俞老师随着上课铃声走了进来，微笑着对大家说：“拿出默写本。'大家纷纷拿了出来，俞老师狡猾的笑了笑说：'用左手默写。”大家吃了一惊，都怀疑自己听错，有的忍不住叫出了声。开始默写了，只听见老师说：“第一个工厂。”我听了后心里乐了：这个词语笔画少，谁知事实完全出乎预料，这手根本不听我使唤，反而是他控制我，写出来的字歪歪扭扭，难看极了。我想用透明胶粘掉，可是时间不等人，很快，老师又报了：“第二个估计。”我想这字笔画这么多，我肯定写得很难看，写下来一看，横得像波浪，字的大小完全超过了格子，手还抖个不停，完全没有力气。

终于默完了。我长叹一口气。没想到，俞老师又说：'现在开始练字，计时三分钟，一会儿我们进行“左手写字比赛。″哦，不我在心里说。开始倒计时了。我才发现自己没写几个，于是赶忙抓紧写。108_1，时间到。于是大家都停下笔。我很好奇小组里的小朋友都写成什么样？会不会比我写的还丑呢？俞老师好像看穿了我们的心思，给我们五分钟互相欣赏。

开始比赛了，可我手抖个不停，根本没法下笔。终于比赛结束了。大家都把自己小组写的最好的推荐上去，我们组陆稼妮被毫无悬念地参与到班级评选。在我们班，居然还有一个左撇子一张圣霖，老师让他上来给我们展示左手写字，他用了三分二十秒写完了。没想到他左手写和右手写一样好看。到最后我才知道这是俞老师给我们的写作素材。

写字慢的我作文篇2

我们全年级40个同学经过初赛选拔进入写字比赛，星期四，大家安静地进入了考场。

考场的桌子、凳子安放得整整齐齐，窗子明亮。似乎它们都在欢迎着我们得到来。大家安静的坐下来了，不一会儿监考老师进了考场，他宣读了考场规则以后，宣布写字比赛开始。他向我们每一位同学分发试卷，并且说出了这次写的内容是什么。大家以迅雷不及掩耳之势立刻开始写了起来。我认真地写着，还小心翼翼的写出了美好的结构和笔锋。在写的时候，我心里暗暗的想着：不能写错！不能写错！要是写错了就完蛋了！我一边想着一边写着。忽然，有个同学碰了我一下，她把我的考卷给弄花了，不过她向我道了歉，还帮我擦掉了一点。但是仍然有一点印子。这下我心想：肯定完蛋了！不过我依然怀着有一点失望的心情慢吞吞地写着。过了一会儿，我和一个一班的同学率先写完，我写完了，便检查了一次，看看有没有写错的，字的结构分配合理吗，布局美观吗检查完我就东瞧瞧、西看看。看着同学们没有写完。我便又去修改了一点我的钢笔字。我等啊等啊，终于有人写完了，我和那个写完的同学一起去把自己的卷子交给了监考老师，我便怀着又高兴又担心的心情回到了家。

星期一到来了，我即将知道比赛结果了！大家惊心动魄的等待着结果。终于该4年级了，我想：我一定没有奖了，因为同学弄了我一下，卷面有点花。不过，却出乎我的意料之外，我居然得了一等奖，我高兴得跳了起来！这次写字比赛真有趣！我一定会把字写得越来越好，下次的一等奖一定是在我的意料之中，哈哈！

写字慢的我作文篇3

看到题目，你一定会以为我是左撇子吧，其实不然，我平常用的都是右手。因为看了报纸，说左撇子右半脑聪明，右撇子左脑聪明，所以我才想当左撇子练练右脑。

星期日的早晨，我迅速地起了床，来到了卫生间。用左手挤牙膏，嘿，还挺麻利的。我得意地想：看来，我还是挺厉害的，有当左撇子的潜质！可开始用左手刷牙，就不那么轻松了。刷快点，再刷快一点，好像左手故意跟我作对，只能横着慢慢刷，上下刷就不自如。

接着，我准备给毛巾打一下香皂，可是一拿起香皂，这小家伙“身上抹了油”，一会儿在地板上“溜冰”，一会儿在洗手盆里“跳水”……清洁好毛巾，我身上已经出了汗。我用左手洗脸时，大脑就是不听使唤，只擦到脸的正面，擦脸的侧面很别扭，我费了好大的劲儿才洗好了脸。

漱洗完毕，该吃早饭了，我用右手端起了饭碗，左手拿起了筷子，喝了两三口稀粥，准备夹一块萝卜干咸。天哪！我手中的哪里是筷子，简直就是两根破木棍！我试了好几次，那萝卜干像个和我怄气的小胖子，左滑右扭，就是不让我夹住它。咳，总算夹起来了，我把萝卜干送到嘴边，“悠”的一下它竟然从筷子中间“溜”掉了！右手的粥碗也倾斜了，粥汤洒下了不少，我赶紧拿抹布擦掉。花了半个多小时，我才把一碗粥吃完。

不一会儿，我练字的时间到了，我用左手拿起笔，颤颤抖抖地写下了几个字，可我写的字比草书还草，每个字都是龙飞凤舞。更可怕的是，它们个个东倒西歪，仿佛被12级台风吹过。可是为了变聪明，我只好硬着头皮写下去了。

过了一会儿，妈妈走进房间，看了看我，疑惑地问：“为什么字写成这样了？为什么用左手写？”我再也忍不住了，一股脑儿把事情的原委告诉了妈妈。妈妈笑着说：“小傻瓜，想聪明靠的并不是当左撇子而是努力进取。”

是呀，当左撇子练练右脑，我也没变得聪明起来，我真是昏了头，还是老老实实地用好右手，学知识，练本领吧！

写字慢的我作文篇4

我们班真是藏龙卧虎，人才济济呀！你瞧，有“抢答大王”、“速算大王”……但让我最为佩服的还是“写字大王”了。

我们班这个“写字大王”，用一个词来形容最合适：不鸣则已，一鸣惊人。别看他长得一般，可他写起作业来，不是第一个写完，就是第二个写完。你瞧，他的手在本子上飞快地摇动着，不到十秒，一排格子就写满了。通常，都是在他的一声“我写完了”之后，我和其他几个同学才写完最后一个字。

一天中午，我正在懒洋洋地抄着词语，忽然发现“写字大王”抄的词语里已经找不到我抄的词语了——他早抄到后面去了。我大惊失色，急忙用比刚才快一倍的速度追赶他。他似乎发现自己的第一名有“危险”，便急忙跟着加速。可最后，在他的一声“我写完了”时，我才刚抄完倒数第三个词语。这时，我的手早已酸胀得使不上劲儿了。我问他手酸不酸，他居然说不酸。可想而知，我对他佩服得五体投地。

还有一次，我吃完午饭，然后拿出作业开始写。这时，我发现“写字大王”正在翻书包找本子。哈哈，真是天赐良机呀！心想：这回你总赶不上我了吧？于是，我赶紧拼命写。这位“写字大王”也不甘落后，奋起直追。我让速度达到了极限，如果说我此时的写字速度是车子的速度，那么此刻车子仪表里的指针将要扭断了。我再看看“写字大王”，如果说他写字的速度是车子的速度，那么车子的引擎快要爆炸了。到了最后，我用冲刺的速度终于写完了，手酸得实在受不了，赶紧甩了又甩，心想：今天我终于赢了你吧？可他，居然紧跟着写完了！当得知他除此之外，还写完了另一项作业时，我差点儿晕了过去！

这就是我们班的“写字大王”。怎么样，你也不得不佩服吧？呵呵，差点儿忘了告诉你，他叫李乃洵，是我的同桌呢！

写字慢的我作文篇5

我的左撇子同学叫黄子邠，他小头小手小身小脚，被我们班同学称为“四小兵”之一，是一个充满阳光、帅气的左撇子同学。

我的左撇子同学是用左手写字的，就像我们的右手一样挥洒自如。在日常生活中，曾见过用左手拿筷子的，也有像超级林丹用左手打羽毛球的，但很少碰见用左手写字的。中国汉字笔画笔顺是左起右收，适合用右手写字。但我的左撇子同学写字是右起左收的，像鸡爪一样迈出田字格，左看右看，上看下看，每一个字都很难看。平时考试时间终了，他总是做不完试卷。于是老师就跟家长商量，决定让他左改右写。经过老师引导，家长配合，他自己刻苦练字，考试能够提前完成了。现在他的字像他本人一样阳光、帅气。

我的左撇子同学爱记歌词。每次家庭聚会去ktv唱歌，当他外公、外婆点播革命歌曲时，他像牛叫一样跟着；他爸爸、妈妈点播流行歌曲时，他就像凤凰传奇一样动情的唱着；当我们点播少儿歌曲时，他就手舞足蹈地随和着。他的梦想是挑战浙江卫视王牌综艺节目《我爱记歌词》。因为它的规则只有一条：“谁能唱对歌词”，不比歌喉，不比舞台表现，不比你漂不漂亮帅不帅，就比比看谁的记性好，只要你能唱对规定的歌词就算你赢。

我的左撇子同学爱旅游，而且是以左为主游。所谓的“左”就是我国的西部。你看，他游过西藏的布达拉宫；爬过四川的西岭雪山；停留过云南的丽江古城；踏过内蒙古的草原；观过陕西西安的秦始皇陖兵马俑……从西南到西北遨游。

黄子邠是我的好朋友，他对我和朋友们都很好很真诚，有什么好东东都很大方地和我们分享。我们经常在一起玩游戏、跳蹦床、看电影。我们的爸爸妈妈，也因为我和左撇子同学的亲密关系而成为了好朋友。你羡慕我有一个小巧玲珑的左撇子同学吗？

写字慢的我作文篇6

我的字写得很难看，笔画像木头棒，字像一条游动的蛇，一会儿向上游，一会儿又向下掉，很不整齐。爸爸母亲不高兴了，把我送到赵冬俊老师家练字。

每次到赵老师家学写字，他总是先让我用一张很薄很薄的纸蒙着字帖描，描上三四遍以后，再让我拿出田字格纸照着字帖写几遍。要是还有字写得不像样，赵老师就会给我讲一讲它的书写方法。

有一次，写“身”字，我描了很多遍，还是写不好。赵老师拿起我的写字本，仔细地看了又看，然后拍拍我的后背说：“身子要挺直，才有精神，你不要把‘身’字的竖钩写弯了。否则，它就像驼背的老爷爷了。”我一听，有道理啊！于是，我重新试了试，咦，“身”字在我的笔下变得精神多了。赵老师表扬了我，接着，他又给我指出了另一个毛病：“你这个‘身’字，别老昂着头走路就更好了。”我一看，哦，原来，我把第一撇写得太直了。我重新把这个撇写成“平撇”，顿时，我的“身”字既挺直了腰，又放正了头，显得更漂亮了。

就这样，我的字进步很大。

一次，母亲带我去扬州新华书店。那天，书店正好有活动，购书满五十元就能参加抽奖。我也有一次抽奖的机会。我满怀希望地把手伸进纸箱里，捏出一张纸，打开一看，啊，空白券。

负责抽签的阿姨，让我在一张纸上签名。我只好写下“徐宇康，中心校三（4）班。”那个阿姨看着我的字，微微地笑了，说：“小朋友，写的字真好看。来，奖给一个拍手器”。说着，阿姨从玩具箱里取出一把红色的拍手器递给我。我高兴极了，连忙说了声“谢谢”。

回家的路上，母亲和我都很高兴。我使劲摇着拍手器，拍手器发出了“啪啪”的声音，像在祝贺我。我想：写好字，还有意想不到的收获呢！

写字慢的我作文篇7

小时候的我，总是想：怎么不用左手?写写字捏？让右手有个时间休息，休息。这一天，终于来到了。老师站在讲台桌前，对着同学们说：“同学们，拿出纸和笔来。用左手写写字吧。”真的啊，我简直不敢相信，我的耳朵没有听错吧。我转过头去，看看周围的同学，他们正拿出纸，用左手拿着笔写着呢。

我也掏出纸来，用左手拿着笔，咦，怪胎，怎么跟右手拿的不一样捏？我再来琢磨琢磨。我用左手的食指和大拇指握好，怎么像是在握棍子啊，怪怪的。我又用右手拿了拿，用眼睛仔细地看了看，然后用左手拿，拿了又拿……功夫不负有心人，我终于，拿好了。哎，我叹了口气，接着我就开始写起字来了。写了个“童”字，看上去像是虫子一样，歪歪斜斜的。横不平竖不直，难看死了。我又擦到重新写起来。怎么还是那么难看啊。不过比刚开始好看多了。

我又写起“年”字来，结果写了个反正，逗乐了同桌，我们在那里笑了许久，只见同桌一个字都还写不出来。我又擦到，重新写了起来。一遍又一遍的，虽然挺累人的。但是挺有趣的嘛。有些同学已经写好了。老师开始指导他们，还评谁的字还看不好看捏。看看谁比较快。就连我班写字最快的小茹，现在也才写没几个字，但是，那些写字比较难看的，倒写得挺快了。

铃声响了，响遍了学校每个角落。我们也停下笔来，或许这节课对我们来说，是历史以来最有趣的一节课吧，而且这是语文老师跟我们一起写的字哦。她也在讲台桌上写下了一笔歪斜的字。逗乐了我们。

其实用左手写字，真的很有趣哦。我建议大家，也写写吧。虽然很难，但是也是很有趣的哦。

——阿琪。

写字慢的我作文篇8

今天整理从美国回来照的照片，妈妈在一旁看着。突然翻到一张情人节时，在美国最大的百货商城——梅西百货里照的巨幅海报。海报被平均分成了三竖条，左边是面对面十指相扣的两个男人，中间是激情相拥的贝克汉姆夫妇，右边是正准备接吻的两个女人，底下是朱红色的大字“sharethelove”。

本来我慌乱了一下，怕妈妈会质问我怎么拍过这种照片，结果她深深地看了很久那张照片，然后说：“很好，你捕捉到了我们国家和那些开放国家的差距。”然后我和她就“同性恋”这个话题展开了讨论。

李银河曾说过“同性恋就像左撇子一样，很正常，对他们要宽容”。首先声明我的性趋向很正常，我不喜欢女人。我问妈妈：“假如我以后长大了带个女生回来你会怎样呢？”妈妈很认真地想了下说：“虽然是自己的女儿，一开始肯定不会适应，但只要你是认真的，我觉得所有的爱都是平等的，妈妈支持你。你幸福就好。”唉，这么开明的母亲世界上肯定不多吧。

的确啊，世界上所有的爱都是平等的，我们为什么要因为那些世俗的观点去瞧不起那些同性恋呢？他们的爱不比我们低廉，他们的爱不肮脏，为什么有那么多人要去唾弃他们的感情？其实一开始的我也很不能理解同性恋之间的爱情，觉得他们很不可理喻，但是在美国加州的一所大学里，一个场景让我感觉到了那份感情的美好。

绿得仿佛能挤出水的草地上仰躺着两位身材修长，皮肤白皙，金发碧眼的男生，他们的手轻轻牵在一起，起初我以为他们只是好朋友的关系，后来一个男生竟起身在另一个男生额上吻了一下。震惊和不可思议当然是有的，各种情感叫嚣着要从身体里冲出来。但更多的，是从他们身上散发出的那种幸福气息，那种坦然，混合着空气中淡淡的青草香以及微热的阳光，像一幅美好温暖的油画，给我一种无与伦比的震撼感。那种美好让一切辞藻都显得平淡无力，无法去描绘。

可能和情景的男主角长得太过于精致有关吧，也许换一对我便不会有这种感觉了，但还是要说：只要是爱，就没有什么贵贱可言。很多国人都觉得这种爱情伤风败俗，违背伦理，该遭天谴。可他们又做错了什么呢？影响到你们的正常生活了吗？难道人活着就是为了传宗接代吗？有一个人写的话给我以深深地无奈：“这个世界上最痛苦的事，不是你爱的那个人不爱你，而是他（她）爱的不是你这个性别的人。”

同性恋毕竟不是这个社会的主体，所以他们活得要比我们艰辛百倍，更加小心翼翼，因此我们更要尊重，关心他们，而不是一味地去讽刺、羞辱脆弱无力的他们。真心希望有一天中国也会成为一个“sharethelove”的国家。

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