也许，我们在累的时候被一个朋友的问候感动了；也许，我们在迷路的时候感谢过路人的指引；也许，我们曾经在抑郁的时候尊重老师的关心；也许，我们被梁祝的悲剧和伟大的爱情故事打动了……我们有没有被母亲在寒冷的冬天给我们一杯热牛奶的事实感动过？我生病的时候，父亲对我照顾的很好，流过泪？我们总是把父母对我们的爱视为理所当然，睁大眼睛好好吃早饭；放学回家后清理桌椅；晚上睡觉前做好铺垫.为什么我们没有想过，和伙伴一起玩的时候，可能妈妈正在焦急地回家煮饭；当我们在同桌的自习课上肆无忌惮地笑的时候，也许我们的父亲因为犯了一点小错误而受到了领导的严厉斥责。当我们进入甜蜜的梦乡，也许他们还在洗衣服，扫地，洗碗…

我们小时候一直以为父母是我们的守护神，什么都可以。我们会看着父亲端着米饭和白面上下楼，眼神里带着单纯的羡慕；看着妈妈那迷人的眼神，带着动人的光彩；看着爸爸的慈爱把我们举过他的头顶；看着妈妈乌黑柔软的头发在风中自由飞舞.此时此刻，我的父母在我们幼小的心中简直就是神。但我们没有想到无知，他们俩总有一天会老去，那时，我们是他们的守护神。

等到有一天，你会发现父亲曾经矫健的步伐已经微微错开；我妈以前亮晶晶的眼睛，现在暗淡了。等到有一天，你会发现父亲曾经强壮的身体已经消瘦，母亲曾经乌黑亮丽的头发已经被霜覆盖。岁月在他们的脸上留下了自己的痕迹，带走了曾经属于母亲的美好，带走了曾经属于父亲的坚强。这个时候，我们变得妖娆美丽，变得坚强有型。我们拿走了属于他们的一切。

抒情类演讲稿篇2

小时候摔倒哭过，你从来不帮我，只是说：“乖！自己起来，别哭！”然后慢慢的，我很小的时候就学会了走路。当大家都夸我厉害的时候，你总是淡淡地笑着，再也不说什么了；渐渐的，我发现我越来越不喜欢你了，甚至让你听到我说“我不喜欢我妈！”然而这个残酷的字眼，我隐约听到了那天晚上的哭声，我想是你。即便如此，我心里还是对momo无动于衷！你，也没说什么。

小时候再见。我渐渐开始理解你，越来越喜欢你。经常和你聊很多心理学的话。记得有一次我不经意的说了一句“我爱你！”当我转头看你的时候，我愣住了！我看到了什么？是的，我看见你擦去眼中的泪水。那一刻，你的很多照片浮现在我的脑海里。我想说点什么，但终究还是忍住了，因为我知道你懂的！

长大后，我应该学会独立。不知不觉，我离开了你的怀抱，慢慢寻找着自己的未来。还记得上次的音乐比赛吗？我的同学和朋友来祝贺我获得了一个优秀奖。那一次，好开心。但是这次呢？上半年的成绩一落千丈。他们有什么样的眼光和行为？我无奈的流泪。此刻，我只剩下你和你温暖的肩膀。因为你，我才安心！

你短短的一句话给了我很大的力量：“别人做什么，自己做就够了！”

是的！妈妈，你知道这句话对我有多大帮助吗？不管我做什么，我都记得，妈妈。这么多年来一直没有时间说谢谢大家的关心和关心。

但是今天，我想无字的爱你。无尽的关心和永恒的拥抱说：谢谢！

你永远是女儿最坚强的后盾！

抒情类演讲稿篇3

尊敬的各位老师和同学们：

大家好!

我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。

尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，

才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

以前，每当我看到科学家们令人瞩目的'成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。

因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。

而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路，一直通往胜利的顶峰。

我有梦，中国也有梦。我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上!

梦想路上谁都会迷茫，但只要有原本内心的坚定才会有美好的结果。加油!为了自己的今后而做打算，是为了当时的梦。梦是可贵的，贵在实现后的喜悦之情，虽然我没有尝到这种情感，但我相信今后一定会遇到。

我有一个梦想，用我的汗水和心血去浇灌就一定会实现。

谢谢大家!我的演讲到此结束!

抒情类演讲稿篇4

有人说，蝴蝶飞不过沧海。可你告诉我，那是因为她不知道海的那边有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花开，花开在梦想的土壤上，但我需要飞越一片海。

年轻的我们总是满怀着希望，坐在窗明几净的教室里，看阳光照进来，在书上拼出梦想的图案。那时以为梦想很近，只需振动翅膀，努力飞行，像古时的学子，十年寒窗苦读，只盼一朝为臣，足矣!那时以为时间很多，青春很长，我们尚年幼，大声地笑，欢快地说，当真是少年不知愁滋味!可是好像，我们只是留恋了一朵花开的时间。

高考倒计时开始了，我们慌乱了，那被金色光芒笼罩的海洋，退却了绚烂的色彩，只剩下纯净宽广的蓝。我们睁着惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，脸上分分明明的写着“怎么办”。这时，你说：“食指有首诗叫《相信未来》，我们应该相信有岸，那里有很多花园，有一座座象牙塔，也一定会有我们为青春翩舞的身影。”于是我们一起望向你指的方向，迷茫中透漏着一丝希望的光芒。

坐在考场上，一脸平静的我内心波涛汹涌，抬头看见挂在墙上的钟，我想此时我们的心情就像那口钟里的针。有些人的心是时针，很是镇静，有些人的心是分针，不疾不徐，而我的心就是那根秒针，不停地滴答，怎么都静不下来。卷子发下来，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里挥舞，隐约有父母焦灼的.脸，期盼的眼神。

就这样高考结束了，走出考场的那一刻，我深深地吐了口气，想到：不知道是我在等待梦想，还是梦想在等待我，抑或两者都不是。后来才发现，是一阵蓝色的海风将我吹离了方向，飞向另一座花园，嗅着另一种芬芳。而我的梦想从不曾褪色，开着绿色的花朵，永不凋零。我们还有很多的路要走，大学亦不是终点，只是供我们休憩，构筑另一个梦想的岛屿，我们仍在路上，青春不朽!

现在忆起高考，亦有几分“忆峥嵘岁月”的慷慨与豪迈，那是一种磨砺，是一种成长。高考是我们人生路上的一片海域，飞跃它就是对自身的一种超越，是对自我的一种认识。在那片海域上我们迷茫过，然而谁的青春不曾迷茫?我们沐浴风雨、阳光、海浪，这些只会让我们更加坚强。我们在追求梦想的路上分离，这只能是我们学会珍惜，学会感恩。珍惜友情，珍惜时光，感恩父母，感恩曾陪我们前进的人。

我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，准备踏上另一段征程。高考那片海已让我不再害怕，因为她教会我如何飞行。青春仍在继续，我仍会努力前行。蝶舞青春，舞出我们的精彩人生!

抒情类演讲稿篇5

亲爱的爸爸妈妈，你们为我付出的太多了。你可能不在乎，但我会一辈子记在心里！

平日里我总是惹你生气。现在我对你说：“对不起！”原谅我的任性，原谅我经常和你争论，现在我真的不应该在那个时候那样做。

谢谢你的栽培和照顾。我生病的时候，是你把我照顾的很好。当我考试犯错的时候，是你冷静的安慰我；当我遇到困难时，是你鼓励了我。爸爸妈妈，你们是我的启蒙老师，也是我最喜欢的人。

妈妈，每当我放学回家，我总能看到桌子上有一顿大餐。当我去厨房时，我总能看到玻璃和地板闪闪发光。在这里我对你说：“妈妈，你辛苦了！”。记得你经常自责自己没文化，没能力教我做操。请不要自责，你知道吗？虽然你不会很多字，但是你可以讲故事，你的故事总能激励我们：珍惜现在的美好生活，好好学习，长大了才有美好的未来。这些不是在我们吗？其实这些都比教我们做操重要。是你的故事让我们懂得做人，懂得珍惜生命！有了你的爱，我学到了很多课本上学不到的知识。谢谢！

爸爸，你对我来说和妈妈一样重要，你是我最喜欢的人。你是我们家的经济支柱。没有你的努力，我们的家庭就不会有今天的和谐与安宁。你总是为这个家忙碌。每当我看到你下班回家累了，我真的很想对你说：“爸爸，你辛苦了！”。我几乎无法用语言表达你对我的关心。记得小时候你经常带我出去玩，让我在大自然中修炼，知道吗？我特别喜欢你带我出去玩，因为我总能感觉到一股暖流涌入我的内心。谢谢大家的温暖！

爸爸妈妈，你们辛辛苦苦养大的孩子现在是一名即将进入初三的中学生。我会永远记住你心中的那一点点爱，把它变成努力学习的动力，用优异的成绩回报你。请相信我！

亲爱的爸爸妈妈，女儿真诚地对你们说：“谢谢，你们辛苦了！”。

抒情类演讲稿篇6

各们朋友们：

大家好!

伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。

无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

在现代“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香;一起欣赏春花秋月;一起感受阳光的温暖;一起体味秋风的柔情。我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。

在教学活动中，学生永远是学习的主体，教师只是学生学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。

诚然，多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力!

让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良

3年来，在市教研室的指导下、在区教研室的支持和在座各位老师的帮助下、我区中小学信息技术各项教研工作以市教研室年度工作要点以及区中心中学教研室三年规划为导向，以“深化课堂教学、加强课题研究、提高专业素质”为研究重点，以近期教研目标为阶梯，结合本区信息技术教师和教学实际情况，创新教研模式，不断推进日常教学研究、教学指导和教学建设等服务工作，顺利完成区中小学信息技术的各项教研工作。

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