“网络文明”是什么?它其实就是所谓的“媒介素养”。通俗地说，就是网民在上网的时候应遵守法律法规，有道德底线，维护网络空间的和谐有序，具有辨别谣言的能力，不散播谣言，等等。说着简单，但是做起来很难。因为隔着屏幕，披着“马甲”，在不实名的时候，有些人会放大心中的恶，在网络平台留下恶毒的言语，让不少网民感到网络生态环境很差。

很多人都可能曾经当过“键盘侠”。弹幕里面的一句“这个谁不会”，评论区中的一句“做这种事情有何意义”，都在破坏着网络空间的和谐有序，使网络社区乌烟瘴气，更别提那些搞“地域黑”“性别歧视”的“杠精”们。

可以说，“键盘侠”等是网络文明缺失而出现的产物，当网络上充斥着“键盘侠”时，理智的声音往往会被淹没，而极端的声音常常传播得更远，很容易使谣言散播开来，混淆大众视听，造成较为严重的后果，还会打击网络内容原创者的热情。毫不夸张地说，一个充斥着污言秽语的网络平台会影响整个平台用户的活跃度，影响社会主义精神文明的建设。

甚至，网络文明的缺失还会影响国家的安全。2 0__年7月，深圳某地发生一起工人“维权”被警方逮捕的事件。经警方调查，此次事件由某境外组织策划并提供资金。有人在微信群里发布虚假视频，煽风点火，而许多人不去探究真相，而是在网络上大肆传播这个视频，还以为自己是在“声援工人运动”。更有甚者，在网络上攻击警方，引起许多人的“共鸣”。深入挖掘事件真相，我们就会发现，这是某些境外组织别有用心的阴谋，而网络中的“吃瓜群众”缺少起码的辨别能力，缺少网络文明意识，轻易地被“带节奏”，成了谣言的传播者，他们自诩“爱国”，却在不知不觉中危害了国家安全。

我真心认为，网络文明该回来了。现在，各网络社区和平台已经在采取行动，净化网络环境。但是单靠这些还不够，网民们也应该负起责任，看到一条信息时要先思考一下，探明真相后再选择要不要传播，加强自身的“抗煽动”能力，提高自身的素养，不做“键盘侠”，这样才能让网络环境清朗起来。

学校活动的作文篇2

今天，是个阳光明媚的日子。我们学校的全体师生乘车去秋游。

第一游览地点是雨林谷。来到雨林谷大门外，我看到门上边有两个大恐龙雕塑。它们张牙舞爪，栩栩如生。

走进大门再走一段路，我们进了一个玻璃大展厅里。这里面有许多的热带植物。我看到了高高的巨人般的仙人掌，还看到许多样子奇特的植物：有的像一个长满刺的大圆球，有的枝上耷拉下许多根须，有的树干上裹着毛茸茸的衣服......

我们在大厅参观结束，就去动物表演场地。在去动物表演场地的途中，我们看到了一个小房子，里面有两只威猛的老虎。它们身子长长的，黄毛中带着黑条纹，脑袋上有个“王”字，眼睛是绿色的，看上去很吓人。

我们到了动物表演场地，在看台上坐好，表演就开始了。第一个节目是“狗熊玩双杠”。别看狗熊肥，但玩起双杠比我都厉害呢！它爬上双杠这端，直立身子，然后低头团身，一个接一个地往前翻跟头。翻到双杠那端，它转过身体，再翻到这端。大家为狗熊的精彩表演热烈鼓掌。

狗熊翻完双杠后，驯兽师领着一个猴子出来了。他让猴子骑上自行车绕场地转圈。猴子太机灵了，看到驯兽师要用鞭子打它时，它骑得快；看到驯兽师不打它，它骑得慢。我们感到很好玩。

看完动物表演后，我们吃午饭。吃完午饭，我们走出雨林谷大门，乘车到了下一个游览地点——海边。

到了海边，同学们有的在沙滩上玩沙子，有的在沙滩上捡贝壳，有的脱了鞋在海边捉小鱼。我和几个同学在沙滩上捡贝壳，因为太专心了，浪来了我们竟然没有觉察。等我们觉得脚有点不对劲，才发现鞋子已经全湿了。

啊！今天真是开心的一天啊。

学校活动的作文篇3

有一次班队会课，老师给我们玩传盒子的游戏，规格是这样的：盒子里有两张小纸条，上面写着不同的条件。

鼓声响起了，我们快速的传盒子，一直到徐景轩手上，鼓声停了，徐景轩抽出一张小纸条，上面写着：请大声喊出你的名字！徐景轩喊出一了，老师给了他一根棒棒糖，徐景轩开心极了！

鼓声又响起了，这次，从贾正昕开始传，一直传到李洲伟的手上，李洲伟以为是像徐景轩一样的小纸条，可是，小纸条上面写着：你将要拖累你这组的男生，老师叫李洲伟和他们组的男生上来，然后把我们女孩头上戴的发夹拿了下来，男生看到这一幕，惊讶死了，老师让李洲伟挑一个，李洲伟挑了一个黄色发夹，老师又给其他男生戴了一个，李洲伟很生气，他把手抱着，眼睛朝天花板看，其他男生除了李洲伟和王卷舒都躲了起来，老师把他们拉回来了，下面的同学都哈哈大笑，胡梦航都快要把大牙笑掉了。最后，老师给李洲伟组的男生一人一个吃的。他们男生一边吃东西，一边哈哈大笑！

那天，我好开心呀！难忘的一次活动。

学校活动的作文篇4

春暖花开，百花齐放。在这个朝气蓬勃的季节里，我们文龙巷小学五、六年级的同学于3月10日来到了下城区青少年活动中心参加劳技实践活动，体验劳动的快乐。

我选择的活动是“多彩布艺”，老师让我们事先带一只袜子和水彩笔，我简单地认为这个活动很简单，只需要把袜子剪剪画画成为一个玩偶就行了。但当我轻轻打开那扇粉色的小门，走进那个“布艺工作室”时，震住了——淡粉色的桌布上，是玫瑰花图案，放着一台一台的缝纫机……我有点吃惊，因为这带有些梦幻色彩的教室，也因为着一台台缝纫机的出现，预示着我们要使用它们来完成作品。缝纫机，我几乎是没碰过，今天居然还要使用它们？

好在老师很细心，手把手的教我们，线怎么绕，针怎么穿，按钮有什么作用，掌握了基本的.要领之后，我们开始了“纸上谈兵”：即在纸上先练习缝纫，直到线不会斜了为止。功夫不负有心人，经过长时间的练习，断了一根针之后，终于能在布上缝了，我在袜子上缝出了一个“v”字形优美的弧线，作为兔子的耳朵，剪下来，画上眼睛和一个可爱的三瓣嘴，填上棉花，嘻嘻，一只生动形象的小兔子诞生了！下午，又经过一番“折腾”，我才做出了一个小包，有着漂亮的蕾丝花边，可以放餐巾纸。

劳动真不容易！以前我从未如此真切的感受过这一点，这次活动，让我知道所有事物都来之不易，我们要珍惜身边的一切。

学校活动的作文篇5

清明节那天上午，我们全校师生胸戴着小白花。学生全穿着整齐的校服，怀着沉痛的心情，排成队走出学校大门，在路上我想了很多事情。不知不觉来到烈士墓陵园。一进陵园我们看见烈士塔正面刻着“革命先烈永垂不朽”，这八个大字赞扬了烈士们，抛头颅，洒热血，一往无前的英雄气概。

过一会扫墓活动就开始。首先，主持人上去说扫墓活动现在开始，第一项：唱国歌，我们随着音乐唱国歌。第二项：教师讲话，听着教师给我们讲述英雄的历史。我仿佛回到了这战火纷飞的年代，仿佛看见了那些英雄和帝国主义打仗的时候，我沉浸在那。后来主持人的一句高声把我的梦境打碎了。第三项：扫墓，大学生拿着工具干起来，很快干完了。第四项：献花圈。坎子小学把花圈放到了塔前。第五项：默哀，当主持人宣布完了。我们就沉重的低下头。第六项：学生代表讲话。第七项：书记讲话，书记告诉我们英雄们是怎样为我们这个祖国献出宝贵的生命，立下了汗马功劳，我们的祖国之所以这样强大就是因为有无数人像兴隆山底六位战士一样……书记讲完了。第八项：唱队歌，我们大声唱，我把心中的悲哀，沉痛唱出来了。第九项：敬仰烈士碑。我们把自己亲手叠的小白花献给烈士们，希望烈士们安息。绕着陵园一圈我们就回学校了。在路上我一边想一边恋恋不舍的回头看那高高的塔。在到学校的那一会，我还沉浸在那扫墓的时刻想起扫墓的经过，我真为兴隆山脚下的烈士而感到自豪。到了教室，我心想如果祖国还有这样忠心耿耿的战士，祖国的明天一定会很好。

我想好好学习天天向上，长大好好报答祖国。像在烈士陵园的烈士们一样，这样做也会对为祖国献出宝贵生命的人，让他们安息，让我们来继承他们的愿望。

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