老师拿了两根线、两根针，分别放在两个小桌子上。“今天我们就要来玩“张飞穿针”的游戏。规则是：男女生各一组，每组两人，分别站在桌子的两旁，一人执针，一人拿针，两人的身体不可以碰到一起，哪一组先将线穿过去，哪一组胜”老师宣布道。我回头一看—什么！全班才四个女生！“老师不公平”我大喊，“全班才四个女生！”“那我可以帮你们”老师道。“啊？不公平！”一男生大叫起来。“好了，好了，现在你们认为是女生胜，还是男生赢呢？”老师问道。“我认为是男生，“胆大心细”吗！”一男生叫了起来。“我认为是女生，一般女生比较心灵手巧！”一女生又说道。“那男生谁上呢？”老师又问。赵梓崴和一男生“自告奋勇”地参加了。我和高睿然则充当女生组的“战士”比赛。

首先，高睿然将线磋了磋又怕不尖，又用舌头舔了舔。虽然当时没看见男生的表现，可后来听说赵梓崴把线舔n多遍，好似在品味美味佳肴哩，接着，我们又做了五、六次左右的“实地演习”。

终于，比赛开始了，我右手拿针，左手则紧紧地按住了手臂，使手不至于抖动，并将身体前倾，贴在桌面上。高睿然小心翼翼地穿进针眼。我们刚穿进去，那边男生大喊“我们好了！”“我们也好了！”我大喊。虽然，我们时间差不多，可老师却判定男生胜了。我很不服气，但没有象到后来一男生讲得“目瞪口呆”那一境界，准确讲我根本不吃惊—我表弟绣过大约一个课桌那么大的一幅“十字绣”，穿针算什么呀！

第二局开始了，女生组的准备工作做得还不错，不过估计还是要输。“现在加大难度，在开始之前必须隔一拳头的距离。”赵梓崴把拳头伸过来阻挡住了女生之间的慢慢前进的手。开始了，女生组的“穿针女生”双手拿着线可却穿不进针眼，于是又输了。

唉，看来穿针引线的偏见要改喽。

穿针的作文篇2

5月22日下午的班队活动课上，我们举行了钉纽扣的比赛。熟练的我可是很有信心近前5名呢。

老师一声令下，同学们个个紧张起来，我也一样。尽管我自我感觉良好，但也不能太“掉以轻心”。我娴熟把线穿过针，在小心翼翼地打了个结。疑？纽扣呢？找不到了？我猛然着急了，随即从袋子里拿出了一颗备用的。开始钉了，我先选定一个孔，穿上来，再从那个孔穿下去。谁知，到第二次穿的时候针竟从另一个孔穿了出来。眼看已经又一个同学站了起来，我变更加着急了，赶忙把针重新快速的穿了回去，经过几次“折腾”我终于穿好了，只需再打一个结了。我沾沾自喜，想着说不定能进前五，所以稍微慢了一点，因为想要把结打漂亮点。谁知我刚要把剪刀剪下去时，第五位也就是李雨辰竟然比我抢先了一步。这时，陆老师说“前五位已经出来了，下面就不用站起来了，争取都拿10分就好了。”还别说，我心里可真不甘心！

我还没回过神，评委老师已经走到我身旁打分了，我看着那个老师在我的名字旁写上10分，我很自豪。等那些评委老师走了，陆老师生气地说就只有王吉和钱思成没有得到十分为班抹黑。但我想，凡事总要往好的方面想想嘛，这不就说明另外的47位同学都好棒的，不是吗？

穿针的作文篇3

今天，我们上了一堂特别的课，老师请同学们上台尝试穿针。梓彤是我们班唯一的女生，我心想着她一定能很快把针穿过去。她一上场，老师就递给她一根粉红色的、又细又长的线和银色的针。梓彤轻松地接过针，微微笑了笑。开始穿针了，只看见她眯着眼睛，用兰花似的小手儿捏着线头，瞄准针孔努力想把线送过去，可是线好像和她作对似的屡屡歪到一边。同学们看着看着心情也跟着紧张了起来，双双眼睛紧盯着那针那线，感觉似乎没有了希望。梓彤并不泄气，她试着折了两折线，揉了揉展开，右手拈针，左手小心翼翼地捏着线不偏不倚地穿过了针孔。我不禁大喊：“穿过去了，穿过去了！”老师也眉开眼笑了。

这回轮到了我呢！面对这根细细的'针，我心生害怕却不愿让大家看见我害怕的样儿，很不情愿地说：“好的！”小心地接过针和线，我捋了捋线，生怕扎到手指。接着我眉毛紧皱，一心一意地盯着针孔和线，来回地试着。经不起我的折腾，线头的柔毛散了，我一下慌了神，又不知道用什么方法才能解决。我真的很怕被针扎到，因为在学校曾被针扎过两回，那种刺痛至今让我心有余悸！怎么办呢？看出了我畏惧的样子，晨轩说：“给我穿吧！”我仿佛看到了救兵，想也不想忙递给了他，还喘了一口粗气。接着就在我一眨眼的功夫，晨轩居然就穿了过去。我大吃一惊：“这么快！”原来穿针好像不会很难啊！

妈妈曾经对我说过，男子汉要勇敢地面对困难、挑战困难，才能够获得进步。通过这件事后，我能够明白妈妈说这句话的含义了。这次虽然没有成功，但我一定会继续挑战，下回来一次成功的穿针引线。

穿针的作文篇4

看到一根细细的绣花针和一截棉线，你会联想到什么？缝衣服？钉扣子？绣花？哈哈，都不对！在我们的课堂上，他俩成了“穿针引线”游戏的小道具。你可能会说，不就是穿针嘛，很简单呀！nonono，我们的游戏是一人拿针，一人拿线，两人齐心协力把针穿上。怎么样，有难度吧，快来看看同学们的表现吧。

最佳拍档——10秒

首先上台的是郑壬彬和尹梓鸣，只见他俩信心满满，一副胸有成竹的样子。尹梓鸣小心翼翼地把针拿了起来，举在胸前，满脸严肃，眼睛一眨不眨地盯着针眼，生怕针突然消失不见。人高马大的郑壬彬用他那大胖手拿起了线，又粗又大的手指用力地捏着线，指节都变白了，看起来他心里也挺紧张的呀。也是，他俩可是最先上场的，同学们对他们寄以厚望，都眼巴巴地盼着来个“开门红”呢。这时，教室里安静极了，真是掉根针的声音都能听得见。大家都屏住了呼吸，只见郑壬彬捏着线，像是拿着稀世珍宝，皱着眉、抿着嘴，小心翼翼地往针眼里穿去……bingo，成功！不到10秒钟，这对最佳拍档就完成了任务，教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。两人如释重负，咧着嘴露出了开心的笑容。真看不出，平时大大咧咧的郑壬彬还挺心灵手巧的，真是张飞穿针——粗中有细呀。

别具一格——针找线

接下来是王浩东和陈妍卉这对“慢吞吞”组合。陈妍卉慢条斯理地拿起了线，看着弯弯曲曲的细线，她皱了皱眉头，一手捏着线，一手仔仔细细地捋，一遍又一遍，恨不得把线捋成一段小铁丝。等到她觉得满意了，就把线拿起来对着搭档一动不动。而王浩东早就拿着针在一旁等待，看到陈妍卉做好了准备，两步上前，开始穿针。看都这一幕，我们都惊呆了，哈哈！还有这种操作，针找线？真是别具一格呀！同学们早都笑开了花，有的捂着嘴吱吱笑，有的拍着大腿哈哈笑。要知道针找线可不容易，只见王浩东一脸为难的表情，拧着眉、咬着唇，一次又一次拿着硬针往软线上套，线不是弯曲了，就是劈成两半，一半钻进针眼里，一般留在针眼外。大家看得干着急，摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得冲上台替他们穿针。最后，急出一脑门汗的王浩东再也忍无可忍，一把抢过线来，自己穿针引线。“哈哈哈”，教室里瞬间爆出哄堂大笑。这时，终于穿好线的两人抬起头来，茫然地望着大家，大家笑得更欢快了。

随后老师又让同桌两人玩“穿针引线”游戏，同学们有的配合默契，一下完成；有的经过多次尝试，终于成功；还有的不得其法，屡次不中。教室里热火朝天，游戏还在进行中……

穿针的作文篇5

叮铃铃上课了！同学们都准备好了这节课所要用的道具，这个道具是什么呢？这是一根针和一条线，今天下午老师要和我们一起玩一个穿针引线的活动。

首先老师让我们每个人在下面练习，然后再叫一些同学两两配合到台上表演，也就是一个同学拿着针，另一个同学拿线往里穿。

自由时间结束，老师叫了郑同学和尹同学上台表演，只见他俩雄赳赳气昂昂地走上讲台，尹同学拿出自己的小小绣花针，他脸紧紧地绷着，屏住呼吸一动不动地举着针，聚精会神一眨不眨地盯着针孔，好像一眨眼针就会飞了似的。再看郑同学，他拿着根细细的线举到眼前，看线头是开叉的.，立即把线放到嘴里含了一下，然后左手拿线，右手用食指和大拇指捏着线头狠狠地搓，你看那瞪着眼睛的认真劲儿，就像逮住了一只跳蚤，要一下把他给搓死似的。功夫不负有心人，他俩配合得天衣无缝，小线头乖乖地进了小针孔，完美收工，他俩春风得意地走下讲台。同学们都看呆了，竟然都没有想起用掌声欢送，只是在底下兴奋地议论着，嬉笑着，欢叫着。

你方唱罢我登场，接下来有请王同学和陈同学来表演穿针引线。先看王同学，他稳稳地捏着针，眼一眨不眨地盯着小针孔，这可真是张飞穿针——大眼瞪小眼。再看陈同学，拿着线瞄准针孔往里一穿，结果没穿上，穿到针孔左边去了，嘿，这小线头可真是不听话。接着她又一穿，这次又穿到右边去了，这简直就像一个不听话的小蚯蚓扭来扭去，横竖不想往里钻。这时陈同学急得抓耳挠腮，同学们在底下议论纷纷，有的同学在底下小声说：“加油，加油！”有的同学说：“你带的线是不是太粗了点？”后来陈同学平复了一下焦急的心情，她把线头放进嘴里，用上下门牙咬住线头使劲一拽，这线头立即从两股变成了一股，接着她用食指和大拇指把小线头搓捻得直直的，这次重新瞄准，哈哈，不听话的小蚯蚓终于进了小孔里。同学们为她长长地松了一口气，热烈地鼓起掌来。

这场热闹非凡的穿针引线活动还在继续着，欢声笑语洒满了课堂。下次还会有什么样的活动等待着大家呢？好期待哟！

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