖怪了。”

等等，孙悟空刚说什么？救兵？妖怪？难道我要上战场？不会吧，我一个四年级的小学生，要去打怪？那还不一上去就被ko了？对了，我旁边不还有一个孙悟空嘛，有他在，我是不是随便上去亮亮相也能行。

正美滋滋地想着，我们停在了一朵云彩上，不再往上飞了。

当我还在惊叹我能站在云上的时候，孙悟空拍了我一下，我一转头，发现手里多了一根棒子。这个棒子很奇怪，因为它的内部不仅有闪电，还发出“隆隆隆”的响声。

我刚拿稳这棒子，突然，我们的对面出现了一头巨大的狮子，它狂叫着向我们扑来。孙悟空抽出金箍棒，一棒把它给打得趴了下来，我也使劲向它打去，可是我这一棒下去，并没有伤到这狮子一根毫毛，我急了，又在旁边拼了命向这头巨狮挥动棒子，可还是没有对它造成一点伤害。

就在这时，孙悟空对准它又是一棒。这一棒可好，直接将它打飞了出去，我深吸一口气，拿起棒子对着巨狮的腹部奋力扔去，就在狮子被我的棒子打到的一霎那……

“别睡啦，起床咯。”我睁开眼睛一看，是妈妈。再看看四周，这不是我家么？啊！原来刚才是一场梦呀！

写我和书作文篇5

世界上没有一模一样的树叶，也没有一模一样的雪花，更没有一模一样的人。

一双大刀眉下有一双每天都在变化的眼皮；一双好似琉璃的眼睛下有一个小巧的鼻子；一张白里透红的脸上有一张樱桃小嘴。这就是我。

我是一个性格有些善变的女孩，就像我的眼皮一样。文静的时候，多说一句话都觉得烦。下课时看书，就好像进入了一种境界，每当主角的处境糟糕时我会哭，每当主角开心时我就会笑……周围的同学叫我出去玩，我就好似听不见了。按我同桌的话来讲，“你已经成仙了，任何俗世都影响不了你了。”

活泼的时候，各种搞怪、各种游戏，一个一个地玩，好像从不会累似的。经常做出一些令人捧腹大笑地动作或表情，从不会害羞。以我同桌的话来说，“你已经疯了。”

我的爱好很多。看小说、唱歌、跳舞……但是这些特长我不太喜欢在人前表现出来，在没有人的时候，我总会将它们展现。

我天生有一副好嗓子，声音清脆明亮，经常在班上朗读课文。但是再好的嗓子也经不住我常常的这样使用，所以不知从什么时候开始，我的嗓子变成了一会儿清亮、一会儿沙哑，真是烦人。

我不会搭配衣服。在我的衣柜里，衣服总是乱乱的。我只会根据天气增减衣帽，却不会搭配。一次，我穿了一件深蓝色外套和一条浅绿色七分裤，在班里可没少受女生们的嘲笑。

这就是我，一个既活泼又文静，一个爱好广泛、不会搭配衣服的女生。你们喜欢这样的我吗？

写我和书作文篇6

今天上午第三节课是体育课，本来老师想不让我们发烧和咳嗽的去上体育课，可是经过老师的谅解后，发高烧的不让去，低烧和咳嗽的不能疯跑，然后我就和同学们一起去了。

到了操场，就是做完“弟子规”和“七彩阳光”这两个操就开始活动了，女生大多数都玩羽毛球，我们男生大多数都踢足球，我呢，也不例外。我已选好要和谁玩了，王子轩、贾锦源和孟恒阳，给他们踢了踢，结果我感觉孟恒阳不会踢足球，他根本不听我的，因为和孟恒阳一组，王子轩和贾锦源一组，孟恒阳经过我和贾锦源、王子轩的同步，不和他玩了，他还真的不玩了，我只是开了个玩笑，他就走了，他还说：“切!不玩就不玩!”然后就跑向刘宇凡玩去了，就剩我和王子轩、贾锦源了。

我们自己守自己的门，贾锦源踢向我的时候我就知道他第一次踢的时候都用很多力气，想到这些，他的球已经滚到我后面好几米了，我跑了过去，就剩一米的时候我猛扑了过去，扑到了，可是我感觉我的腿有些疼。我躺在了草坪上，看见贾锦源想我跑过来，我就不让他抢球，可是他已经爬到我的身上，我宁死不给球，等王子轩过来以后我递给了他。因为他手脚太贱，自己都承认自己手脚都贱，然后他一直往南边踢，我就在北面跟着他，他踢过来以后我又接住，然后继续往北边踢，最后听见老师吹哨的声音，我们就集合去了。

最后我们走了，我全身是汗，热得不行，但是心里却美滋滋的，我从来没有踢过这样“疯”的球。

写我和书作文篇7

别看我现在经常看书，其实我小的时候并不喜欢看书。究竟我是怎样爱上看书的？接下来，就让我给你讲讲吧。

记得有一天，我放学回到家，看见妈妈笑嘻嘻的，我忙问：“怎么了，妈妈？”妈妈说：“我给你买了一份礼物，你猜是什么？”我兴奋地问道：“是不是吃的？还是乐高忍者？”一想到这些，心里痛快极了。妈妈说：“嘻嘻，都不是，是人类精神的食粮——书。”我的情绪一落千丈，就像攀登者离山顶一步之遥时脚滑了，又像是飞机离目的地几米时出了事故。我生气地说：“你明知道我不喜欢书，还非要买书。”说着，气汹汹地走进了房间。

晚上，我写作业时，看见妈妈看这本书时笑的合不拢嘴，我便对这本书产生了无限的遐想：“这是什么书呀，这么有意思，好东西要有福同享，妈妈太不够意思了。”于是妈妈睡着后我便打开了手电筒，看起了那本书。

翻到第一页时，我的心就被深深地吸引了，这本事的名字叫《淘气包马小跳》，里面讲的是：马小跳的妈妈生病了，同事来看她。可又高又胖的同事怎么也挤不进门。原来是马小跳在门边放了很多气球，门只能半开。最后，同事终于压爆了气球挤进了门。后来，马小跳的妈妈忍着笑责怪了马小跳。

写我和书作文篇8

活动目标：

1、通过高人、矮人的游戏，感知物体的高矮在人们生活中的作用。

2、学习把2~~5个物体从高到矮或从矮到高有序的排列。

3、能积极主动地参与活动，感受活动带来的快乐。

活动准备：

1、高矮不同的纸筒5根。（5组，每组一份）

2、《高人走、矮人走》音乐带，录音机。

3、小动物头饰或玩具悬挂于高处。

4、钻圈积木若干。